用心感悟,以爱浇灌

1、用心感悟，以爱浇灌班主任工作是平凡的，然而又是举足轻重的；班主任工作既是艰巨的，也是很有乐趣的。作为农村学校的班主任，班主任工作给我带来了许多新的挑战，班主任老师是一个班级的灵魂。一、扮演好慈母角色，热爱学生亲娘对待孩子是打心里疼爱，从骨子里喜欢。所谓“孩子是自己的好”就是很好的印证。亲娘对子女的这种爱,不讲代价，不计得失，不图回报，含辛茹苦，辛苦一生，只求孩子成材。一个老师，有了对待学生如同对待自己子女一样神圣的情感，就会平添一种责任，平添一份压力，就会想方设法把自己的学生培育成人，培养成才。学生进步了，他会发自内心地高兴，学生有缺点，他会温和地善意地指出。可以说，我们每个老师在内心之中都存

2、有这种美丽的、图尚的情感，越是德昌I望重者，越是对学生宽容，越会在小事情上表现出仁爱的、博大的光彩。春风化雨，这种慈母般的爱，是激励学生不断前进的强大动力。当然，对学生生活上的关心，学习上的关注，想必大家耳熟能详，在此不赘述。二、扮演好"后娘”角色，严格要求学生班主任要有慈母般的爱心，并不意味着就是对学生的一切都姑息养奸和放任自流，班主任工作必须以严字开头、爱在其中。这里借用的是旧社会后娘对待子女心狠手辣的一面，表达一下自己的观点。学生中的一些人，他们有缺点、有毛病。老师也看见了，也知道问题出现在哪里。为什么会屡教不改呢？有些人是可以靠爱，靠理解，靠谈心来达到帮助学生纠正偏差和错误的

3、目的。有的就不行，教育不是万能的，有时就需要对那些一错再错的学生进行必要的惩罚。三、扮演好“干娘”角色，真心、热心与学生交流干娘对待自己认的干儿子、干女儿，毕竟是不同于自己的亲生子女。即使是“干”的，既然沾了“娘”字，就要有娘味。有时，明明是不喜欢的，也要表现出大度，有时明明是很生气的，也要表现得很高兴。有时，看不惯的事情，也要善于睁一只眼睛闭一只眼睛，有时明明是恨铁不成钢，也要表现出赞赏和欣慰的样子。班主任老师有时是很矛盾的。这时，就要求你有做干娘的本领，表现出足够的耐心，委屈自己，暂时包装一下自己。如：你要求学生上课的时候不要说话，安静地上自习，但是，一个学生和另外一个学生讨论问题的时候，

4、被学校检查出来了，领导批评你们班的课堂秩序不是很好，你当然不开心，甚至会发火，但是，知道了学生说话的原因以后，你怎么办呢？批评他们吗？当然不可以，你还要表扬他们这种善于学习，互相帮助的好作风，鼓励大家团结奋进。最后，才可以轻描淡写地点到“要遵守课堂纪律”一类的主题，而且还要点到为止，不可深纠。这时的班主任老师，有点哑巴吃黄连，打碎牙往肚子里咽的悲壮，可也没有办法。有时，伪装自己,表现出另外一种大度，也是班主任老师工作的一种策略四、扮演好法官角色，公平公正对待学生1 .对自制力差的学生多一分“偏爱”努力将自己的爱献给这一部分学生，这需要付出更多的关注和投入，使他们感受班集体的温暖和同学的友谊使他

5、们觉得自己是这个班集体的一分子而不好意思再犯错误，从而不断克服自己的毛病和弱点，改掉不良学习习惯和行为习惯。2 .对优秀的学生多一点“严爱”优秀学生在老师们心目中往往比较完美，即使有时犯点小错误老师也不会生气。优秀生在教师理智深沉的爱中常敲警钟，从而克服自身的弱点，塑造更完美的人生。3 .对中等生多一些“博爱”中等生在一个班级中往往最容易被忽略，他们有比较稳定的心理状态和行为习惯，在班级管理中不会牵涉老师太多的精力和时间。对待这类学生，班主任老师也不可掉以轻心，要时刻关注他们的思想变化，发现问题及时解决，使他们始终保持积极健康的心态，促使其更好地发展。喜欢学生，不对他们自甘平庸而放任自流。教师是园丁，不仅仅要这样才可以真对学生浇水、施肥，还要善于剪掉那些旁迤斜出的枝杈,正成为一个好的园丁。有时，教师的不恰当的爱也是对学生的一种伤害。为师者，不能不慎重对待。的确，班主任