2022年抢抓机遇建设教育强县经验材料

1、高品质文档2022年抢抓机遇建设教育强县经验材料 党的十七大报告把训练列为民生之首，提出优先进展训练，建设人力资源强国的口号，把训练提高到前所未有的高度。当前，全县上下正在深化开展第二批学习实践科学进展观活动，县训练局将“推动科学进展，建设训练强县”作为学教活动的主题，带领全县7000多名老师，不断解放思想，抢抓进展机遇，努力办好人民满足的训练。 一、以科学进展观为指导，充分熟悉建设训练强县的必要性和可能性，坚决建设训练强县的信念 1、国家大力实施训练民生工程，进一步加大对训练的投入，为建设训练强县供应了物质保障。近年来，国家实施了义务训练经费保障机制改革，全部免除了义务训练学生的学杂费、书本

2、费，对农村义务训练学校贫困寄宿生赐予生活补助，切实减轻了家长的经济负担；加快中学校校舍改造建设，实施了中学校危房改造工程、农村学校寄宿制工程和学校标准化建设工程等，投入我县学校建设资金近3亿元，校舍建筑面积达30万平方米，极大地改善了我县中学校办学条件。此外，由中央、省市县拼盘筹资900多万元的农村中学校现代远程训练项目，大大促进了全县训练的信息化和现代化，为实现训练强县目标奠定了坚实的物质基础。 2、我们加强师德师风建设，进一步提高老师队伍素养，为建设训练强县供应了师资保障。训练大计，老师为本。县训练局根据科学进展观以人为本的要求，从XX年开头，我县选招1000多名大中专毕业生，使我县老师队

3、伍更加学问化、年轻化。从XX年开头在全县范围内开展了为期三年的师德建设活动，通过师德建设年、师德建设提高年、师德建设巩固年等活动，切实提高中学校老师队伍的整体素养，打造了一支道德高尚、作风优良、业务精湛、人民满足的老师队伍。同时，每年组织大批老师参与各级培训活动，启动新一轮连续训练培训，组织了100名中学校班主任参与全国班主任远程培训，并评为“全国十佳项目团队”。全县中学校老师素养稳步提高，为建设训练强县，供应了师资条件。 3、我们强化中学校常规管理，进一步规范学校办学行为，为建设训练强县供应了质量保障。XX年出台了*县中学校常规管理工作方案，以“依法治校、以德治校、从严治校、规范管理”为原则

4、，要求学校切实规范办学行为，全面推动素养训练。修订了*县中学校训练教学综合评估方案（试行），建立了以常规管理和质量管理的评估制度，实现了“四个转变”，推动了应试训练向素养训练的全面转轨，促进了训练教学质量稳步提高。高考本科达线连续三年突破3000人大关，居全市八县第三位，步入安庆高考第一方阵；中考成果与先进市县的差距进一步缩小，学校训练质量水平整体不断提升，促进了全县训练和谐进展的良好局面。 4、我们深化义务训练管理体制改革，进一步激活干部队伍管理，为建设训练强县供应了机制保障。依据上级有关改革精神，结合实际制定了关于进一步完善农村义务训练阶段学校管理体制的通知，打算撤销各乡镇中心学校，各乡镇

5、成立义务训练学区管理小组，恢复原中心学校所在学校名称。本次改革精简了中心学校22个，精减人员160名，最大限度削减了训练的中间环节，理顺了中学校管理关系，激活了学校干部队伍，推动了我县训练向更好更快的高度迈进。同时，严格规范学校干部管理，制定*县学校领导干部外出请假报告制度等文件，严格实行请假制度，为校长用心治校，专心治校供应了制度保障。 此外，社会各界的大力关怀和支持训练事业的进展，为建设训练强县，供应了良好的社会环境。作为全县训练工肯定要以科学进展观为指导，增加信念，抢抓机遇，趋势而上，奋力实现*训练的崛起和赶超，实现*训练的跨越和腾飞。 二、以科学进展观为指导，进一步破解制约我县基础训练

6、科学进展的瓶颈，加快建设训练强县步伐 我县是一个拥有80多万人口的大县，经济基础比较薄弱，训练起点低，底子薄。近年来，在县委、县政府的顽强领导下，在省、市训练主管部门的正确引导和全社会的强力支持下，县训练局团结全县7000余名教职工辛勤耕耘，坚韧拼搏，无私奉献，取得了显著令人瞩目的骄人成果。XX年被市委、市政府授予“十佳效能单位”、XX荣获全市师德建设年活动组织奖、完成年度目标任务优秀奖，2021年荣获全市基础训练进展优秀奖、市中学校危房改造先进单位。目前，我们建设的训练强县已初现端倪，但我县训练进展还存在一些困难和问题，迫切需要我们以科学进展观为指导，客观地端详和面对： 1、在思想观念上，还

