五册8课论求知

1、精选公文范文精选公文范文五册 8 课论求知各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、素质教育目标（一）知识教学点1.1. 了解议论文一般常识：论点、论据、论证以及三者的关系 议论文摆事实、讲道理”的基本论 证方法2.2. 议论文精炼、严密的语言（二）能力训练点通过自学、 掌握议论文的阅读方法、先整体把握，作者摆了什么观点再具体 分析，用了什么方法，以哪些方面论证 观点的，并得出什么结论，最后再分析 文章结构，培养学生阅读能力。通过摘抄名言警句，养成制卡片的 好习惯。（三）德育渗透点认识知识的重要性：立下为祖国的 建设刻苦学习，努力求知的决心（四）美育渗透点精选公文范文2精选公文

2、范文学会赏析精美精辟的语言。二、学法指导圈点、自学批注式阅读三、重点、难点、疑点及解决办法 本文的重点是论点以及论证方法的把握。让学生反复阅读，首先找岀文章 举了哪些事例，用了哪些修辞方法，初 三学生对叙述性文字，以及比喻等普通 修辞方法是能较准确地把握的，然后反 向推，这些事例离开课文后，你认为可 以用来证明什么？再回到书本，看作者是 否用来证明什么”的，这样，论点和论 据都解决了。本文的难点、疑点是在众多的论述 性、甚至结论性语句中找出中心论点。 这应结合课文的分析，教师设计问题逐 步引导。四、课时安排 1 1 课时五、教具学具准备用投影六、师生互动活动设 计教师准确问题，示投影，作提示，

3、学 生自学课文，相互讨论形成答案，完成 课文学习。精选公文范文3七、教学步骤（一）明确目标养成良好的阅读习惯，培养自学、 阅读能力。一（二）整体毫知培根是英国唯物主义和整个现代 实验科学的真正始祖”，他认为科学的真 正目标，是给人类生活提供新的发现和 力量。他提出了 ”知识就是力量”这一口 号，今天我们一起来学习培根是如何论 求知的重要的。（三）教学过程批注式阅读，也就是让学生自行阅 读自己注明，自我评圈，直接在课文上 画上思索的轨迹，打上认识的烙印。这 种方法可以激发学生的学习热情和强烈 的求知欲望，并把学生的注意力，很快 地吸引到对新知识的学习上来。批注式 阅读缺少思维的樊篱，极具活力，它

4、能 最大限度地解放学生的想像力。子日： 学而不思则罔，思而不学则贻 ”。学与 思结合正是批注式阅读的一大特点。在 -精选公文范文-精选公文范文4整个活动中学生始终处于主动地位，老 师只起到引导、 师范答疑明惑，重点把 握的作用，这种深层次的再思考、再创 造，以点带面，全面促进了学生思维的 发展，丰富了学生的想像。教师设计，以下一些问题：1.1. 本文的中心论点是什么？ 求知可以改进人的天性。2.2. 作者是如何提出论点的？ 首先提岀了三种求知的目的，然后批改错误的看法，提出正确的观点。3.3. 作者是如何，论证中心论点的， 用了哪些论证方法？摆事实、讲道理，以及比喻论证。4.4. 摘抄自己喜爱的名句，选择其中 的某句话，作论题或论点，发表自己的 看法。诵读名句，背诵并理解。（四）总结、扩展本文在短短的几节内容中，用了精 辟有力的语言，论述，求知的重要性， 在培根看来，真正的哲学家应当像蜜蜂, - 精选公文范文-精选公文范文5先采花，后酿蜜，既收集材料，又消化 加工，所以他在文中还提到了 实验可以改进知识本 身”（五）布置作业1 1.制作名句卡片。2 2完成书后练习二。3.3.以文中话题或自选话题，写 300300 字左右的论述短文 （用摆事实、 讲道理的 方法） 。（六）板书设计论求知：论点：求知可以改进人的天性（塑造 人的