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文档简介

1、关于规范教案格式及其编写要求各专业科、各任课教师：根据国家改革发展示范校建设的有关要求，拟于本学期启用新的教案模板，新教案模板直接采用A4纸双面打印或单面书写，不再使用老式的教案本。为实现我校教案格式和编写工作的规范化，现对规范教案格式及其编写工作说明如下：一、什么是教案教案是教师在钻研教材，了解学生、设计教法等前期工作的基础上，经过周密策划而计划出来的关于教学的具体实施方案，是教师备课工作的最后一个环节，也是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。它是教师教学思想、教学方法和教学组织能力的体现，是教师上课的直接依据，是保证教师有计划、有步骤地上好课的必要手段，对提高教学质量有着重要意义。

2、教学课件是辅助教学的教学资源，不能替代教案。二、怎样编写教案一分合乎规范的详案，主要由四部分组成：一是首页，包括课题名称、授课班级、授课时间、教学目的、教学重点和难点、课型、教法与学法、教具等内容；二是教学过程设计，包括教学步骤及其时间分配，教学内容的分析、教学方法的运用、教学评价等；三是板书设计；四是教学后记，即教师课后的小结或教学心得。教案的编制一般按课时进行，理论课以2课时编制一个教案；实训课、一体化课允许按课题备课，但一次备课最多不超过4课时的教学内容。教案主要分为首页和正文两大部分，其格式必须统一规范，教案可以采用电子(word)版双面打印。(文化课可以用导学案代替教案，但格式必须统

3、一规范，要求同上，建议教师将导学案编成教案)三、编写教案的基本要求1、科学性：观点正确，内容准确，材料真实。2、适用性：实用可行，真实地展现自然教学过程。3、规范性：结构完整、格式规范、语言通畅、书写工整。4、简明性：教案内容简炼明确，教学步骤条理清楚。5、灵活性：实现教学目标，应对课堂变化，灵活运用教学方法，避免照本宣科。教案编写好后，教师要不断修改、熟悉，只有把教案烂熟于心，最终脱离教案，才能把课讲好、讲活。只有熟悉教案而不依赖教案，教师才能全身心投入授课活动，放开手脚，舒展自如，倾注自己的思想情感来吸引、感染学生，实现教学效果的最优化。四、教案模板，见附件（封面模板、理论课和理实一体课教案模板、导学案模板）一汨罗市职业中专学校教案科目：专业科：授课班级：任课教师：20132014学年度第一学期汨罗市职业中专学校教学方案设计（首页）教学内容课型学时节次授课班级授课日期出勤情况纪律情况教学目的知识与技能过程与方法情感态度价值观教学重点教学难点教学资源教学后记汨罗市职业中专学校教学方案设计（正页）教学程序重、难点诠释、教学方法等（根据采用的教学方法，确定

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