完形填空议论文整理及详细解析

1、议论文是一种剖析事物、论述事理、发表见解或提出主张的说理性文章。议论 文的目的不仅是客观的解释事物，还力图说服读者相信并接受某一观点。英语议论 文不完全等同于汉语的议论文，它涉及的范围要小得多。有人把英语中的议论文旧 理解为论证文、推理文或辩论文，还有人直接将议论文归入到了说明文当中。但笔 者认为就写作目的与写作手法而言，英语议论文与英语说明文还是有一定的区别的。首先，英语说明文主要是对提出的主题进行“说明”和“阐述”，并不进行正反评 判和推理，也不强迫读者接受作者的观点；而英语议论文主要是就某一主题，在摆 出正反两方面观点的基础上，通过论证、推理辩论等手段，试图让读者最终接受作 者对这一主题

2、的某种观点。尽管有时也不一定非常明确的交待正反观点，但力图通 过推理让读者赞同自己的观点始终是英语议论文的主要目的。不管是在汉语中，还是在英语中，议论文都是由论点（作者的观点，也就是被 证明的对象、论据（用来证明论点的依据，是说明论点的理由和材料）和论证（运 用论据证明论点的过程与方法），这三个要素构成的，这也是一个提出问题一一分析 问题一一解决问题的过程。 因此，典型的议论文一般就由序论 （提出问题，即what）、 本论（分析问题，即 why）和结论（解决问题，即how）三个部分构成，其具体的结 构模式又有以下三种：模式一：引言段（提出观点） 正方论点心（支持作者的观点的较弱论点）、正方论点

3、2 （支持作者的观点的较强论点）、正方论点3 （支持作者观点的最强论点） 结论段（总结+解决方法，论断或建议）在这种模式中，文章主体段（中间部分）的每一个部分论述一个论点，这些论 点以其重要性按序排列，最有力、最重要的论点在最后面，以示强调。模式二：引言段（提出观点） 反面意见（反方观点 +作者的反驳）、正方论 点1 （支持作者观点的较弱论点）、正方论点2 （支持作者观点的较强论点）、正方论 点3 （支持作者观点的最强论点）一一结论段（总结 + 解决方法，论断或建议）在这种模式中，文章立体段的一幵始就提出对立方的反面意见及作者对这种意 见的反驳，以后各部分仍分别陈述作者的不同论点。模式三：引言

4、段（提出观点）反方观点1+进行反驳的正方论点、反方观点2+进行反驳的正方论点、反方观点3+进行反驳的正方论点一一结论段（总结 +解决方法，论断或建议）在这种模式中，作者在文章主体段的每一部分都先提出一个反面观点，然后再 进行反驳。议论文有自己的语言个性，它不同于记叙文的生动形象，也不同于说明文的简 明易懂。议论是对具体事物、事理作出的理论上分析与阐述，因此，它的语言自然 客观的、抽象的、概括的。同时，它的语言也很准确，合乎逻辑。文中会较多地使 用，诸如 since （既然），now that （既然），therefore （因而），in that case （在 那种情况下），so （所以），

5、It follows that（因而），If ，we may con eludethat（如果，我们可以这样下结论），Should it be the case （如果是这样的话），Idon ' t want to,but（我并不想），It is truethat,but（诚然但是）,Even if（即使）等有辩论和推理含义的连接和过渡词语与结构，以增强语言的准确性和逻辑性。此外，作者的写作态度 一般也较诚恳，在文章中通常使用的是与读者平等交流的语气，不会给人以居高临 下、以势居人、逼人接受的感觉，在遣词造句方面多使用虚拟语气、让步状语从句和 can, may, might, coul

6、d, would, should等情态动词。同学们在解答议论文体的完形填空时，首先要读懂第一节，尤其是文章的第一句话，这样就可以迅速找到文章所要论证的观点，进而理解全文的主旨大意。其次要用心 体会，作者谋篇布局的方法，了解各个段落的功能，感受作者论证的过程。最后再 循着作者的思路重读全文，推敲各空答案。（一）If you want to learn a new Ianguage, the very first thing to think about is why. Do you need it for a _36_ reason, such as your job or your studi

7、es? _37_ perhaps you are in terested in the _38, films or the music of adiffere nt country and you know how much it will help to have a _39ofthe Ian guage.Most people learn best using a variety of _40_, but traditional classes are an ideal （理想的） start for manypeople. They _41_ an environment where y

