初三学生的六大心理特点分析_第1页
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1、- 精选公文范文-初三学生的六大心理特点分析各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢1、产生成人感：表现为生理功能进入早期成人化， 自我意识向独立成熟方面发。他们在对 人、对事的态度、情绪情感的表达方式 以及行为的内容和方向等都发生了明显 的变化，同时也渴望社会、学校和家长 能给予他们成人式的信任和尊重。但是 还成人那种深刻而稳定的情绪体验，缺 乏承受压力、克服困难的意志力；缺乏 社会经验。由于初中生心理上的成人感 及幼稚性并存，所以，表现出种种心理 冲突和矛盾，具有明显的不平衡性。2、独立性和依赖性：表现为增加了对同伴关系的以来， 与父母在情感上、行为上、观点上日益 脱离，父母

2、的榜样作用在削弱。在对教 师的态度上增加多了保留和批评、怀疑2-精选公文范文-精选公文范文的成分。当学生产生了强烈的独立意识 后，他们就对一切都不愿顺从，不愿听 取父母、教师及其他成人的意见，常处 于一种与成人相抵触的情绪状态中。但 是，他们对父母的依赖则表现为希望得 到父母精神上的理解、支持和保护。比 如他们有时反抗是在向别人表明自己是 独立的，或者需要掩饰自己的软弱。3、自我评价能力提咼：对于自己以及自己和周围事物关系 的一种认识。其中包括自我了解、自我 体验、自我评价、自我控制等形式。进 入青春期的青少年，自我意识开始形成 他们不仅体验到自己和家人、老师以及 他人各种关系的存在，而且能进

3、一步体 验到自己内心世界和心理活动的存在， 进入到一个 自我发现”的新时期。4、自尊心增强：每个学生都渴望得到尊重，这正是 他们认识自我价值的反映，他们表现为 渴望得到理解宽容，追求浪漫轻松、自 尊、好3胜、求知和参与是中学生的典型-精选公文范文-精选公文范文特征。他们害怕教师指责嘲笑他们的幼 稚和冲动，反感教师居高临下的训斥与 批评。5、片面性和表面性：由于初中生在对客观事物的认识 上，还存在着偏执性的特点，对于发生 的误解和不愉快，由于认知不全，容易 对问题的认识产生偏差，继而引发孤独、 抑郁、偏执等心理障碍，因而带来了情 绪上的固执性。例如，一些初中生会因 为几次挫折便完全被一种无助和抑郁的 情绪所淹没，很长时间不能摆脱。6、性心理的产生、发展和表现：由于性的发育而导致的性别意识、 性意识又进一步在心理上产生断乳，进 而形成渐趋强烈的个性意识、独立意识、 成人意识。正是这些意识的形成，使他 们认为自己已长成大人，理应自己管理 自己，决定自已。面对老师的教育，家 长的指教容易出现幼稚型的情感冲动， 如他们对自己年龄相当的异性产生兴 趣，并希望有机会4接触异性，或在各种-精选公文范文-精选公文范文场合想办法吸引异性对自己的注意。但 由于青少年情绪不稳，自我意识甚强， 因而在接触过程中，容易引起冲突，常

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