北师大版小学品德与社会四年级上册《从家乡看祖国》教案_第1页
北师大版小学品德与社会四年级上册《从家乡看祖国》教案_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第三单元家乡，我为你骄傲主题一从家乡看祖国第一课时教学目标：1.1.帮助学生进一步了解家乡的历史与文化，知道乡音乡情、乡风乡俗。2.2. 知道家乡的发展是家乡人辛勤劳动和奋斗的结果，增进对家乡的感情和建设文明富裕的家乡的愿望。3.3. 通过对家乡的了解激发学生对祖国的热爱。4 4学会调查，并能在调查中知道怎样收集、记录、整理及运用资料。 教学重点：1.1. 帮助学生进一步了解家乡的历史与文化。2.2. 知道家乡的发展家乡人辛勤劳作和奋斗的发展。教学难点：学会调查，并能在调查中知道怎样收集、记录、整理及运用资料。教学准备：督促学生用切合本地实际的方法完成调查任务，并准备好调查资料教学方法：三疑三

2、探教学过程：设疑自探一.复习导入请学生回顾一下以前学国的有关学习内容，根据学生的回答，教师引导新的学习内容： 除了以前大家了解到的家乡的情况，同学们还想知道什么？让我们一起来探究吧。”学生发表意见，教师在黑板上做适当的记录，以此引导学生的学习。二、出师自探提示：1 1同学们提出了这么多的问题，看来大家都非常想了解家乡的历史和 文化、风土人情及家乡发展的现状。下面同学们自学课本5454 5757页内容，结合自探提示进行梳理。2 2 .自探提示：1梳理我们所了解的关于家乡的人和事， 通过哪一些方法途径去完成 呢？2在完成这一任务时，我们应该做些什么准备？3如何获得有用的资料呢？ “（调查、制定计划

3、、设计好调查的内容 等。）二、解疑合探（一）小组交流自探后的收获。（二）全班交流（学困生回答，中等生补充，优等生评判）1 1指名汇报。同学们都纷纷发表了自己的看法，要想清楚地了解一样事物的经 过与现状，我们必须用制定详细的计划，如何做呢？谁来给大家介绍 一下？（学生汇报讨论的结果，教师在黑板上做适当的记录 ）2.2. 教师总结：同学们都讲得非常好，要了全面了解一样事物，必须通 过有计划的调查，才能对它进行全面的了解，我们到课本中一探究竟。（学生通过阅读课本，总结出：访问知情人、参观名胜古迹、去图书馆查阅资料）3.3.制定一份 调查家乡历史文化发展的计划。“（1 1） 阅读并分析教科书第 54-

4、5754-57 的课文及图画，及时总结各种你同的获取知识的途径和收集资料的方法。教师根据教科书上提供的计划 格式，分项进行知道，重点放在内容的确定上。（如：要调查家乡的某一名胜古迹，就要弄清它的建筑年代、建筑目的或用途、具有什么 影响等问题。）（2 2） 以小组为单位，根据调查的目标制定调查计划。（3 3） 汇报、展示小组制定的计划。三、质疑再探1 1、 通过本课的学习，还有不明白或新的问题请提出来大家共同探讨？预设：制定表格对于我们调查有什么作用？2 2、 引导学生自主解疑。四、运用拓展1 1、 学生自编题，教师及时收集有价值的题，在班级内交流。2 2、 教师补充题：将自己外出参观、访问、调查制定一个计划。3 3、 总结：通过本节课的学习，你有哪些收获？（引导学生从内容和 思想上总结）希望通过本节课的学习，

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论