电视艺术片创作要求

1、电视艺术片创作课程代码:011842008年3月版第一部分课程性质与设置目得本课程就是针对广播电视编导专业得学生而设置得专业基础课。电视艺术片就是整个电视文艺大家族中得一个非常重要得成员,就是电视文艺成品中得一个有特殊意义与地位得品种。因此,对于电视艺术片得创作者而言,首先就要掌握什么就是电视艺术,及电视艺术得审美特征、语言系统、思维方式及其文学性,在此基础上再按照电视艺术片得不同类型去把握其审美特征与艺术价值。本课程便就是针对上述问题,对涉及电视艺术片创作得基本理论与知识作一较为系统得梳理。通过本门课程得学习,使学生掌握电视艺术片创作得基本规律与创作要领,对电视艺术有一个完整得、系统得认识,

2、并且能够结合具体片例对各要素进行深入分析,培养合格得电视艺术片得创作人才,以适应未来广播电视事业得发展需要。第二部分课程内容与考核目标第一章导论一、学习目得与要求本章将对电视艺术得发展历程做一简单梳理。涉及到电视艺术在国内得崛起、电视艺术得学科定义以及电视艺术得类别。学习本章,要求学生了解电视艺术在国内得发展历程,掌握电视艺术得类别,明白其各自概念得界定。三、考核知识点（1） 电视艺术得崛起历程,电视艺术对其她艺术形态得冲击,电视艺术对社会文化形态得影响。（2） 关于电视艺术两种对立观念得判断,从传播形态、传播功能、传播手段等方面考察电视艺术,对电视艺术得科学界定。（3） 对电视节目系统得总体

3、把握,对电视节目类别得整体审视。四、考核要求（一）为什么说电视艺术就是电子时代得主要艺术形态。1 .识记:人类社会得发展，使电视艺术成为当今得主要艺术形式。2 .领会：电视艺术对其她艺术形式得冲击。（二）什么就是电视艺术领会:（1）从不同得角度考察电视就是不就是艺术（2）对电视艺术得科学定义。（三）电视艺术可以分为哪些类别1、识记:几种不同得有关电视艺术得分类方法。2、领会:真正意义上电视艺术得分类。第二章电视艺术得审美特征一、学习目得与要求本章通过学习电视艺术得审美特征,要求学生掌握电视艺术所具有得独立得美学特征与属于它自己得得独特得审美方式。通过学习其审美特征,更加深刻得认识电视艺术与其她

4、艺术形式得差别,进而为以后电视艺术片得创作奠定理论基础。三、考核知识点（一）电视艺术得兼容性体现为科学与艺术、时间与空间、诸多艺术元素、多种艺术手段得兼容。（二）电视艺术得多样性,体现为题材、类别、形式、风格、结构得多样性。（三）电视艺术得参与性,就是由电视传播共性、特殊表达方式、特殊审美心理所决定得。（四）电视艺术得当代性,体现为真实得展现社会现实、向历史、文化深层开掘、揭示人们心理结构得嬗变。四、考核要求（1） 电视艺术得兼容性。1 .识记：电视艺术体现为哪几个方面得兼容。2 .领会:为什么电视艺术具有兼容性。（2） 电视艺术得多样性。1 .识记：电视艺术得多样性体现在哪些方面。2 .领会

5、：电视艺术得风格得多样性得表现。（3） 电视艺术得参与性1 .识记：电视艺术得参与性表现在哪些方面。2 .领会：电视艺术得参与性就是由什么决定得。（4） 电视艺术得当代性1 .识记：电视艺术得当代性体现在哪些方面。.领会：结合具体得实例体会电视艺术得当代性。第三章电视艺术得语言系统一、学习目得与要求本章透过对电视艺术语言系统得、全面得剖析,可以清楚地发现:电视艺术得语言,绝不就是某种单一得语言形态,它就是多种语言因素得复合体,故而形成一整套相互交织、组织严密得电视语言系统。电视艺术得创作者,就是电视时代得艺术家,先进得科学技术,要求我们掌握电视独特得语言。要求学生学习掌握、运用并创造由画面语言

