小班安全活动：这些物品不安全(全面完整版)

1、小班安全活动：这些物品不安全（全面完整版）（可以直接使用，可编辑 全面完整版资料，欢迎下载）安全活动：这些物品不安全活动目标：1. 知道家里哪些物品是不适合玩耍的。2. 在选择玩具时会考虑到安全因素，有初步的自我保护意识。活动准备：物质准备：1. 两个分别贴有笑脸标志和哭脸标志的塑料筐。2. 收集生活中的玩具、图书、饮料瓶等幼儿能玩的物品以及生活中常见的干燥剂、电池等不 能给幼儿玩的物品。3. 教学挂图和幼儿用书。活动过程：一、谈话导入活动。师：小朋友们，在幼儿园里、在家里有一些东西是不能随便玩的，你知道有哪些东西部 能玩的吗？二、出示挂图，引导幼儿观察挂图中的各种行为。 师：图中的小朋友在家

2、里玩什么呢，请你想一想他们做得对吗？为什么？三、与幼儿讨论挂图中的内容。师：这个小朋友发现食品袋里还有一个小袋子。 小朋友猜一猜这个小袋子里装的使什么？ 可以吃吗？ 师：这两个小朋友正在看书，他们是怎么看书的？他们做得对吗？ 师：玩电动汽车和飞机的小朋友在干什么？他把飞机里的电池拆下来做什么？他做得对吗？ 师：这两个小朋友发现了小药瓶，瓶子里有什么？他们做得对吗？为什么？小结：在我们的生活中，有些物品时不安全的。食品袋中的干燥剂有毒，不能用嘴巴咬。 小药瓶里面还有没倒干净的药，这些药可不能随便吃。如果看书，可以坐下，好好的看。玩 玩具拆下的电池也不能随便放，应该放到专门的回收电池的地方。四、游

3、戏“分分类”，巩固幼儿对安全物品和不安全物品的认识。师：老师这里有很多东西，这些东西都是安全的吗？哪些东西小朋友可以玩耍或者使用 呢？师：今天老师要和小朋友玩一个分类的游戏，在桌面有两个塑料筐，一个上面贴着笑脸 标志，我们把安全的可以玩的东西放进这个有笑脸的塑料筐里。 另一个框子上贴着哭脸标志， 我们把不安全的不可以玩耍或者使用的东西放进这个有哭脸的塑料筐里。师：我们一起来看一看，找对它们的家了吗?篇一：小班安全教学反思小 班安全教学反思一：小班安全 > 教学反思儿期的孩子 活泼好动， 对任何事都充满了好奇心。 什么都想看一看、摸一摸。身体的协调性较 差，缺乏一些必要的生活经验，

4、自我保护的意识较差。无论教师怎样注意，也难以完全避免安 全 事故的发生。 在户外活动的时候， 小朋友活动地积极性都非常地高， 看到老师在准备小器具 时，小朋友就开始兴奋起来了。可是几次活动下来我们发现总有个别幼儿摔跤或互相撞头，虽 然都没有严重后果，但我们总是觉得担心，因此，每次活动前，我们都要强调活动的规则，让 幼儿听清楚后再进行活动，但已到活动场地上，小朋友就什么都忘记了，依然是你追我赶，互 相追逐， 奔跑，小朋友也不时地来告诉老师， 谁把玩具 甩到他的头上； 谁把玩具扔到他的身上； 谁刚才撞到我的脸上；每次都是这件事情刚处理好，那件事情又发生了。班采用了将他们的言变成 >

5、故事 ，让他们自己找找故事里危险的地方，比比谁对谁不对。 听故事、找危险，因为故事中有具体的事件，能充分调动起幼儿主动发现问题的积极性，且故 事中的主人公是幼儿自己，通过对比，及同龄人的直接批判，做错的幼儿会觉得不好意思，在 下一次活动中能慎重自己的行为， 即使暂时忘了， 同伴也异口同声地告状， 集体力量是无比的。全从每个幼儿做起是必要的。 通过故事中情景再现的教育， 找出故事、 课件 中有危险的地方后， 幼儿懂了哪些事情可以做，哪些事情不可以做，达到事半功倍的效果。AW* - 篇二： 小班安全教学反思全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注意，也 难以完全

