学风建设系列活动策划书

1、“学风建设”系列活动郑州科技学院土木建筑工程学院二一一年九月一日创建优良学风，从我做起学风建设倡议书 亲爱的同学们：学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风；它是一所大 学的灵魂与气质所在，更是一所大学的立校之本。学风集中体现了 学校的办学思想，全面反映了学校的办学水平，深刻彰显了学校的 办学特色，关系着学校高素质人才的培养，也关系着学校的社会声 誉和长远发展。而优良的学风则是激励同学们奋发向上、努力拼搏 的一股无形而强大的精神力量，是提高学校育人质量和同学们成长 成才的强有力保证。努力加强学风建设、积极创建优良学风是我们 每一个有文化、有道德、 有理想、有激情的郑科学子的责任和义务！ 众所

2、周知，一个人的学习态度直接反映一个人的作风 ,也直接关 系到个人成才。 学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径 ,更重要 的是它关系到学生优良品格的形成。一个学风好的班级，绝大部分 成员都能静下心来，主动地去学习，形成一种良好的学习氛围。相 反，在学风不好的班级，多数同学受周围环境的影响，想学却学不 进去，长期下去，班上整体成绩下降，最后整个班级也必将成为一 盘散沙。学风是一种传统，是一种氛围，重视学风建设，为大家营造“勤 奋学习，立争上游”的学习氛围，是我们全体同学应尽的责任和义务。 为此在这里，我们现向全体同学发出“优良学风，从我做起”的学风 建设倡议书，现做出如下倡议：一、作为当代大学生

3、，应深刻认识新时代赋予我们的历史使 命，准确进行自我定位，明确学习奋斗目标，以饱满的热情投入到 各门课程的学习，积极思考，勤学好问。充分利用课余时间，不断 完善自己，学会学习，提高自学能力，做好各门功课的预复习。二、加强自律意识，严格遵守各种规章制度，做到“零违纪、 零作弊”。遵守学校的各项规章制度严格做到不迟到、不早退、不旷 课。课堂上手机静音，不影响其他同学听课及老师教学。事假或病 假及时请假，如有临时情况或特殊原因，及时向辅导员和任课老师 说明原因并补假。在日常学习生活中，严格遵守校纪校规，不抄袭 作业、不沉迷网络、不打架斗殴等，做到零违纪；同时，树立“诚信 是立身之本的”观念，在各种考

4、试做到零作弊，展现郑科大学生的风 米。三、加强班级团结，班级成员要加强学习、工作、生活等各 个方面的交流，互帮互助，一起参加社会实践，利用班会时间加强 交流，小组讨论，集体完成老师交代的任务，让班级每一位成员都 参与到班级活动当中。同时，克服消极因素，使整个班级形成一种 积极、奋发向上的良好学风。四、积极参加学校组织的各项活动，配合学风建设。在做好 专业学习的同时，应积极参加学校开设的各种讲座、竞赛等文体活 动，并用理论指导实践，努力参加各种社会实践活动。五、在学风建设活动中，学生干部和班干部更应该严于律己， 起带头和表率作用，为班级学风建设树立典范。“学风建设在我心中, 落实在我行动”，要求

5、每位同学从自身做起，为此次提高我班级学风 建设奉献自己最大的力量。回首过去，我们脚踏实地、勤勤恳恳，展望未来我们任重道 远、信心满怀。同学们，就让我们秉着郑科“博学、笃行、明德、至 善”的校训，以及“勤俭、进取、文明、和谐”的郑科校风，弘扬刻苦 学习、自强不息的学风，用我们每一个人的实际行动为我校的学风 建设贡献自己的一份力量吧！郑州科技学院土木建筑工程学院郑州科技学院土木建筑工程学院“学风建设”系列活动策划书一、活动目的 为促进学院学风建设工作的深入开展， 进一步推动良好校风 的形成，营造刻苦学习，自强不息的学习氛围，也为了为学校培养应 用型高级技术技能人才打下坚实的基础，进一步彰显郑科学子