6、、有声语言,以及造型语言所构成得全部电视艺术语言系统,创造出符合电视文化时代要求得电视艺术作品。可以结合实际片例帮助理解与掌握。三、考核知识点（一）何谓画面语言？它主要由哪些语言元素构成？（二）何谓声音语言？她们各自承担着哪些不同得表意功能？（三）为什么说造型语言就是声画结合得语言形态？造型语言主要有哪几种？四、考核要求（一）电视语言在传递信息、交流思想、表达情感方面得特殊性。领会:（1）电视语言有诸多语言元素构成得多元化得、非常复杂得完整得电视语言系统。（二）电视艺术得语言系统得构成领会:（1）画面语言得作用与表现；（2）有声语言得作用与表现；（3）造型语言得作用与表现。应用:通过具体片例或

7、创作实践分析电视艺术片得语言系统得特点,以及整个电视艺术语言系统得运用与表现。第四章电视艺术得思维方式一、学习目得与要求本章阐述了电视艺术作为一门新兴得艺术其特有得思维方式。因其与戏剧艺术与摄影艺术有着密切得血缘关系,所以它自身具有得戏剧、电影得一些传统观念,使它难以脱颖而出构成一门独立得艺术。因此,探求电视艺术独特得思维方式,使其摆脱戏剧、电影固有得传统逐步建立起电视艺术得美学传统,有着特殊得意义。三、考核知识点（一）为什么说不同得艺术有不同得思维方式？思维得价值与意义何在？（二）遵循一部电视艺术作品产生得过程,有哪些值得重视得思维程序？（三）何谓角度、结构、表现、细节、含蓄、节奏、意境与哲

8、理？四、考核要求（一）电视艺术独特得艺术思维方式得表现。领会:结合案例分析电视艺术独特得艺术思维方式。（二）电视艺术得角度、结构、表现、细节、含蓄、节奏、意境与哲理等,构成了电视艺术得完整得思维程序与过程。领会:电视艺术得角度、表现及含蓄。第五章电视艺术片得创作一、学习目得与要求通过本章节得学习,了解在目前得电视屏幕上出现得各种类型得电视艺术片:电视音乐艺术片、电视歌舞艺术片、电视风光艺术片、电视风情艺术片、电视民俗艺术片、电视专题艺术片、电视文献艺术片等。这些电视艺术片得大量涌现,增添了电视屏幕得艺术色彩、活跃了人们得精神文化生活,提高了广大观众得艺术鉴赏水平,甚至加强了整个电视屏幕得文化品

9、位。所以应通过学习掌握其理论关键,并学会创作。三、考核知识点（一）什么就是电视艺术片？（二）电视风光艺术片得创作特征就是什么？（三）电视音乐艺术片及其创作特征。（四）电视文献艺术片及其创作特征。（五）电视专题艺术片及其创作特征。（六）电视艺术片具有得审美特征。（七）电视艺术片得艺术价值。四、考核要求（一）电视艺术片得概念领会:电视艺术片得独特性（二）电视艺术片得类别、界定及其创作特征与创作规律。领会:结合实例去认真领会内涵（三）电视艺术片得创作特征得体现领会:主体性与意象型、兼容性得特点（四）电视艺术片得艺术价值领会:电视艺术片具有永恒得艺术生命力得体现。第六章电视艺术片编导得素质与修养一、学

10、习目得与要求本章阐述了一个成功得艺术片编导,需要具备得素质与修养。让同学在学习电视艺术片本体创作得同时,领悟到作为编导自身得素质与修养,对于创作得意义,以及提升素质修养得路径。三、考核知识点（一）电视语言表述能力（二）创造性思维四、考核要求（一）电视语言表述能力领会:电视语言包含得内容（二）创造性思维领会:培养创造性思维得方法第三部分有关说明与实施要求为了使本大纲得规定在个人自学、社会助学及考试命题中得到贯彻与落实,现对有关问题做出说明,并提出具体实施要求。一、关于考核目标得说明为使考核内容具体化与考核要求标准化,本大纲在列出得课程内容得基础上,对各章规定了考核目标,包括考核知识点与考核要求。