8、ou can practice un der the _42_ of some one who ' s good at the Ian guage. Weall lead _43_ lives and learning a Ianguage takes _44_. You will have more success if you study regularly, so try to develop a _45_. It doesn' t matter if you have n' t got long. Beco ming flue nt in a Ian guage

9、 will take years, but lear ning to get by takes _46_.Many people start learning a Ianguage and soon give up.“ I ' m to o_47_，” they say. Yes, children do learn Ianguages more _48_ than adults, but research has show n that you can lear n a Ian guage at any _49_. And learning is good for the healt

10、h of your bra in, too. I' ve also heard people_50_ about the mistakes they make when _51_. Well, relax and laugh about your mistakes _52_ you ' re much less likely to make them again.Learning a new Ianguage is never _53_. But with somework and devotion, you' II makeprogress. And you'

11、 II be _54_ by the positivereaction of somepeople whe n you say just a few words in _55_ own Ian guage. Good luck!36. A. tech nical physical37. A. After38. A literature medici ne39. A viewdatabase40. A pain ti ngs computers41. A. protect provide42. A. con trol pressure43. A. busyno rmal44. A. courag

12、eB.B. SoB.B. kno wledgeB. regulatio nsB. changeB. comma ndB. happyB. timepoliticalC.C. ThoughD. Ortran sportC.C. formD.C. methods D.C. respect D.C. guida nee D.C. simple D.C. en ergy D.placepractical D.Agriculture D.45. A. theoryB. bus in essC. rout ineD.project46. A. some risksB. a lot lessC. some

13、no tesD.a lot more47. A. oldB.n ervousC.weakD.tired48. A. closelyB. quicklyC. privatelyD.quietly49. A. ageB.speedC. dista neeD.school50. A. worryB. hesitateC. thi nkD.quarrel51. A. singingB. work ingC. barga iningD.learning52. A. ifB. andC. butD.before53. A. tiresomeB. hardC. in terest ingD.easy54.

14、A. blamedB. amazedC. in terruptedD.in formed55. A. theirB.hisC.our D,your定文体抓主旨:本文是一篇关于学习新语言的议论文。首先要搞清楚学习的原因；然后谈到定期学习更容易成功，贵在坚持，不要怕犯错误，多努力，一定会取得进步的。本篇难度：容易。篇章结构:段落关键词大意推测第一部分learn a new Ianguage;学习一门新语言，首先考虑为什(para.1think about ; why; your么学；为工作或者学习；或则只)job or your studies;是感兴趣。in terested第二部分tradit

15、i onal classes; an传统的课堂对于学习语言来说是(para.2ideal start; have more一个理想的幵始；如果你定期地)success;study学习，你会取得更多的成功；学regularly;lear ningto得说得过去花的时间不长。get by第三部分startlear ning;soon有人幵始学习之后不久就放弃；(para.3)give up; can learnaIan guage; good for the health; the mistakes; relax and laugh; less likely to make them你可以在任何年

16、龄学习一门语 言;学习对你大脑的健康有好处； 犯错误没关系，放松并自我解嘲， 以后不太可能再犯。第四部分some work and devoti on;付出一些努力和投入，你会取得(para.4make progress; positive进步的；只需说几个外语词汇，)reaction;just a few人们就会有积极的反应。words解析:36. Co 根据下文暗示解题。根据下文such as your job or your studies可知是实用的(practical )理由。其余三选项分别意为：技术的；政治的；身体的， 物理的。37. Do把握句间的逻辑关系。此句与前句同为第一句所

17、提到的关于学习一种新语言的原因，两者之间为选择关系，故选or o38. Ao利用词汇间的逻辑关系解题。四个选项中，与语言学习关系最密切，且能和films和music并列的，就是 A选项literature(文学)。其余三个选项分别意为：交通；农业；医药。39. Bo 考查固定结构。have a good knowledge of something意为：精通，掌握,对很熟悉40. Co根据上下文语境解题。句意：大部分人通过各种各样的方法（methods）学 得最好，但是传统课堂对许多人来说是个理想的幵始。41. Do根据上下文语境解题。 传统的课堂提供（provide ）一个环境，在其中你可

