园长自我介绍

1、园长自我介绍莲山课件5园长自我介绍本人姓名，现任某幼儿园园长，本科毕业。1994年参加工作，任教 工作期间曾获得何种奖项，1997年任幼儿园园长。在任职期间本人 能够做到坚持以身作则、事必躬亲、以诚相待。能够紧紧团结园领导 一班人，带领全园教职员工，着眼于教育改革和发展的大局，以“一 切为了孩子”为宗旨，和时俱进，开拓创新，在改善办园条件、师资 队伍建设、提高幼儿素质、深化家园联系等诸多方面的工作进行了积 极的探索和不懈地努力，取得了令人瞩目的成效，得到了教育主管部 门的充分肯定。多年的工作经验让我懂得幼儿园园长就是幼儿园管理工作的中心角 色，负有最重的责任，对外代表幼儿园的形象；对内负责幼儿

2、园各项 行政工作，对诸种管理要素有决定权和支配权。 一个幼儿园园长的治 园新观念、治园艺术，是让幼儿园能在新的理论层出不穷，竞争尖锐 激烈的形势下，立于不败之地的关键所在。下面就简单介绍一下本人 在管理方面简单粗浅的做法：一、用人的艺术幼儿园园长是一个幼儿园的领导者和管理者， 所以在思想上我树立了 一个全新的人才观念。我不仅具有识才的慧眼，爱才的热心，举才的 胆略，用才的气度，同时我还能做到在用人上人尽其才。1、营造有利于造就人才、发现人才、人尽其才的氛围我坚持以人为本的原则。在实际管理工作中，我努力营造一个有利于 造就人才、人尽其才的氛围。在迎接各种验收活动中，我借机大胆探索，逐步完善了符合

3、幼儿园管理特点的用人机制、竞争机制、激励机 制、约束机制、评价机制和分配机制等，用机制影响、约束教职工的 教育教学行为。着重抓了 “不能不抓的事”，注重抓了 “让能干事的 人去做事”，从深层次上解决调动教职工积极性的问题让全体教职工 真正做到了“爱于园、敬于业、乐于教”。实践证明，这些机制的运 行有利于教学和管理人才的脱颖而出，并做到人尽其才。2、把握公平用人、用其所长、避其所短的原则金无足赤，人无完人。我辩证地去看待每一个教职员工，即要看其主 流。要用人所长，避其所短。我园教师特别热爱自己的岗位，事业心 强，办事兢兢业业、精益求精；有的幼教工作经验丰富，专业知识精 深，教学能力强；有的点子多

4、，开拓性强，有的较强的管理能力等等。 我注意提高用人的互补度、认可度。例如：在开学初分工时，我从她 们的“年龄、性格、特长”来进行合理互补组合，使有限的人力，通 过优化组合，实现了 1 + 1> 2,充分发挥了所有人的所长。合理的安 排使得大家事业上同心、工作上同步、共同出谋划策。“用人不公是最大的不公”、“人才的浪费是最大的浪费”，在用人方面我力求做到公平公正，一视同仁，努力让想干事的人有平台，愿 干事的人有动力，会干事的人有位置，能干事的人有发展，干成事的 人有奔头。我努力为教职工提供积极发挥作用的“舞台”和施展才华 的机会，努力做到人尽其才，各得其所。二、管理的艺术有句话说得好：“

5、管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真 心”。根据我园全是女性的特点，在实际管理工作中，力求做到宽严 结合，刚柔相济。我努力探索了“制度管理”和“情感管理”相结合 的管理模式，即：硬管理和软管理。1、制度执行一一硬管理硬管理是制定严格的规章制度，实行严格的管理和考核，使幼儿园的 一切工作有要求、有标准、有规范、有约束，以此保证幼儿园的管理 有章、有理、有力。在工作中，我注重工作的前瞻性和具体化。在狠 抓班子建设，确立班子主心骨的地位和作用；力求在全园产生巨大的凝聚力和向心力。并建立健全各项制度，研究设计了一系列管理制度、 各岗位人员职责及日常考评细则，致使幼儿园的各项工作趋于规范 化，制

6、度化，科学化，充分调动了全体教职工的积极性、主动性、仓U 造性。根据园实际，充分发挥广大教职员工的主力军作用，不断开创 工作新局面在教学管理中找准发展思路， 寻求创新开拓。多年来我始 终坚持以“让一幼的孩子都开心， 让一幼的家长都放心，让一幼的教 师都舒心”为宗旨，真诚服务于社会，充分体现了以人为本的教育理 念，受到社会各界的好评。2、素质影响一一软管理再严的管理，也只能解决必须干的问题，很难解决愿意干、主动干的 问题，一个管理者很难用制度来完全约束教师的教育教学行为。因此,严格的制度虽然很有必要，但它在幼儿园管理中发挥的作用是有限 的。软管理，即通过我们管理者的个人品质、学识才干、能力、人格

