四年级上节奏的美感_第1页
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文档简介

1、人教版四级上册节奏的美感教学设计东阳小学王健节奏的美感教学设计教学目标1、学能举例生活中的有节奏感的物或景，了解节奏与美术的联系2、能让学生利用绘画、剪纸等方式表达美术中的节奏3、培养学生对于节奏在美术中的美 教学重点：通过欣赏图片，体现中的节奏美，体会节奏与美术的关 系教学难点：用美术形式展示节奏美教学准备：教师：课件、范例、美术工具和材料 学生：彩纸、画笔、剪刀、胶水、双面胶等课 时：1课时教学过程（一） 新 课导入 今天老师带来一个好听的音乐，你要仔细听节奏有什么特点？利 用多媒体播放音乐（水声） 师：同学们，你们听到的音乐有规律吗？生：有 师：你们听见的是什么规律呢？谁听出来了？ 生：

2、有时大，有时小师表扬，你能用图形把你听到的声音表现出来么？生：用线条表现出来 师：同学们，你们见过水滴吗？生：见过师：你能用手中的彩纸做出水滴吗？ 生：老师，水滴是圆圆，纸出来是长长的怎么办？ 师：不要着急，今天老师教同学们用们手里的工具做成水滴，并用 水滴做出好看的图案。出示课题节奏的美感二、新授 师：怎样制作漂亮的水滴呢？1、我们把刚刚做的纸卷放在一起，用手拿着的一端捏扁，松开后用 粘上开口，一个好看的水滴就做好了2、 利用多媒体播放图片， 同学们仔细观察图中的花， 孔雀都是怎么 做的？生：用纸做的展示好的作品三、 探索研究 师：同学们通过观察你总结出老师的图里有什么了吗？ 生：水滴做的孔雀，小花 师：你喜欢哪个图形？让我们一起动手做一个你喜欢的作品吧！ 学生制作，师指导1、选择一个简单的图形，同桌互相完成2、做出不同的图案3、可以尝试着用不同的形状学生制作，师巡视五、品展示：1、学生自评2、学生互评3、师评师总结：这节课我们学习用水滴做好玩的图形，通过学习认识了有

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