6、避免安全事故的发生。 在平日的教育实践中， 我们对幼儿的安全教育往往停留在表面， 或让幼儿被动的接受 “你不能怎样，你不该怎样 ”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理 更加突出。可不，尽管老师强调厕所里不能嬉戏、打闹，可是事故还是发生了，一孩子被打伤， 完全是意外还是老师的疏忽？我想，老师应该承 很大一部分的责任。我们都知道，孩子年龄小，自控能力差，很多时候不知道哪些事可以做， 哪些事不可以做。作为老师的我们，应该想孙悟空的火眼晶晶，眼观六路，耳闻八方。时刻不 忘对孩子提出要求，孩子的一切行为都不能离开老师的视线。在一 次室内活动中， 孩子们在各个区域玩耍， 老师一转身就有孩子哭着跑过来告

7、诉我： “老师， 某某 拿玩具打砸了我。 ”我一看，女孩的右眼下有些擦伤，还有些血，几秒钟的时间里，我的一个疏 忽发生了。对于孩子之间再一起玩耍，经常有争抢玩具的现象，老师一留神孩子间有会有事情 发生，面对变化万千的状态，作为老师我们应该怎么尽量避免不必要地事情发生呢？可以开展 有关安全教育的谈话活动，如 “我身边的危险 ”，看图讲述 “谁对谁不对 ”，美术活动 “我来设计 安全标志 ”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。为幼儿教师任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园平安的度 过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，

8、目的只有一个，让 孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系 到每个家庭的 > 幸福和快乐。篇二：小班安全教育教案不能吃的糖果反思班安全教育教案不能吃的糖果课后反思：我觉 得从小对孩子进行这样的安全教育是很必要的，安全教育应该渗透在每日活动中，应不断强化 孩子的安全意识，使他们建立牢固的自我防护意识。特别是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄 特点，本活动用游戏形式贯穿始终，幼儿的参与性、积极性很高，避免的单纯说教的枯燥无味， 通过游戏，让幼儿更深的体会到误食的危害，增加自我保护意识。在活 动中还有几点需要改进： 1、教师示范操作材料应该要比幼儿

9、实际操作的材料要大，幼儿能更加清楚地认知。 2 、对于误食的危害性这方面教师可以引导可以更深入些，让幼儿更加感同身受。总之， 安全教育是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定要相互监督，做到眼到、心到、 手到，对幼儿进行安全教育，以保证幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，让家长 配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，让我们的孩子都能 更健康，快乐的成长！钱飞 篇三：小班安全教育活动汇总安 全教育活动设计四：幼儿园安全工作反思幼 儿园安全工作反思安全 教育是幼儿园教育最重要的话题，也是最首要的工作。幼儿园是幼儿集体生活的场所，无论教 师怎样注意，也难以

10、完全避免安全事故的发生。在平日的教育工作中，我们对幼儿的安全教育 往往停留在表面，或让幼儿被动的接受 “你不能怎样，你不该怎样 ”，成人如此反复的强调只会 让孩子的逆反心理更加突出。最后不该发生的事情还是在教师的眼皮底下发生了。反思 之一：对幼儿的安全教育有待加强在户 外活动发现，幼儿的安全意识还有待提高。如幼儿的追跑打闹，上下楼梯不好好走背靠小扶手 滑下去，户外时互相推拉；放学路上，不等家长私自就走，出大门就跑。反思 之二：教师的安全意识有待提高教师 的安全教育、安全督促到位没有，是不是用多种方式对幼儿进行了安全教育。幼儿的不安全行 为，教师是不是提前发现并制止；出现了学生意外伤害，是不是采

