大班社会活动设计合理的利用钱_第1页
大班社会活动设计合理的利用钱_第2页
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文档简介

1、大班社会活动设计:合理的利用钱一、活动功能：此活动适合在主题活动 健康小宝宝 的分题“去买菜”中进行，适合大班活动二、活动提出：为什么设计这一组教学活动？首先，我们在“去买菜”的其他几个分主题中，我 们开展了认识超市、我会购物、我们的超市开张了、到 超市去等几个活动，让幼儿享受了集体游戏的乐趣，亲 身体验了购物的乐趣。但是还有一点就是我们任何一个 人要想购物那肯定跟一定数量的钱币联系在一起，在这 个小分题中我就想让孩子能够学会正确地利用钱，能用 自己手中有限的钱买到自己需要且又必要的东西，让幼 儿真正的懂得要合理地利用钱，不浪费钱，要孩子们真 正地学会“用之有方”。三、分题目标：1观察超市商品

2、的分类。2知道事物有很多不同的产地。3让幼儿学会“用之有方”，学会节约用钱，不浪 费钱。4认读：“超市商品多”。活动建议：此活动适宜在“超市”这一场景中进行，让孩子们在购物的实际体验中，在享受购物的乐趣中， 知道一定量的钱只能买一定量的东西，知道用之有度。四、分题学习网：五、具体的活动设计：1、活动名称：合理的利用钱2、活动目标：（1）了解钱的各种来源渠道，知道钱的来之不易。（2）学会合理的利用钱，要“用之有度”。3、活动形式：以集体形式在室外进行。4、活动准备：请家长配合为每个孩子带两元钱5、活动过程：（1）请幼儿说说附近的超市有那些，然后让幼儿互 相比较，选择一个离幼儿园最近的超市。（2）

3、请幼儿回答钱是如何来的，要幼儿了解钱的来 之不宜，懂得节约用钱。（3）出发前，与幼儿讨论到超市购物时应该注意的 礼貌和安全事项，例如购物后要排队付款，不要推着购 物车四处乱跑，不要随便把货物的包装袋拆开，不要在 超市内大声喧哗等。（4）幼儿在超市内购物时，老师可以在一旁观察， 并协助幼儿购物。要指导幼儿了解自己的钱是有限的， 要购买自己所必需的东西，不能浪费钱。（5）回到幼儿园后，请幼儿报告购物的情况。并请 每个幼儿说说自己所购买的是什么东西，自己为什么买这种东西，它对自己有什么用处。评论每个幼儿所购买 的东西是不是自己所需要的。 针对个别幼儿买零食的情 况对幼儿进行指导教育。（6）请幼儿互相分享到超市购物的经验。6、总结分享： 请幼儿说说这次购物跟平时的购 物有什么不一样的地方，说说这次购物的体会。7、具体活动建议：可以为幼儿布置作业，让幼儿在礼拜天由爸爸或妈妈带领到超市去，再次去体验购物的 快乐。8活动评价：

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