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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 在平时的教学工作能与有经验的老师进行交流、讨论。2、 本校的教学设备基本能满足教学要求。3、 能备好课，做好课前准备，多数用情景教学法唤起学生的学习积极性。4、 教态自然大方，平易近人。1、 在遇到要外出听课时，安排不了时间外出学习。2、 说话声音有点小。3、 创新能力欠缺。4、 学习专业知识的时间安排不妥。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）每学期都有各种美术比赛，鞭策自己努力工作，使自己发挥特长，而且制造机会让自己发掘出更多更优秀的美术特长生。1 、学校的场地太小，在平时教学时如要进行写生，没有合适的地方安排学生进

2、行写生练习。2、要进行美术辅导训练时，得不到部分家长的支持。3、制作课件的能力稍为欠缺。4、要进行教学手段的创新。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、在平时的教学当中多与有经验的老师进行交流，多听课，多写教学总结，对学生的问题及作业要认真对待。2、充分利用学校的教学资源，多与学生进行沟通，认真听取学生的意见，及时归纳总结。 1、专业知识不够扎实。2、教学经验积累不够。3、教学应变能力有限。4、教学方法陈旧。抓（机遇）御（威胁）1、对于每类比赛在自己的能力范围内都尽可能参加。2、每次的公开课要认真对待。3、积极对待每学期的学科论文的上交任务。1、学生的学习主动性不高，部分学生是因为家长原因造成的。2、多数学生是独生子女，依赖性比较强，动手能力差，受挫能力差。3、部分学生的日常行为习惯受社会和家庭影响，态度恶劣，目中无人。4、科学技术的

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