6、乐学、 勤学、善学的优良风貌。二、活动时间： 2011 年 9 月 1 日至今 三、活动主题：“创优良学风、建和谐校园”四、活动对象： 郑州科技学院土木建筑工程学院全体在校生六、主办单位： 郑州科技学院土木建筑工程学院承办单位： 郑州科技学院土木建筑工程学院学生会七、领导小组：组长：靳彩 副组长：宋国成、范子义、张凯、龙俊红、聂华金、刘俊锋、郭子霞成员：郑州科技学院土木建筑工程学院学生会各部门八、系列活动内容：(一)、“谈论我的经历，收获你的经验”一一学子讲坛活动1、活动介绍：“学子讲坛”是学生的讲堂，由学生来讲，并动员广大学生 到场观摩学习，主讲人不仅仅是优秀的学生干部，每个自强 不息的学生

7、都能参与其中。学子讲坛的宗旨是：“谈论我的经 历，收获你的经验。” “学子讲坛”提供了这样一个平台，和同 学们一起探讨人生，互动学习，收获经验，同时激发学生潜 质，张扬学生才情，引导他们大胆表达思想，勇于展示个性。2、活动时间：3、活动地点：4、活动具体安排：(1 )前期准备土建学院学生会宣传部做好活动前期的各项宣传工作；土建学院学生会召开各部门会负责人会议，布置安排相 关工作；各班推荐一名主讲人，并提供主讲人详细资料(如基 本信息、主要事迹、获奖情况等)(2) 资格审查土建学院学生会整理并审查各院推荐的主讲人资料；土建学院团委确定最终主讲人，并由宣传部公布。(3) 活动开展抽取部分同学观摩学

8、子讲坛；土建学院学生会具体负责组织活动的开展，纪检部协助 做好后勤工作。(4) 活动后期总结土建学院学生会负责写新闻稿件，宣传部协助修改后上 传于土建学院网站；各部门上交一篇听后感，由土建学院学生会宣传部出宣 传板展示。5、活动流程：（1）主持人上台介绍主讲人；（2）主讲人上台讲解自己的相关经历和感悟（1小时左右）；（3）听众提问（主讲人与听众互动）（10分钟左右）（4）听众当场发表感言（最多3人，每人不超过2分钟）（5）主持人宣布本期讲坛结束。（二八“我看学风建设”一一学风建设调查问卷活动1、活动介绍：通过发放学风建设调查问卷，了解掌握我土建学院学风 建设的现状和同学对学风建设活动的态度及建

9、议，调动全院 同学对学风建设的重视和积极性，促进以后学风建设活动更 好的开展。2、活动时间：3、活动地点：4、活动具体安排：（1）活动准备阶段土建学院学生会召开各学院学生会负责人会议，要求大 力宣传学风建设调查问卷活动，合各班发放学风建设调查问卷表，安排好开展问卷调查 的时间；（2）活动开展阶段土建学院学生会分阶段地在各班级开展学风建设调查 问卷活动；（3）活动后期汇总阶段土建学院学生会收集各班调查问卷结果总汇表，并将结 果进一步汇总整合；土建学院学生会将全院学风建设调查问卷结果公布，并 做好活动后期总结工作，宣传部利用宣传板、土建学 院网站做好活动宣传工作。5、附件：学风建设调查问卷(三)

10、“如何做一名合格的大学生”主题班会活动1、活动介绍：通过主题班会的开展，让每位同学谈谈自己的现状，将 如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的责 任”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，弓I导 同学找准定位，学会学习。2、活动时间：3、活动地点：各班级固定教室4、活动形式：座谈或演讲(1) 活动准备阶段学生会负责人传达主题班会的开展须知(2) 活动开展阶段学生会学习部负责对各班活动开展情况进行考核；根据检查情况(全班同学出勤情况，班会内容、形式、 时间)给分。(3) 活动后期汇总阶段4学生会收集对各班级考核结果总汇表，并将结果进一步 汇总整合(四) “点名计划”1、活动

