少儿足球培训班培训计划书(全面完整版)

1、少儿足球培训班培训计划书（全面完整版）（可以直接使用，可编辑 全面完整版资料，欢迎下载）少儿体育足球培训班颜文臣王仕乾何仕瑜 丁列毛德盛"我特别注意到足球的决策者们很少将每一个队员作为个体考虑问题，而是过于 的强调整体。但是实际上一支球队是由每一名不同的队员组成，他们每一个人都需要量身定制的指引。我有时候怀疑他们是否将球员的潜能最大限度的开发出 来。"荷兰足球名宿克鲁伊夫“What I notice particularly is that policy-makers in football are never really concerned about individu

2、als, all they ' re interested in is the team as a whole. Yet a team consists of eleven individuals who each need attention. I often wonder if we ' re making the most of the qualities players have to offer. ”Joha nn Cruyff Europea n Player of the Cen tury在全国幼儿园开展少儿体育，特别是少儿足球活动，为实现足球崛起梦，体育强国梦，

3、民族复兴梦贡献力量。这是一件益在少 儿，利在千秋具有深远意义的好事。项目以足球为切入点，将球 类运动逐步纳入幼儿教育体系，促进我国少儿健康成长，支持探索科学开展球类活动，帮助少儿身心全面发展，推动我国少儿球类运动的普及，落实全民健身国家战略，引领和推动我国少儿球 类运动的广泛深入开展。一. 服务内容6-9岁，培养儿童球员对足球运动的兴趣9-11岁，进一步提高儿童球员对足球运动的兴趣和爱好11-13 岁， 培养球员热爱足球运动的积极态度和良好的训练 和比赛作风13-15 岁， 注重培养球员公平竞赛的体育道德和敬业精神， 形成良好的个人和整队的赛风、赛纪15-17 岁，进一步培养球员公平竞赛的体育

4、道德和敬业精神， 形成良好的训练态度和比赛作风， 在思想和纪律要求上逐步向职 业球员的标准过渡二. 客户群体6-17 岁，家庭为中产阶级，年收入为 12-20 万三. 独特优势1. 专业的全职教练团队 . 所有教练员均具备从业资格和优秀 的专业技能，教育学，心理学理论基础2. 全方位的合作资源 . 与各体育协会、众多体育场馆、体育 高等院校合作3. 完善的服务体系 . 坚持收钱、售中、售后持续性的服务标 准4. 专业课程体系.MAH （多元化、成就、快乐）服务体系，更注重少儿的心理健康与运动技能培训四. 销售方式采用网络营销，网络营销的主要优势在于有较大的发展空 间、受众面较广、营销受时空限制

5、少五. 教学管理1. 认真学习少年儿童的身心发展规律与心理特点 . 抓住少年儿童的生长发育的敏感期， 结合少年儿童的心理特点开展各项有 趣的足球训练活动2. 联系运动技能的形成规律与足球的技、 战术原则进行训练 建立足球技术的动力定型，必须经历运动技能形成的四个阶段， 即泛化阶段、分化阶段、巩固阶段、自动化阶段，少年儿童足球 训练中除了应贯彻一般训练与专项相结合，合理安排运动负荷， 快速对抗技术、战术、身体、心理综合训练的原则外，还应注意 贯彻诱导性、渐进性、直观性、系统性、区别性原则3. 足球训练应注意的三个结合 . 必须把足球训练与思想教育 结合起来， 必须把足球训练与安全教育和文明教育结

6、合起来， 球 训练与严格要求相结合4. 制定对少年儿童进行足球阶段训练的步骤. 在足球教学中，应遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教学原则六. 客户管理1. 建立客户服务的档案，分类整理并熟悉2. 调查客户对服务的种种需求并进行分析和准备3. 拟定客户服务计划和行动方案进行服务拜访4. 对服务态度进行追踪反馈并找出疏漏之处5. 持续、改进、完善直至客户完全满意比如用个性化的方式为少儿客户庆祝生日， 提供球赛的入场卷，节假日提供书信或电信问候，礼物（鲜花、蛋糕、书籍）赠 送。少儿培训班招生计划书一、招生对象：1、对象年龄4-16岁；2、上课时间：周一到周日；3、每班一般为25名学员；4、师资力量