11、取了切实可行的处理措施， 上课前是否检查了自己的教具、器材会对幼儿产生不安全隐患，班主任在户外活动时是否进行 楼层安全管理等。在消防演习过程中我还发现还有的老师根本不会用灭火器不知道消防栓的作 用，反思 之三：幼儿园的安全措施有待落实幼儿园的安全措施、制度不少，但相关责任人是否履行职责，是否经常进行了校内财产、设备、器材、消防安全等的自查；大型集会、大型活动是不是跟班到场；楼层安全管理是否到位；是否 进行了这方面的安全演练；幼儿园的安全奖惩措施是否落实。（三层资料室泡水，大一班张瑞老 发现跑水后及时断电通知后勤办公室，迅速做出正确的反应。类似事情幼儿园应该给予表扬或 奖励）反思 措施1、做 好

12、安全教育宣传工作幼儿 园要经常组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、 各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开 展教育和防范工作。2、开 展丰富多彩的教育活动禾U用 活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对幼儿大班开展安全预防教育，使幼儿接 受比较系统的如防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、 防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。3、增 强家长的安全意识与学 生家长签订安全责任书等形式，明确家长应做的工作和应负的责任。与街道派出所挂钩，建立 起社会、学校、家庭的密切

13、联系网，共同做好学生的安全防范和教育管理工作。（比如孩子吃饭难的问题以后吃东西的时候要告诉家长孩子在家也要坐定了吃，吃完了再玩。即养成了孩子良 好的饮食习惯，又不会因一边吃一边跑发生危险）4、不 断完善学校安全保卫规章制度建立 健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火 防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。幼儿安全教案防雷电拾万中心幼儿园 欧小凤一、活动目标 ：1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并 更快、更

14、好地掌握所学的安全知识。二、活动准备 ：1、材料准备：1）录音机、磁带。2）模拟大树一棵。3）模拟电线杆一根、电线一条。4）模拟房子一座。5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6）小兔子头饰（若干） 。7）篮子一个。8）音乐下鱼了。9）自编儿歌一首安全避雷电 。2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。三、活动过程 ：1、导入，今天， * 小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。2、躲雷雨闪电的情景。1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲 ”，仔细观察孩子们躲在哪里。2）雨停了，继续走，来到了 * 的家里坐下，他妈妈热情招待我们。3

15、、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎 样做的，好么？4、观看课件如何防雷电5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？4）教师小结。A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。B）不可以躲在高危的地方。C）不可以躲在电线杆下。D）不可以躲避在潮湿的地方。6、教念儿歌安全避雷电7、表演游戏下雨啦 情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停

16、了，兔妈妈表扬躲得好、 躲得对的小兔。8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附儿歌：安全避雷电跟着大人去郊游， 开开心心在踏青， 突然闪电又打雷， 这个时候怎么办？ 千万不要慌乱跑！ 安全避雷有妙计： 不能躲在大树下； 不能躲在电线杆下； 不能躲在潮湿处； 不能躲在 高危处； 不慌不乱四处看； 找到低处蹲下来， 雷电没有再走动， 定能安全回到家。小班安全小常识幼儿园安全小常识，家长和老师应知的幼儿园安全小常识，幼儿学习的交通安全知识，幼儿学习的消防安全知识，幼儿学习的食品卫生安全知识等。 幼儿园安全小常识一、幼儿学习的交通安全知识1自觉遵守交通规则。在马路上行走，靠右行。遇车辆主动靠边让道。严禁横穿马路或在马路上玩耍。2乘车依次上、下车，不要拥挤，不得将头、手伸出车外。3进城走人行道，过街时注意红、绿灯，听从交警的指挥。 4知道并学会遇突发事件报警打“ 110”，需紧急救治打“ 120”。 幼儿园安全小常识二、幼儿学习的消防安全知识1知道不玩火。不能携带易燃、易爆物品入园。2不准乱拉乱接摸电线，和电器。3知道火灾时要冷静逃生，用湿衣服裹住身体、捂住口、鼻，下蹲顺墙逃出火场。幼儿