2022年师德培训体会：从今天起做一名快乐的老师

1、高品质文档2022年师德培训体会：从今天起，做一名快乐的老师 桦甸八中 陈丽媛 18日下午，我很幸运地观看了“磐桦老师连续训练合作师德标兵，育人先锋师德建设主题培训”光盘。从那些优秀老师的话语中，我感受到他们因自己是一名老师而幸福。他们也提示了我自身的幸福和责任。 没有全部记住他们的名字，但是他们的思想和精神感染了我。“增加训练的宽度，每日坚持好的习惯；延长训练的广度；探究训练的深度。”我也要亲自探究训练的三维。他们每个人都仔细而创新地做着自己的工作，比如班队会采纳“感动中国”的模式，课堂竞赛借鉴“快乐辞典”，写班级日志 “流金岁月”，把自己的班级称作“上书房”，而孩子们都是阿哥和格格，班级公

2、约：我是男生，我要玉树临风；我是女生，我要清清爽爽是啊，只要我能充分发挥自己的制造力量，我的训练事业也会变得更加有效好玩。 回顾自己的经受，因为有幸亲身接触过一些优秀的老师，看过一些让我热血沸腾的关于老师的电影，使我立志从教。特岗之前教过小孩子，带着他们做嬉戏让我想起宋祖英的歌：“长大后我就成了你 . 领着一群小鸟飞来飞去”，内心觉得很幸福。这种爱连续到我成为一名特岗老师。在这三年中，我做到了： 一，教学上， 我仔细钻研教材， 乐观参与听课、集体备课、赛课等各种教学活动。课堂教学实行“先学后教，当堂训练”的模式。为了使这种模式更好地为自己的教学服务， 我乐观探究，反复实践。有时预备课件不知不觉

3、到了凌晨，就会对自己微微一笑：原来传奇中的老师废寝忘食的境界我也可以做到。 二，因材施教。有时自己费了许多心血课堂效果却不太好就会有些绝望，觉得很不平衡。可是再一想，是不是没有贴近学生的实际呢？有的学生基础比较差，学校阶段放弃了英语学习。假如不顾他们的基础就难免费劲不讨好。魏书生说：有的学生只能吃一个馒头，你却非让他吃三个，他能消化吗？这给了我很大启发。揠苗助长是不行取的。于是我找学生一对一地了解他们的基础和学英语的困难，有针对性的“教”。 三，教学不是装满一个容器，而是点燃一个火把。有的学生由于没爱好、基础差产生了放弃英语学习的念头。这怎么行呢？许三多说了：不抛弃，不放弃！我鼓舞他们，并用自

4、己的激情带动他们。用课余时间从最基础的音标开头教起。督促他们制定一个切实可行的英语学习方案并坚持下去。学生的态度转变了，行动上就主动多了。 四，是老师也是伴侣。影响高中生学习成果的因素许多。通过谈天和书信沟通，我了解到他们有的由于刚上高中，第一次离开家，想家、不适应寝室的集体生活；有的在交友方面消失困难；有的找不到学习英语的方法.我把自己的乐观乐观“传染”给他们，让他们排解障碍，集中精力把最珍贵的青春时间投入到开心的学习之中。 五，宽容学生的错误。大多数学生都是和善的。可也有的学生不太留意自己的道德修养。在课堂上消失不和谐的因素。作为老师的我有时也会觉得自己很无力，不知怎么办好。这时，我会重新看一遍热血老师，看完就又布满了力气：我的境况并不是很差，这一切都是可以由我而转变的！经过心平气和的交谈，学生也能熟悉到自己的错误。我知道他们还小，长大需要时间和经受。宽容让我和学生的关系更和谐，也让学生在错误中更好地成长。 因喜爱而选择。而如今实现幻想的我应珍惜自己工作的每一天，像那些优秀的老师一样，把工作融入生活。正如培训中的那位老师