7、雄厚，全国认证统一考级；5、需要晚修的学生；二、服务项目：跆拳道、拉丁舞、钢琴、播音主持、画画、晚修托管；三、招生宣传语：体、形、美一一现代人气质的代表。少儿时期，是塑造体、形、美的最佳黄金阶 段；四、招生方式：粘贴海报、宣传派单及设点驻扎、团购优惠、微信预约、预约、户外广告投放；五、收费标准：以市场价位参考，可以每一节算价钱，也可包月，不同课程价位有不同优惠；六、上课时间：每周一到周六，可私人定制；七、招生工作筹备1、招生前准备1）招生人员的自身能力塑造 有良好的心理素质：做好承受挫折与失败的打击，要勇于面对困境，要不怕丢 脸，勇敢地去面对各种各样的人员。 学会谈判的技巧： 学会推销的技巧：

8、推销不是强制的向客户、家长推销，而是要站在客户和学生 家长的角度，对学生及家长进行引导或诱导。2）招生的准备 熟悉自己辅导班开设的特点。辅导班特色面向市 熟悉自己所宣传的客户（招生代理）、学生及家长 熟悉招生的市场：公司所在地区各中小学的数量、分布 教学的附近的居民区、超市、菜市场、娱乐场所等 公司所在地区各中小学准确的考试时间、领取成绩单时间 要作好计划安排，先作好计划，才能提高时间的利用效率，提高招生的效果。确定教员及负责人的考试日期确定招生日期准备好各种策略应对招生2、招生期间： 不断的派发宣传页和名片 任何时候任何地点都要言行一致，就是给客户、学生及家长信心的保证 从肢体动作和语言速度

9、上配合客户、学生的语言和动作 招生过程就是推销自己介绍自己，推销自己比招生更重要 要懂得人情世故，研究客户、学生家长心理，要懂得熟悉客户的重要性 每日招生日记， 理想的记录是随时可以查询每个生源记录的具体情况，作好客户、家长拜访记录，随时掌握客户、生源的动态。作好记录，不时进行分类整理 和分析，做到可以随时查询到任何一个生源的信息。3、招生应急备案：人身安全和纠纷1）人身安全 交通安全：发生意外事故预防为主，做好防备：在过马路、乘车时都要小心 事情发生，按情况轻重缓急，立即送往医院，确保人员的安全为首要任务 及时向组织汇报，做好其他准备 抚慰受伤教员，调整其他教员情绪，激励斗志，不畏困难 身体

10、健康：中暑、低血糖等。预防为主，做好防暑等工作：戴帽子、吃仁丹、避免在烈日下行走多时事情发生，按情况轻重缓急，做相应措施：休息、降温、送往医院调整其他教员的情绪，激励各个成员，坚强勇敢的继续工作2）事件纠纷与竞争者：场地、顾客等纠纷尽量避免无谓的争吵，不触碰自身利益的前提下，应尽量维持组织的形象， 在学生与家长面前保持良好的印象。发生招生地点、海报粘贴或者争取同一顾客的时候，明确最坏的情况不超越 自己的底线时，应理直气壮的同竞争者争取。不畏强权，灵活的把握现场气 氛，调动学生与家长一起帮助自己。及时的向组织汇报，如有必要，可申请援助少儿美术培训教学计划前言：美育的实践在于传递美的知识，美术是一

11、名趣味性很强的课程，还能帮助我 们提高人的修养和情趣，充实我们的生活，更培养人的想象力及创造力，为提高自 身的综合素质，将来成为一名自主创新的人打下优良基础。遵循儿童不同的心理特点，从孩子们自身的认知与亲身体验着手，以生动有趣， 贴近童心的教案，再配合老师现场指导及 PPT 多媒体教学过程，使得视觉感受更为 直观，学习印象更为深刻，使孩子们充分构建起自已的童话乐园。要点：想象力比知识更重要，热爱绘画是每个孩子的天性，是孩子美好的梦想，也 是孩子认识世界，展现自我的表达方式，作为孩子的父母老师的我们应当善于发现 并保护孩子的天性，我们以提问，互动，讲故事，看图片，和玩游戏的各种方法， 让课堂变得

