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文档简介

用筷礼仪课时：1主讲：王雅静助教：课题：用筷礼仪教学目标：1、了解筷子的来历，知道用筷礼仪的基本要求。2、能辨别正确和不正确的握筷姿势。3、激发学生继承中华民族优良传统的决心，文明用筷，产生要做一个有教养的人愿望。教学重点：探讨、了解用筷礼仪的基本要求。教学难点：辨别、练习正确的握筷姿势。教学准备：学习单、课件、筷子、围棋子、录像教学过程：一、引入：1、师：同学们，你们还知道有什么吃饭的方式？2、师：你们知道用筷子吃饭有哪些优点吗？3、学生交流4、教师小结二、新授（）、用筷礼仪第一关掌握正确的握筷姿势1、比一比2、小组汇报游戏时间3、练一练（1）跟着老师学一学正确的我筷姿势（2）推荐组长，明确第一关学习单（3）教师小结（二）、用筷礼仪第二关知晓用筷礼仪的要求1、看录像2、议一议，交流录像中不文明的用筷现象。3、说一说，已知的用筷礼仪知识。4、继续看录像，找出用筷不文明的地方，交流。5、小组合作学习第二关学习单，交流。6、教师小结（三）、用筷礼仪第三关我的计划1、写一写，从正确握筷和文明用筷两方面订计划，完成第三关学习单。2、交流计划3、解释学习单三、总结师：我们的祖先发明了这么棒的用餐工具，作为炎黄子孙我们一定要

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