18、以在某个擅长于这种语言的人的指导（guidanee ）下练习。前三个选项分别意 为：保护；改变；尊重，均不符合语境。42. Co参见上题解析。其余三个选项分别意为：控制；命令；压力，均不符合语境。43. Ao根据句内的逻辑关系解题。我们都过着忙碌的（busy）生活并且学习一门 语言需要时间。其余三个选项分别意为：快乐的；简单的；正常的，均不符合 语境，44. Bo根据生活常识及语境解题。学习一门语言当然需要花费时间（time ）其余 三项和take搭配分别意为：鼓起勇气；消耗能量；发生。45. Co根据词汇复现解题。 前面有“ regularly（定期地）”，可知选routine （常 规，惯

19、例）。46. B。根据句间的逻辑关系解题。根据前面的take years （花很多年时间）和but（转折关系），可知选a lot less （花的时间少得多）°47. A o 根据上下文语境解题。根据下文的“ Yes, children do learn Ianguagesmore _48_ than adults”可知，有些人觉得自己太老（old ）了。其余三项分别意为：紧张；虚弱；疲劳，均不符合语境48. B。根据生活常识解题。一般来说，小孩学习语言的确比成年人要快（quickly ）。49. A。根据句间的逻辑关系解题。前面说小孩学习语言的确比成年人要快，后面but转折说研究表

20、明你可以在任何年龄（age）学习语言。其余三个选项分别为：速度；距离；学校，均不符合题意。50. A。 根据下文暗示解题。下句出现了“ Well, relax and laugh ”，可知人们 担心（worry about ）他们犯的错误。51. Do利用原词复现解题。 前面反复出现learn、learning，可知此处选D。其余 三个选项分别意为：唱歌；工作；讨价还价，均不符合语境。52. Bo考查固定句型：祈使句+ an句意：放松并自我解嘲一下自己的错误， 这样你就不太可能再次犯这些错误。两句间为顺承关系。53. D o 根据下文暗示解题。根据下文“ But with somework a

21、nd devotion, you' ll make progress ”可知，学习一门新的语言从来都不容易（ easy）。其余三项分 别意为：令人厌烦的；困难的，努力的，坚硬的；有趣的，均不符合题意。54. B o 根据句内逻辑关系解题。根据后面的“the positive reaction of somepeople whe n you say just a few words”可知，你只说几句话，人们就与积极的反应，因此会 amazed （惊奇的）。其余三项分别意为：被责备；被打断； 被告知，均不符合题意。55. Ao根据句内逻辑关系解题。前面说“ the positive rea

22、ction of somepeople可知是说一些他们（their ）自己的语言的词汇（二）Are you carrying too much on your back at school? Lots of kids（孩子）atthe same age as you are.Not only are students in China 1from this problem, but kids in theUn ited States are 2fed up with（饱受之苦） heavy school bags.Experts are starti ng to 3that more and

23、more young stude nts arehav ing back and n eck problems as a result of school bags 4too heavyfor them.“ It ' s hard for me to get up the 5with my bag because it' s soheavy, ” said Rich Hammond, 611-year-old student in the US.Rick is among the stude nts who have 7backpacks（背包） with twostraps（

24、带子）to carry them, 8a number of other students choose rollingbackpacks.But eve n with rolli ng backpacks, 9up stairs and buses with them is10a problem for kids. Many of them have hurt their knees, backs or necksbecause of heavy school bags.But how much is too 11? Experts say stude nts should carry 12

25、more tha n 10 to 15 per cent of their own body weight.Scott Bautch, a Wiseonsin 13doctor, said kids under 4th grade should14 with 10 per cent. But it ' s also important that older kids don' t go15 15 perce nt, because their bones are still grow ing.Bautch expla ined that there are other inju

26、ries caused by backpacks.“ Kids are 16their bala nee and falli ng dow n with these backpacks,”he said.Pare nts and teachers are starti ng to tell the kids to on ly take 17library books they will be read ing that ni ght. Some teachers are usingworksheets（ 作业纸）or 18workbooks for students to take home.

27、One of the best answers is, as some19themselves suggested, to haveno homework 20!1.A.meet ingB. fac ingC. experie ncingD. sufferi ngB. alwaysC. yetD.also3.A.explai nB. sayC. worryD.announce4.A.bei ngB. beC. areD. isB. stairsC. housesD. homesB. thatC. aD. anB. unu sualC. ordinaryD. regular8.A.whe nB. the n C. butD. and9.A.getti ng B. climbi ng C. goingD. tur ning10.A.O nly B. still C. evenD. just11.A.more B. very C. muchD. many12AnoB. not C. anyD. much13A childre nB. stude nt C. bagD. back14A carry B. stay C. takeD. bring15A about16.A.keep ing17A home19A reports20Aat allB. underB. missi n