2022年抢答器设计心得

1、高品质文档2022年抢答器设计心得 回顾上一周课程设计的时间，收获了许多，也付出了许多，周一至周二主要熟识ewb软件的操作使用，学会仿真，周三至周四是看书查找资料，对相关元器件做一些了解，并把元器件布好线，以待焊接，周五至周六主要是焊接与调试，由于我底子薄弱了一点，刚开头可能会有一点可怕，可怕失败，因为上一次做收音机都不胜利，虽说仔细努力的做了，但看到舍友们都找资料在桌面上仿真，我也不甘示弱，并仔细的去查找资料，在桌面上仿真，布线，焊接等一步一步的渐渐的走过来，当我看到抢答器正常工作时，兴奋不已，给了我自信和士气，盼望以后能有更多的时间和机会和同学一起动手做一些产品出来，不仅提高我们的动手力量

2、，而且巩固了平常所学的学问，通过我们自己去查找总结印象更深刻，与此同时，增进了我们同学之间的友情，或许某年后的一天看到自己的抢答器，肯定会想起我的搭档和一起合作的时间。 在这几天中，体会到了团结协作的重要性和乐趣，有什么问题很想法拿出来一起探讨与共享，将会有更好的答案，活跃了一个人的思维，丰富了我们的头脑，学会去接受别人，确定别人，同样也得到了别人的敬重与确定，除了争论之外，还需乐观独立思索，唯独通过自己的独立思索，才能解决相关问题，才能提高对专业学问的熟识程度，以后才能学会用，同样这也是我该努力的两个方向。 我不敢说以后肯定要学得怎么样，至少现在懂得肯定要擅长观看，乐观思索，态度仔细，坚持究

3、竟做好每一件事，同样对待身边的每个人。 有时会感觉这些并不是我自己摸索到的，而是老师您在教学中无形传授给我们的，虽然我现在学得不怎么样，但我不怕失败，并英勇地走下去。 抢答器设计心得（2）： 一、设计目的： 竞赛中为了精确、公正、直观地推断出第一抢答者，所设计的抢答器通常由数码显示、灯光、音响等多种手段指示出第一抢答者。同时还应设计记分、犯规和奖惩记录等多种功能。 设计一四人抢答器，详细要求：当主持人宣布开头时，一旦有任何参赛者最先按下按钮，则此参赛者对应的指示灯点亮，而其余三个参赛者的按钮将不起作用，信号也不再被输出，直到主持人宣布下一轮抢答开头为止。 二、设计任务： 1、 基本部分: (1

4、) 抢答气可供四组使用，组别键号可以锁存；抢答指示用发光二极管（led）。 (2) 记分部分独立（不受组别信号掌握），至少用2位二组数码管指示，步进有10分，5分两种选择，并且具有预置、递增、递减功能。 (3) 要求牢靠性，操作简便。 2、 发挥部分: (1) 增加抢答路数。 (2) 数码管显示组别键号。 (3) 自动记分：当主持人分别按步进得分键，递增键或递减键后能够将分值自动累计在某组记分器上。 (4) 超时报警。 (5) 其他。 3、 分析各部分工作原理，绘制电路图，撰写设计报告。 三、设计内容: 1、 仪器设备及元件: 电工学试验台、集成电路74ls175、74ls20、74ls00，

5、蜂鸣器，电源、规律电平显示等。 2、 操作步骤: 图示是四人(组)参与智力竞赛的抢答电路，电路中的主要器件是74ls175型四上升沿d触发器，它的清零端和时钟脉冲是四个d触发器公用的。 (1) 根据电路图连接电路。 (2) 抢答前先清零，q1-q4均为0，相应的发光二极管led都不亮;q1-q4均为1，与非门g1输出为0，扬声器不响。同时，g2输出为1，将g3开通，时钟脉冲cp可以经过g3进入d触发器的cp端。此时，由于s1-s4均未按下，d1-d4均为0，所以触发器的状态不变。 (3) 抢答开头，若s1首先被按下，d1和q1均变为1，相应的发光二极管亮；q1变为0，g1的输出为1，扬声器响。

6、同时g2输出为0，将g3关断，时钟脉冲cp便不能经过g3进入d触发器。由于没有时钟脉冲，因此再接着按其他按钮，就不起作用了，触发器的状态不会转变。 (4) 抢答判决完毕，清零，预备下次抢答用。 四、设计心得: 电子课程设计是本学期中唯一的一门课程设计，我们理所当然的要仔细对待，本次设计我选择的是数字智力竞赛抢答器的设计，这个课题用到了数字电路方面的学问，通过这次课程设计，使我对与非门以及集成电路有了肯定的了解，对课本上的学问有了近一步的把握。 完成本次课程设计的过程，是一个从无到有的过程，因为以前没有过类似的课程设计，所以起初不知该从何下手，后来认真阅读设计的题目和要求，阅读设计指导书，再到图书馆和网上查找资料，终于是有点眉目了。 知道了如何下手，后面的工作就简单一些了，万事开头难啊，和同学们在一起，不明白的地方可以随时问，相互关心，完成课程设计，这样的一段经受，或许是我在完成课程设计的同时，收获的一份财宝。 埋头苦干的过程是苦涩的，在书山中查找资料的过程是疲乏的，但当课程设