11、介绍：课堂出勤一直是我校风建设的重中之重，针对学生逃课 旷课情况时有发生，特组织“学风建设”系列活动之一一“点名 计划”活动。此活动为突显学生的“自我管理、自我服务、自我教育” 意识，由土建学院学习部主持开展。该活动的目的不仅仅在 于督促广大同学去上课，更在于加强同学们的学习主体意识, 纠正错误的学习观念，使广大学生学会独立、自主、主动学 习。以此师生共同创建良好的学习学术氛围，为同学们的全 面发展提供优越空间。2、活动时间：3、活动地点：各班级固定教室4、活动具体安排：主要针对各年级同学上课出勤情况，由土建学院学生会 学习部成立监督小组在上课期间调查同学们的出勤情 况，并进行记录。每两周对全

12、校各科任老师考勤表进行一次考勤汇总，将 汇总结果发给各个班级辅导员并给予处理。每月将各个班级的出勤率及综合考评进行公布，张贴在 教学楼一楼大厅。（五）、诚信考试活动1、活动介绍：在学期末进行宣传，由宣传部制作板报，强调期末考试临近， 要求同学们抓紧复习，认真备考，提倡诚信考试，杜绝考试作弊现象 并举行诚信考试签名活动。2、活动时间：期末考试前一周3、活动地点：各班级固定教室4、活动具体安排：土建学院学生会宣传部在期末考试前一周绘制诚信 考试宣传展板做好诚信考试横幅（六）“学风建设优秀班集体创建”活动1、活动介绍：班级是学校实施教育管理活动的基层组织， 也是学生进行自我 教育、自我管理的最主要基

13、层单位。班级优良学风创建是学校优良学 风形成的基础和前提， 关系着全校每个同学的成长与发展， 为夯实学 风建设基础，推进我院“学风建设行动计划”，开展学风建设优秀班集 体创建活动。2、活动目标： 通过开展学风建设优秀班集体创建活动，在全 院班集体中形成争优创先的局面， 营造积极向上的良好氛围： 各班级 和学生学习目标明确， 学习动机纯正，学习动力充足， 学习秩序良好， 学习进步显著。3、活动对象 ：全院在校各班级4、活动具体安排：5、附件：附件：各班级成立学风建设工作组，制定发展目标、工作措施，初步落实各项工作要求，填写学风建 设优秀班集体创建申请表。对各年级学风建设优秀班集体创建活动落实情况

14、进行督促检查，对落实不到位、措施不得力的班 级要求限期整改。对各班级落实情况进行检查考核， 评选“学风建设 优秀班集体”。“学风建设优秀班集体”评分细则学风建设优秀班集体创建申请表、 学风建设优秀班集体参评申报表九、考核评比与表彰1. 试行学风建设成效考核， 考核得分靠前和达到先进班集 体申报条件的班级可以申报参评“学风建设优秀班集体”，获评班级授 予“学风建设优秀班集体”称号，并给予班级一定的创建活动经费奖 励。2. 根据评分细则被评为“学风建设优秀班集体”的班级，在三好、优干、奖助学金的评选中，评选指标可增加，考核结果差的班级适当减少以上指标，由学院负责调配。3. 班级必修课平均成绩下滑并

15、且在全年级同批次班级平均成绩的排名下滑，同时处于全年级各专业排名末位者，班委、团支 部干部减少当年优秀学生干部，优秀团干部参评资格。十、经费预算1、宣传资料、问卷调查打印费:2、学风建设优秀班集体：费用合计：元土建学院学生会2011年9月1日附件1 :学风建设调查问卷一、选择题1、 你觉得要加强学风建设，下列哪些现象应最先解决？（）*A、考试作弊 B、作业抄袭 C、旷课、迟到和早退 D、课堂纪律2、 你认为大学阶段的主要发展目标是（）*A、全面提升自身素质，掌握一技之长，为实现人生目标而准备B、为今后的深造做准备C、为了获得文凭，拿更多的证书等硬件，为以后找工作打基础D、从未想过3、 你认为学