7、 魅力和工作作风来影响群众，在人们心中产生一种信服力，从而发自 内心的相信你，愿意听从你的一切指令。3、严格和温情调和，充分体现”以人为本”的管理理念几年来，我依据园本文化，为全园教职工制定合理的、有情感的制度: 首先，处于关心教职工身体健康的角度，组织全园教师进行免费体检； 幼儿园教师订报刊费用给予80%艮销；子女参加高考、中考的教师给 了一天的休假；孕妇检查身体也给了休假。针对幼儿园教师全天离不 开教室的工作特点，有的教员怕影响幼儿园的工作，结婚以后一次也 没给外地的父母过生日，针对这种情况我大胆地推行了一年给“三天 父母生日假”制度，为幼儿教师们的工作和家庭生活的安排提供了极 大的便利。

8、4、公关意识作为一名幼儿园管理者的我，从不封闭自己，我经常和社会接触。还 记得，当年我刚来园一幼只有八个教学班，而且还背负了很多外债， 但我并没有被这些困难所击倒，为了幼教事业的生存和发展，我想方 设法凭着自己特有的协调能力，四处奔波、多方筹措资金，由于我善 于和外界交往，赢得了社会上各方面的支持，县委县政府投入了360万元对操场、新教学楼等设施进行整体改造，现已有12个教学班，同时还铺设了塑胶操场，开辟了幼儿生活体验馆、美术室、电子琴室、 舞蹈室、寝室；添置10台钢琴；购置10台投影机和15台电脑；建立了电子备课室和网站，基本实现信息化、数字化。重新改造了厨房， 更新了楼道走廊班级的墙饰内容

9、。 硬件建设有了突破性的进展，有效 地促使我园的软件环境的进一步提升。同时，在资金有限的情况下， 我还发动全园教职工艰苦创业，自己动手美化校园，带领教职工在业 余时间利用废旧材料绘制了许多形象生动、 富有教育意义的壁画来装 饰校园，并自制了大量的教玩具、区域活动材料等等，开辟了种植园 地、动物饲养等用于教育教学。几年来，我不遗余力地带领广大教职 工，努力创设完善的教学、办公条件和优美的园容园貌。目前，安图 一幼己成为环境幽雅、设备完善、功能齐全，集学园、花园、乐园为 一体的培养幼儿健康成长的场所。5、精于沟通沟通是管理中一个非常重要的环节和必不可少的基础工作， 是人际交 往的核心。作为管理者能

10、否合理运用沟通，将直接影响其自身的管理 质量和水平。a、和幼儿沟通一一蹲下身“教师拥有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向幼儿的一瞥，幼小的心 灵也会感光显影，映出美丽的图像。”“亲其师，则信其道”。这些 道理我们每个人都懂，但真正做到的不是太多。作为园长的我只有很 好地和幼儿沟通交流，才会真正地走入幼儿的内心世界、 了解幼儿的 真正需要，才能够为教育的开展奠定良好的基础。为了促进幼儿的发展，我总是力求和幼儿在同一平面、同一高度去对 待每一件事，从心理上真正接纳幼儿是“平等生命个体”的观念。平 时，我利用幼儿在操场自由活动时间，融于幼儿之中，和幼儿平等相 处，“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育”成

11、为了我的执着追求。幼儿吃饭时，我坐到幼儿的身边，听听幼儿的声音，扫除了幼儿“害 怕园长”的心理，幼儿总愿意跟我敞开心扉，大胆地表现自己，及时 向我反映一些看法，这正是我收集信息的一条重要的渠道，从而将“以幼儿为本”的理念落到实处。b、和教师沟通零距离我不仅带领教师贯彻执行上级的方针、 政策；又肩负着上级领导者和 教师之间的协调者，积极采纳教师的合理意见，不断完善各项管理制 度，必要的时候及时向上级反映教师的要求， 提高教师工作的积极性 和主动性，起到一个上下沟通的桥梁和纽带作用。零距离的沟通从“心灵”开始。 倾听是生命和生命之间的交流， 是心 和心的交流，是我和教师建立良好关系的一个重要方面。

12、 作为管理者， 我和老师们之间只是分工不同，在人格和义务上是平等的。我注意倾 听教师的声音，拉近和教师的距离，重视教师的意见和建议，采纳有 价值的建议，使教师真正成为管理的主体、幼儿园的主人。因为我的 倾听，教师愿意向我“吐露真言”；因为我的倾听使教师感受到自身 的价值，感受到民主管理的真正涵义；因为我的倾听增强了教师对我 的信任感和集体的凝聚力。C、和社会沟通 赢得支持幼儿园组织是一个开放的动态系统，幼儿园的发展离不开家长特别是 社会的支持和帮助。但是，幼儿园直接面对的是不同学历、不同职业、 不同观点的众多家长，我都能应及时和家长进行积极的沟通， 了解家长的内心需求，帮助家长树立正确的教育观，适时调节家长工作的内