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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、勇于创新，有责任感，对学生负责。2、工作认真负责。3、虚心好学，不断提高自己的教学水平。4、能积极向有丰富教龄的老师学习。1、课堂上还是以老师讲授为主，学生学习兴趣不浓，学以致用效果不显著。2、上课时，还怕学生学习不全面。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、过硬的学校教学硬件，为教学提供一个好的平台。2、教学改革创新，为教学提供新的发展空间。3、学校和教研组常组织外校和本校听课学习。1、 学生自觉性较差，开展自主学习有一定的难度。2、教学内容过多。3、学生不重视学习的情况。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、采用电教手段辅助教学,生动直观的画面不仅增强学生的感性认识,还能使学生的学习兴趣有所增强,从而提高教学效果。2、点面结合教学，以点带面，通过典型课文和文体，带动学生学习同一种文体，授予方法。3、小组学习，充分调动学生的学习积极性。1、改变老师讲授为主的方式，把课堂还给学生。2、 及时对学生进行指导和点拨。3、学生的水平不一抓（机遇）御（威胁）1、 抓住机遇，多学习，多实践。最大限度让学生成为课堂的主体。2、 虚心学习，多接收多样化的教学方法和模式。3、 多向有经验的老师请教，取长补短。1、学生自主学习的能力和意识不够强2、自己知

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