学校发展规划项目文本

1、联合国儿童基金会爱生学校管理项目学校发展规划文本（2020学年）学校名称：县乡（镇）学校学校代码:学校类型:校长：儿基会项目目录爱生学校发展管理委员会组成人员 ()第一部分学校办学理念 ()第二部分社区概况及变化 ()第三部分学校概况及变化 ()第四部分学校现有发展水平的自我诊断与评估 ()第五部分未来三年学校发展愿景 ()第六部分本学年需优先解决的问题 ()第七部分本学年学校发展的主要目标与行动 ()第八部分学校周历表 ()第九部分校长行动计划表 ()第十部分教师行动计划表 ()第十一部分班级行动计划表 ()第十二部分本学年学校发展计划的监测与评估 ()附件：附件1:学校服务半径学龄儿童分布

2、情况统计表 ()附件2:学校服务半径学龄儿童“三率”统计表 ()附件3:学校师生基本情况统计表 ()附件4:教学设备设施及使用情况表 ()附件5:学校财务收支情况统计表 ()附件6:学校发展管理委员会会议记录表 ()学校发展管理委员会组成人员职务性别年龄民族文化程度职业联系主任副主任成员注：“职业”一栏是指校长、教师代表、学生代表、村长、村民代表、界人士等目前常用身份,“性别”一栏突出不同性别群体的参与。第一部分学校办学理念社区布局图与基本状况:第二部分社区概况及变化发生的变化:注：“发生的变化”一栏应着重突岀本年度与上一年相比社区发生的主要变化。学校布局图与基本状况:第三部分学校概况及变化发

3、生的变化:第四部分 学校现有发展水平的自我诊断与评估自评等级：A () B () C () D ()第五部分未来三年学校发展愿景注：吸纳社区各方面提岀的意见和建议，明确未来三年学校发展愿景。第五部分 本学年需优先解决的问题根据爱生学校的基本理念与标准， 结合学校现有发展的现状， 通过各相关人群 的积极参与讨论， 将学校本学年需要解决的问题进行归纳与排序， 然后明确每一类 问题形成的原因与产生的影响力，并寻求有效的解决策略。我们将学校中需要优先解决的问题分为五大类：一是全纳与平等二是有效的教与学三是安全、健康与保护四是参与与和谐五是学校领导与管理在以上各类问题中，根据问题树、概念图等的分析，找出

4、了需要解决的问题， 在此基础上通过问题排序与筛选， 列举出需要优先解决的问题。 特别需要说明的是， 在每一类问题中，至少列举出需要解决的4 个方面的问题。类别一：全纳与平等问题1:问题2:问题3:问题4:问题5:问题6:类别二：有效的教与学问题1:问题2:问题3:问题4:问题5:问题6:类别三：安全、健康与保护问题1:问题2:问题3:问题4:问题5:问题6:类别四：参与与和谐问题1:问题2:问题3:问题4:问题5:问题6:类别五：学校管理与领导问题1:问题2:问题3:问题4:问题5:问题6:问题注：本栏中问题的数量由学校依各自实际情况填写，不必机械地拘泥于栏中规定的多少。类别一：全纳与平等问题

5、1：解决该问题的主要目标：行动计划开始/ 结束 时间负责人所需资源（资金 /人力等）实施情况记载进展情况记录人及 时间注：每个问题一页。“问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的问题2:解决该问题的主要目标：行动计划开始/ 结束 时间负责人所需资源（资金 /人力等）实施情况记载进展情况记录人及 时间问题3:解决该问题的主要目标：行动计划开始/ 结束 时间负责人所需资源（资金 /人力等）实施情况记载进展情况记录人及 时间解决该问题的主要目标：行动计划开始/ 结束 时间负责人所需资源（资金 /人力等）实施情况记载进展情况记录人及 时间类别二：有效的教与学解决该问题的主要目标

6、：行动计划开始/ 结束 时间负责人所需资源（资金 /人力等）实施情况记载进展情况记录人及 时间解决该问题的主要目标:行动计划开始/ 结束 时间负责人所需资源（资金 /人力等）实施情况记载进展情况记录人及 时间解决该问题的主要目标:行动计划开始/ 结束 时间负责人所需资源（资金 /人力等）实施情况记载进展情况记录人及 时间解决该问题的主要目标:行动计划开始/ 结束 时间负责人所需资源（资金 /人力等）实施情况记载进展情况记录人及 时间注：每个问题一页。“解决该问题的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的类别三：安全、健康与保护问题1:解决该问题的主要目标：行动计划开始/ 结束 时

7、间负责人所需资源（资金 /人力等）实施情况记载进展情况记录人及 时间问题2:解决该问题的主要目标：行动计划开始/ 结束 时间负责人所需资源（资金 /人力等）实施情况记载进展情况记录人及 时间问题3:解决该问题的主要目标：行动计划开始/ 结束 时间负责人所需资源（资金 /人力等）实施情况记载进展情况记录人及 时间问题4:解决该问题的主要目标：行动计划开始/ 结束 时间负责人所需资源（资金 /人力等）实施情况记载进展情况记录人及 时间注：每个问题一页。“解决该问题的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的类别四：参与与和谐问题1:解决该问题的主要目标：行动计划开始/ 结束 时间负责人

8、所需资源（资金 /人力等）实施情况记载进展情况记录人及 时间问题2:解决该问题的主要目标：行动计划开始/ 结束 时间负责人所需资源（资金 /人力等）实施情况记载进展情况记录人及 时间问题3:解决该问题的主要目标：行动计划开始/ 结束 时间负责人所需资源（资金 /人力等）实施情况记载进展情况记录人及 时间问题4:解决该问题的主要目标：行动计划开始/ 结束 时间负责人所需资源（资金 /人力等）实施情况记载进展情况记录人及 时间注：每个问题一页。“解决该问题的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的类别五：学校领导与管理问题1:解决该问题的主要目标：行动计划开始/ 结束 时间负责人所需

9、资源（资金 /人力等）实施情况记载进展情况记录人及 时间问题2:解决该问题的主要目标：行动计划开始/ 结束 时间负责人所需资源（资金 /人力等）实施情况记载进展情况记录人及 时间问题3:解决该问题的主要目标：行动计划开始/ 结束 时间负责人所需资源（资金 /人力等）实施情况记载进展情况记录人及 时间问题4:解决该问题的主要目标：行动计划开始/ 结束 时间负责人所需资源（资金 /人力等）实施情况记载进展情况记录人及 时间注：每个问题一页。“解决该问题的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的第八部分 学校周历表（第一学期）周次时段工作容负责人完成情况备注周次时段工作容负责人完成情况

10、备注周次时段工作容负责人完成情况备注注：如果假期间有活动亦可列在周历表中；本表中“备注”一栏主要说明未完成或影响完成的主要原由第八部分 学校周历表（第二学期）周次时段工作容负责人完成情况备注周次时段工作容负责人完成情况备注周次时段工作容负责人完成情况备注注：如果假期间有活动亦可列在周历表中；本表中“备注”一栏主要说明未完成或影响完成的主要原由年龄：性别：民族：职称：本学期校长需要做的事：目标活动/措施时间宀完成情况备注注：以上提供的是样表，请根据需要多少另行复印后填写，并单独装订成册年龄：性别：民族：职称：本学期校长需要做的事：目标活动/措施时间宀完成情况备注注：以上提供的是样表，请根据需要多少另行复印后