7、存在科学进展理念不牢、思想观念不够解放等问题。思想是行动的指南，思想有多远，我们就能走多远。但训练干部队伍中少数人因循守旧、固步自封、不思进取等问题突出，思想不解放、要求不严格、工作不踏实等现象严峻，进展理念落后、进展思路不清、进展视野不宽等问题比较普遍。 2、在进展内涵上，还存在优质训练资源偏低、人才培育质量不高等问题。虽然，县训练局加大优化训练资源配置，加快训练资源的整合，我县优质训练的掩盖率不断提高，促进了训练的均衡进展。但部分学校基础设施薄弱、优质训练资源短缺、老师队伍结构不合理、训练收费不尽规范，社会反映的学生课业负担较重、择校较热、外来务工人员子女入学较难、老师师德师风不高等问题比

8、较突出，训练公正难以兼顾，群众意见较大，反响剧烈。 3、在工作作风上，还存在宗旨观念淡薄、服务意识落后的现象。少数干部和老师说多做少、敷衍应付、好大喜功，工作的责任意识不够、大局意识不强、服务意识不浓等问题突出，甚至消失工作纪律松懈、办事效率拖沓等现象。 4、在体制机制上，还存在训练持续进展活力不强、办学效率不高等问题。目前，我县训练是在改革中前进，探究中进展，不行否认，我县现存的管理体制仍不够全面，评价机制不够科学、奖惩机制不够健全等；在执行政策规定中还有偏差、老师的激励机制乏力等等都同样影响了训练的良好形象，束缚了训练的持续进展。 我们肯定要在学习实践科学进展观活动中，围绕“推动科学进展，

9、建设训练强县”主题，抓住社会对训练反映的难点、热点问题，切实整改到位，进一步营造良好的训练进展环境，为实现训练强县目标奠定坚实的基础。 三、以科学进展观为指导，建设“六大训练”板块，奋力实现训练强县雄伟目标 坚持以科学进展观为指导，全面贯彻党的训练方针，全面推动素养训练，建设“六大训练”板块，促进训练均衡进展，实现“打造训练品牌，建设训练强县”的战略目标，办好人民满足训练。 1、面对全体学生，实施“素养训练”。要正确熟悉素养训练与应试训练的关系，深刻全面地领悟素养训练的精神实质，制定和完善素养训练的考核评价体系。深化推动新一轮基础训练课程改革，着力提高教学质量，切实减轻学生课业负担。扎实推动素

10、养训练，深化教学改革，让学生欢乐学习，健康成长。大力推动学校毕业考试和高中招生制度改革，乐观讨论新课程实施后的高、中考改革思路。加强和改进学校德育、体育、美育和卫生工作，促进学生全面进展。 2、坚持以人为本，实施“育人训练”。要坚固树立“育人为本、德育为首”的育人观念，加强和改进学校德育工作。深化贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，切实把德育放在各项训练工作的首位。科学确定德育目标和德育内容，建立和完善德育工作评价体系。充分发挥学校训练在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。深化开展弘扬和培育民族精神训练活动，加强诚信训练、平安自护训练和民主

11、法制训练，大力推动文明习惯的养成训练。培植文明健康科学的校内文化氛围，创建平安和谐校内。 3、坚持依法治教，实施“法治训练”。依法治教不仅是法制社会的主题，也是训练科学进展的根本保证。我们将进一步完善中学校常规管理，规范中学校办学行为、老师依法从教行为。要乐观借鉴国内外的先进训练思想，先进的训练管理理念，逐步建立和完善我县现代训练管理体系，实施依法治教，使我县基础训练逐步走上规范化、科学化、正规化的进展轨道。 4、加强师德建设，实施“名师训练”。要狠抓训练系统党风廉政建设和师德师风建设，加强老师职业道德训练，乐观提倡广阔老师敬业爱岗和无私奉献精神；要以新课程改革为契机，全面培训老师，提高老师业务力量和业务水平；深化推动“四制改革”，引入竞争机制，优胜劣汰；准时充实老师队伍，调整老师队伍结构，提高老师队伍整体素养；定期进行优质课评比和“教坛新星”评比等活动，尽快推出一大批骨干老师和名师。以名师构筑名校，以名校构筑训练强县。 5、推动训练信息化，实施“现代训练”。充分利用农村中学校远程训练网络，共同共享优质训练教学资源，缩小与先进发达地区的进展差距。进一步实施校校通工程，搭建老师沟通平台，促进校本研修；加快电子政务建设，提高信息的交互性，推动训练现代化建设步伐。 6、均衡协调进展，实施“和谐