12、生动，内容丰富充满趣味，让孩子们在轻松的氛围中，学的开心，学有 所获。思路： 1，从基本的点线面三元素开始了解，如 ;线描，举例说说各种线条特点及给 人们的感受，了解线描特点，延伸到各个不同的形状的认识，通过线条的练习，提 升结构的认识及大胆抓型能力，概括能力。举例说明生活中存在的基本形状类，引 导孩子们进行巧妙的画面组合，加强手的灵活度，通过课堂的教学，让孩子们以全 新的视角看世界，从而能让孩子们活学活用，现教现画，达到基本构图准确，比例 适中，画面完整。2：认识色彩应用，知道颜色的种类并区分，学会灵活自主的选择需要的颜色，让孩 子们在缤纷的色彩王国，学会色彩搭配，能够给不同植物，动物，画面

13、图形上色， 充分体验色彩的乐趣。3：创意绘画， 意味着将自己的思想及想象的东西融入画中， 当孩子们通过反复的练 习获得了初步的审美，初步的思想观，艺术的种子在心中开始萌芽，兴趣得到了提 高，孩子们已经不在满足于原地踏步，孩子们乐于感受创造的乐趣，其大脑同时得 到全面的开发，老师会当根据儿童的发展特点去引导慢慢提高学生的绘画水平，求 知探索永不止步。4：创意手工课，手工制作是非常好玩的，也是孩子们非常喜欢的课程，通过对物质 材料的加工改造，做出可摸可视的艺术形象，如（纸制衣服）开拓孩子们的眼界， 原来画画不仅仅只是用笔，新颖的材料，孩子们手脑并用的过程里享受劳动的成果 5：泥工课 ,为了满足孩子

14、们无限的好奇，鼓励孩子对艺术永不停止的追求，我们会 着重 培养孩子们学习边动手捏造的本领，制作出可爱的玩具，不同形状的花草等植物， 及动物，使孩子们在玩的同时也能更好的学到，达到劳逸结合的目的，加强手脑并 用，体验动手的快乐 6，其他艺术创作，生活是艺术的源泉，只要善于思考，学会在生活中取材，慢慢的 你会发现许多的灵签感，如：牙签的组合画，树叶拼贴画，吹墨画等等，太多了， 都会在我的课堂出现呵 （让孩子们尝试着绘画结合手工创造一幅画， 很多孩子会做 的很棒！ 7漫画:了解漫画的具体分类，漫画题材，漫画表现手法，要应用的工具材料及掌 握工具的使用技巧，深入了解漫画的绘画技法及著名漫画欣赏。 8素

15、描：素描指的是单色的描绘，利用简单的工具，如：铅笔，炭笔，钢笔，粉笔， 蜡笔等等，对对象的形体，结构，空间，比例，明暗和特征进行客观的表现能力， 从而达到培养儿童观察能力， 形象记忆能力和思维能力的目的 ,为今后的艺术发展之 路打下好的基础。9.书法艺术：书法是中国特有的一种传统艺术，中国汉字是劳动人民创造，经过几 千年沉淀，演变成今天的文字，狭义上讲，书法是用毛笔书写汉字的规律，包括执 笔，运笔，点画，结构，布局，等内容，少儿学习书法的过程，养成耐心，细致， 训练，手指手腕的灵活性，促进大脑生长发育，提高自身人文素养。 10：国画：国画是中华传统文化的瑰宝，古时称之为丹青，以毛笔蘸墨画画，重

16、在 神似，讲究气韵生动，懂得如何如何这笔运笔，蘸墨，调色，等基础知识，等国画 重点知识讲解，不仅让小孩了解怎样了解画国画，还能够欣赏和创作国画，学会瓜 果蔬菜，人物，动物的画法等不同题材。总之，始终坚持以孩子乐于接受的方式去教学，让您的孩子通过学习艺术变得 更加自信，努力做到最好的自己Topic课题Unit 4Date上课时间7月27日Teach ing Aims教学目标1新授单词要达到的水平会读会写2新授句型要达到的掌握水平会读，理解句子意思3有时间概念Importa nt Poi nts教学重点学会说出数字11、12Difficult Poi nts教学难点关于时间的问答句Teach ing Tools教具黑板Teach ing Methods 教法游戏教学Teaching Procedures 教学过程第一节课一、和同学们打招呼，表示很高兴见到他们。 二导入新授单词ele