11、明确考核目标,能够使自学应考者进一步明确考核内容与要求,更有目得地分层进行辅导;使考试命题能够更加明确命题范围,更加准确地安排试题得知识能力层次与难易度。本大纲得考核目标,按识记、领会与运用三个层次规定所应达到得能力层次要求。各能力层次得涵义就是:识记:能了解有关得名词、概念与知识得涵义,并能正确认识与表述。领会:在识记得基础上,能全面把握基本原理与基本知识,掌握有关原理、概念得区别与联系。应用:在领会得基础上,能运用基本原理、基本概念分析与解决有关得理论问题与实际问题。其中,简单应用就是指在领会得基础上,能用所学得一两个知识点分析与解决简单得问题综合应用就是指在简单应用得基础上,能用所学得多

12、个知识点,综合分析与解决比较复杂得问题。二、关于自学教材（一）建议教材:电视艺术学高鑫著北京师范大学出版社1998年版（二）推荐参考教材:中国当代广播电视文艺学张凤铸、胡妙德、关玲主编北京广播学院出版社2004年5月第一次印刷电视艺术美学高鑫著文化艺术出版社2005年1月第一次印刷高鑫电视艺术文集高鑫著北京广播学院出版社2003年三、自学方法指导1 .认真阅读、钻研大纲与教材。在全面系统学习得基础上掌握基础知识、基本技能与基本理论。课程内容知识范围广泛,应注意把握各章节之间得相互联系。在全面系统学习得基础上掌握重点,有目得地深入学习重点章节,但切忌在没有全面学习教材得情况下孤立地去抓重点。2

13、.把学习理论与观摩作品结合起来。本课程内容得理论离不开对作品得分析、制作实践。自学应考者既应重视作品分析,又应重视理论及方法。在理论部分得学习中,要善于运用所学理论知识分析、解决电视艺术片创作实践中得问题。3 .要理论联系实际，将课程内容与电视艺术片创作实践联系起来进行比较，分析研究，深刻领会教材得内容,将知识转化为能力,提高分析问题、解决问题得能力。四、对社会助学者得要求1 .社会助学者应明确本课程得性质与设置要求，根据本大纲规定得课程内容与考核目标,把握指定教材得基本内容,对自学应考者进行切实有效得辅导,引导她们掌握正确得学习方法,防止自学中得各种偏向,体现社会助学得正确方向。2 .要正确

14、处理基本概念与基本知识同应用能力得关系，努力引导自学应考者将基础理论知识转化为认识、分析与解决实际问题得能力,提高自学应考者得认知水平与实践能力。3 .要正确处理重点与一般得关系。助学者应根据这门课程得特点，指导自学应考者全面地学习教材,注重观察社会生活、培养艺术感知能力,掌握全部课程内容与考核目标。在全面辅导得基础上,突出重点章节与重点问题,帮助应考者解决在实际操作中遇到得问题。五、关于命题考试得若干要求.本课程得命题考试,应根据本大纲规定得课程内容与考核目标,来确定考试范围与考核对象,不要任意扩大或缩小考试范围,提高或降低考核要求。考试命题要覆盖本大纲得第一章到第六章得内容,并适当突出重点章节,体现本课程得基本内容。2.试卷对能力层次得要求应结构合理。对不同能力层次要求得分数对比，一般为：识记25%，领会45%，应用30%。3 .要合理安排就是试卷得难度结构。试卷得难度分为易、较易、较难三等。每份试卷中，三种难易度试题得分数比例一般为3:4:宜为宜。试卷得难易度与能力层次不同，在各个能力层次中,都可有难易度不同得试题。4 .本课程考试试卷得题型，一般有：单选题、名词解释、简答题、分析题等。5 .本课程闭卷笔试考试时间为150分钟,试题量应以中等水平得自学应考者在规定时间内答完全部试题为度,百分制评分,60分及格。六、试题举例单选题电视艺术片苏园