一年级下册道德与法治第二单元《7可爱的动物》教学设计

1、可爱的动物教学目标：1 1、培养对自然的好奇心，乐于探索提升珍爱动物生命的意思。2 2、引导学生亲近身边的动物对自然界有共在感。3 3、在保护动物的同时，懂得如何自我保护。教学重难点：重点： (1)(1) 走进生活，了解熟悉的小动物的特点。(2)(2) 懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤 害，树立安全意识。 难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。学情分析：一年级的学生，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过 本册教学，努力把他们培养成品德良好， 乐于探究、热爱生活的儿童。 教学准备 : :教师准备： 1 1搜集小动物的叫声。 2 2课件。学生准备： 1 1

2、提前画小动物的图片，了解小动物的叫声。 2 2跟家长 交流我跟小动物的故事。教学过程：一、做游戏，猜小动物的叫声 师：在上课之前，老师和你们做一个游戏，在做游戏的时候，请同学 们做好，认真听，做好准备了吗？ 生： 师：好，开始了。（教师播放音效）生：.师：你们真棒，太聪明了，把掌声送给自己。 师：通过刚才的游戏，同学们猜到了好多种动物。看来你们对小动物 的声音很熟悉了，现在我们就一起来走进这一课可爱的动物 （师 板书）【设计意图： 从孩子们熟悉的动物叫声入手，帮助孩子们进一步 认识并熟悉身边的动物，激发学生的学习兴趣。 】二、深入了解我喜欢的小动物 师：下面我们一起来欣赏一些小动物， 并谈一谈

3、你们喜欢哪些小动物 为什么喜欢他们按照书上 2626 页的形式来回答。“我喜欢，因为”。 （教师播放图片）生 1 1:. 生 2 2:.师：正因为这世界有了这么多生机勃勃的动物朋友， 世界才变得更加 丰富和美好， 所以我们要善待动物朋友， 生活中有很多的人都有用行 动关爱着身边的动物， 从他们的身上老师深切地体会到人对动物的爱 护和关怀。（播放图片）教师对那些愿意跟大家交流的学生给予奖励，帮助学生认识更多 小动物。【设计意图： 进一步帮助孩子们熟悉身边的小动物并说出喜欢的 原因，从而了解小动物的特征。 】三、讲故事比赛师：下面我们就来开个小小的故事会，说说你和动物的故事，并 介绍你的动物朋友。

4、（出示图片）生 1 1:.生 2 2:.师：同学们，你们的发言让老师明白了，动物和我们人类一样，都有 着宝贵的生命， 它们与我们朝夕相处， 是我们的朋友世界因我们能与 动物们和谐相处而更加的温暖、可爱、美丽。 （出示图片） 师:动物不仅仅是我们的好朋友，更是我们的好老师。一直以来，人 们从动物身上学到了很多的东西，我们一起来看一看， 书上 26-2726-27 页 的“动物老师”。（出示图片）生 1 1 : :. 生 2 2 : :. 生 3 3 :. 生4 4:. .师小结： 同学们讲的故事很精彩， 参加比赛的同学在本次活动中 得很好的锻炼， 不仅语言表达能力有了提高， 从动物老师的环节还对

5、 小动物的知识有了更多了解。【设计意图： 通过举行讲故事比赛，进一步提高学生的语言表达 能力，同时让学生更好地了解熟悉的小动物， 获取更多关于小动物的 知识。】四、怎样才是真喜欢 师：孩子们知道吗？喜欢和爱的表达也是有方法的， 那怎样做才是真 的喜欢呢？我们一起看一看书上 28-2928-29 页“我和小蜻蜓的故事” 。 （出示图片想一想：1、我那么喜欢小蜻蜓，为什么要把它放掉？2、我们该向小男孩学 习什么？3、如果你是小蜻蜓，你会怎么想？）生 1 1:. 生 2 2:.师：在生活中不仅有故事里的小朋友，还有其他的现象存在，我们一起来看一下。（出示书 2929 页的 4 4 个情景图片）情景一

6、： 小明在家中养了一只非常可爱的小花猫， 小明非常喜欢她， 每天回家他都要和小猫 玩一会儿，有时甚至拿着棍子追着小猫，这样合适吗？说说理由。情景二：周末，小明来到动物园观赏动物，看到猴山上可爱的猴子，他非常的喜欢，于是就 把手中的香蕉扔向了猴子，你赞成这样的做法吗？为什么？情景三： 说到喂食小明最近十分的苦恼， 他每天都会给鱼缸里的小鱼喂食， 可今天一看小鱼 怎么又死了一条呢？同学们，你们能帮帮小明吗？告诉他原因是什么。情景四：假如你在你家门口遇到一只无家可归的燕子，你会怎么做呢？生 1 1:. . 生 2 2:. 生 3 3:.生 4 4:.师：动物是人类的朋友，我们不仅要喜欢他，更要学会去

7、善待他们， 保护他们，这样才是真正的喜欢，才是真正的朋友。 （出示图片） 师小结:生活中我们喜欢的小动物太多了，多跟家长交流，多了 解小动物的饲养方法，我们就能更好地照顾我们喜欢的小动物了。【设计意图: 动物是人类的朋友， 很多学生对小动物有喜爱之情，但是又不知道怎样饲养小动物。 本环节通过介绍各种小动物的饲养方 法，培养学生主动解决问题的能力。 】五、 别让自己受伤害 师:动物给人类带来欢乐的同时， 有时也会使人受到伤害，看书 2929 页。（出示图片）师: 1 1、如果我们受伤了，该怎么办？ 2 2、还要注意些什么呢？生 1 1:. 生 2 2:.师:比如:不能用手直接给小动物喂食，不能在

8、小动物睡觉的时候去 打扰它。不能在小动物吃食的时候去碰它们， 或者伸手去抢小动物嘴 里的食物。（出示图片）师:动物和我们生活在同一个地球上，是我们生命大家庭的一员，只要我们保护它，善待它，它就是我们的朋友。 （出示图片） 课后，我们一起来做一个心愿卡，把你把你想对你喜欢的动物说的话 写在上面。（出示图片）师小结：通过讲述这么多小动物的故事， 我们知道了小动物是我 们的好朋友， 了解了怎样饲养我们喜欢的小动物。 我们都很喜欢小动 物，可是我们在接触小动物的过程中一定要注意保护自己。六、拓展师：你们喜不喜欢去动物园？生：.师：那老师就带你们走进北京野生动物园看看那里发生了什么？（播放北京动物园视频）师：为什么会发生这样的事情呢？生:.师：对，去动物园是一件很快乐的事情，但在我们高兴的情况下，千 万不要忘记动物园里的规定，一定要严格遵守，你们能不能做到？ 生:师：好老师相信你们一定可以做得到， 并且告诉你身边的朋友和家人 一定要遵守规则。【设