16、风的好与差的决定因素是：（）*A、学校管理 B、教师教风 C、社会大环境 D、学生自身 E、校园文化氛围4、 你认为独立学院学生学习上存在的主要问题是（）*A、缺乏学习动力，厌学,为考试而学B、没有学习、学术气氛C、学习纪律意识差，迟到旷课现象严重E、浮躁不踏实，考试突进F、自我控制能力较差，迷恋上网游戏G、满于现状，进取心不强H、创新性不强，缺乏实践能力，不善于交流I、心理负担沉重，依靠作弊通过考试5、 你认为影响学习成绩好坏的决定性因素是（）*A、努力程度 B、班级学习气氛 C、学校教学设施 D、教师授课方式6、 您对自己的前景把握有多大？您觉得您的专业前景如何？*A、充满光明，很有信心

17、B、并没有考虑过，C、走一步算一步 D、前景暗淡，前途堪忧7、对于学生旷课，你的态度是怎么样的？ （）*A、以学业为重，绝对不能旷课B、如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原C、旷课与否并不重要，不影响学习就行D、无所谓，个人自由&一些大学生采用“抱佛脚”的学习方法，即临考前开始学习，你对此态度（）*A、有效，足够应付考试B、应该注重平时积累C、短期有效，但不利于知识掌握二、简述题：1、你希望土建学院团委学生会通过举办哪些类型的活动来进一步推进学风建设？2、关于学风建设你最想向学校提的意见是什么?附件 2 关于“学风建设优秀班集体”评分细则（一）加分项1. 成立了以班主任和主要干部、党员为主体的班

18、级学风建设组织机构 5 分2. 制定了合理的班级学风建设目标、任务、具体措施 5 分3. 班级成员均有学期发展目标 30 分4. 建立有党员干部、学习尖子与学习困难学生互助帮扶机制，每明确互助帮 扶一对 1 分，帮扶有成效每对 5 分（注：学习困难学生：指必修课有重修和英语四级分数在 380 分以下的同 学）5. 建立有考勤制度，并落实到位有案备10 分6. 班级必修课考试成绩较上年有提高班级人数X2 X人均平均成绩提高分数=该项得分7. 英语达标率（三级、四级或专四） ，每 1%折合为 1 分8. 英语提高率（四级、六级或专八） ，每 1% 折合为 2 分注：一般本科班 7、8 项得分之和乘

19、以系数 1.2 为该两项得分）9. 计算机一级过级率每 1% 折合为 1 分，二级及以上每 1% 折合为 2 分。（注： 计算机专业二级过级率每 1%折合为 1分，三级及以上每 1%折合为 2 分）10. 在科技、文化、艺术、学术活动中获奖，校级 1 人次 3 分，省级 1 人次 5 分，国家级 1 人次 10 分。11. “谈论我的经历，收获你的经验”学子讲坛活动出勤率 , 每 1% 折合为 1分12. “我看学风建设”学风建设调查问卷活动，根据回执单的数量给分， 每 1% 折合为 1 分13. “如何做一名合格的大学生”主题班会活动，根据检查情况 （全班同学出勤 情况，班会内容、形式、时间

20、）给分，优秀得 5 分，良好 3 分，合格 2 分，其 他 1 分。14. “点名计划”活动，根据检查情况给分，出勤率第一名 5，第二名 3；第三 名 2 ；其余 1 分。（二）减分项1. 违反校规校纪被处分 1 人次 6 分2. 在上课出勤、寝室检查、工作会议考勤、工作检查等方面被全校通报批评1 人次 3 分3. 补考率（补考科目人次数十（班级人数x考试科数）x 100% ）,每1%折合 为 20 分4. 班级在学风建设检查、考勤、考核、评比中弄虚作假，一经查实扣200 分/次。附件3土木建筑工程学院“学风建设优秀班集体”创建申 请 表班级现有情况学院专业班级辅导员班级人数班长上期全班必修课平均成绩必修课补考率英语达标率（三级