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文档简介

1、市场营销基础课程教案项目名称项目2洞悉营销环境教学课题任务1-2分析微观营销环境授课班级授课地点授课时间授课学时2学时授课教师课型专业课教学目标知识目标：认识微观环境的构成要素能力目标：能够运用所学知识分析企业微观营销环境素养目标：强化学生主动了解、适应环境能力教学重点认识微观环境分析企业微观营销环境教学难点教学方法理论讲授案例教学。小组合作任务驱动。实训教学。情景模拟。其他教学手段PPT幻灯片。音频素材。视频、动画素材网络资源。学习平台。实物教具。其他一、复习回顾（5分钟）二、新课导入（5分钟）在学习宏观营销环境之后，陈老师继续指导同学们继续学习微观环境的内容，带领大家起分析如意公司的微观营

2、销环境。三、案例讨论（30分钟）案例：啥是佩奇思考：企业在开展营销活动中如何赢得公众认可？公众的认可对企业有什么意义?活动实施：教学设计步骤I：观看啥是佩奇视频步骤2：小组成员讨论啥是佩,奇在网络走红、电影广告大获成功的原因？步骤3：讨论结束后，各小组派一名代表上台分享本组讨论结果。四、课堂活动（20分钟）了解微观营销环境步骤1：借助互联网工具，搜索“微观营销环境”，浏览相关信息。步骤2：通过小组成员搜索的结果进行信息的整理和归纳，完成以卜.表。微观营销环境供应商营销中介顾客竞争者社会公众企业内部环境含义及分类五、新课讲授（25分钟）1. 供应商2. 营销中介3. 顾客4. 竞争者5. 公众融入思政：参考教材中的部分案例，突出课程思政六、课堂小结（5分钟）企业为了满足目标市场的需要，从而获得利润，面对微观环境的“可控制的因素”，要求企业必须把自身跟与其相关的营销中介、竞争者和公众等因素联系起来，采取有利于企业发展的营销对策。作

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