英语教学的心得体会范文

1、英语教学的心得体会范文英语教学的心得体会范文的范文，好的范文应该跟 大家分享，为了方便大家的阅读。篇一：听英语课心得体会（一）教学收获1 、导入是一节课成败的关键课程导入好的老师，能把学生的热情充分调动起来，课 堂气氛非常热烈，互动效果也很好。引人注目的开场白和活 动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且 能发人深思。一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生 学习兴趣，觉得英语课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自 信。谭老师在教学中，就做到了这点。从Free talk 中讨论学生最喜欢哪一天开始直接导入问题what are you going todo this weekend?2

2、、教学理念新颖她充分体现新的教学理念，主要表现：一是注重师生情 感交流，有较强的亲和力；二是注重学生主体作用的凸显。 如谭老师放手让学生 Look and guess ;谭老师让学生带着问 题略读，观看动画片和寻读并回答问题等。三是注重师生之 间学习过程的互动；四是教师是学生学习的指导者，帮助者，而不是灌输者、传授者；五是注重教师形象的感召力，微笑、亲切的表情让学生听不懂也喜欢听；六是三维目标的完满体现，尤其是在过程与方法和情感、态度、价值观的教学目标 上得以充分体现，让听课者觉得新课标、新资源的英语课就 应该是这样教。3 、教学设计适合学生、贴近生活在教学设计上体现了继承与发扬、改革与创新的

3、特点。 主要表现：一是不以讲为主，以师生对话为主要学习方式； 二是注重学生活动的设计，让学生尽可能参与到学习过程之 中、三是课堂教学的重要内容。四是贴近学生、贴近社会、 贴近生活；五是学习方法的多样性， 如看、听、说、议、练、 读等；六是创设语言学习环境，为学生学习英语提供有力支 持；七是教学目标定位准确， 并在教学过程中得到具体落实； 八是教学源于课本又不局限于课本，学生学的有趣和轻松.通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以 及自己与优秀教师的差距，同时我对自己也提出了许多问题 去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？ 怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能

4、拉 近距离，不断进步！篇二：英语教学心得体会崖湾小学汝梅菊转眼，第二个学期过去了一半，隆冬即将陪伴着寒风中 读书的学子和日夜忙碌的园丁。砖头回顾这一学年的教学， 我欣喜、失落，充满期望、又无比彷徨；从教这半年多，不 仅有收获，也有许多困惑，这或许是新教师在自我成长中所 必须经历的吧。在这一学年中，我平常担任的是英语和数学 两门学科。下面我主要谈谈自己在英语教学方面的一些感受。平时教学中，我以走进课堂，走进学生，运用各种手段， 激发学生学习兴趣为主。托尔斯泰说过：成功教学所需要的 不是强制，而是激发兴趣。这里最为关键的是要上好开学第 一课，在第一堂课必须把握好对学生“爱而不溺、严而有度” 的标准

5、。因为通过第一堂课，TOP10 0范文排行学生往往会给 老师画个标准，这会影响以后的教学，太严了，课堂互动难 做，时间久了学生会厌倦；太柔了，小学生可能会调皮捣蛋 不听话，课堂纪律难维持，教学任务完不成，作业也不交等 诸多问题。其次，要想让学生爱上你的课，必须调动学生自主学习 的积极性。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐 之者。”所以在教学过程中不仅教学形式要多样化，要根据 学生的心理特点，认知水平因材施教，更主要的是教师要以 情感人，诱发学生的学习兴趣和学习积极性。为此，教师要 多与学生沟通，了解学生的喜、怒、哀、乐，做学生的知心 朋友，以教师的人格魅力吸引学生。特别是当他们在学习生

6、 活中遇到困难时教师要多鼓励，多与他们相处，真心帮助他 们，让学生喜欢上你的英语课，这样，学生就会积极地投入到英语学习的过程中。古人云：“亲其师者信其道。”教师在日常生活中倾注了爱心，以情感人，以智服人，融洽师生间 的关系，这是调动学生自主学习的前提。在课堂上，我平常 基本以亲切的教态出现在学生面前，使学生对所学的陌生的 英语知识也有“亲切感”。再者，注重学用结合，全面培养学生综合运用语言的能 力，让他们感知英语在生活中处处存在。教育学指出：学生 所获得的认识，只有经过实际锻炼，才能变为行为，而且从 体验中获得的感受是最深刻的。因此在教学中我采用的方法 是：随学随用，即时实践。范文内容地图如学

7、了水果食物蔬 菜后，我建议学生自己拓展积累生活中常见的这些食物的英 语名称，每天吃饭玩耍时想想最熟悉的东西英文名称是什么， 从而扩展自己的词汇量。同时，我让学生自己动手收集奇闻 异事，如：圣诞节，母亲节，父亲节的由来，让他们在课余 时间有目的地去发现信息，选择信息，充分调动了学生学习 的积极性和主动性，也能间接培养学生的动手能力，思考能 力以及创造性。最后，在课外。第一，必须选好小助手，一个班级的管 理离不开班干部共同的努力。根据现状，凭我一人的力量管 好3个班是完全不可能的。于是，我根据学习情况划分小 组，用小红花“看谁赢得多”引入竞争机制，作业检查上实 行组长包干制，做到以点带面。第二，多

8、和家长联系，通过 家长会，提高家长对学好英语的认识，将英语学习延伸进家 庭。四十分钟的英语课堂教学远远满足不了学生的学习欲望， 还需要大量的课外学习和提高。农村小学生的家长一般文化 水平不是很高，好多人也不懂英语，热门思想汇报因此，为 了争取他们的合作，我只要求家长做一个忠实的听众和观众， 督促孩子做作业、听磁带、记忆课本内容，让孩子在没有心 理负担的家长面前试着大声开口说英语，以此消除他开口难 的障碍。同时。看电视时每天能督促孩子看一会英文的节目， 电影，动画片。赞可夫说：“教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的心理需要，这种教学就会变得高度 有效。”我也希望我的这种方法可以让孩子

9、们在资源有限的 条件下，能够收获的知识。篇三：英语教学心得体会本文通过自己参加工作后在工作岗位上的亲身体会，得 出做一名高中英语教师的苦与乐。从而更加明白了“教师” 这一光辉职业的真正含义。教师；学生；骨干；英语；教学时光飞逝，日月如梭。我从 20XX年大学本科毕业走上 了三尺讲台至今10年了，在这不长也不算短的 10年的时间 里，为了满足学生求知和自身发展的需要，我在业余时间不 断充实自己，以此来提高自己的业务水平。7年的教学生涯，我真正体会到了作为一名英语教师的不易，深刻地理解了“太阳底下最光辉的职业”的真正含义。在我的教学生涯中， 我和我的学生之间演绎了许多生动而永恒的故事。其中有苦 也

10、有乐。1 英语，我的最爱刚从师范学院毕业那年，我带着满腔的热情与兴奋，来 到绥德县第一中学，我暗自在心里说：“我一定要做一名合格的教师，心得体会做一名学生认可的英语老师！”我带的第一届学生大部分是从农村的学校来的，他们的英语底子薄， 兴趣不浓，于是我特别注重学生英语学习兴趣的培养。在教 学中，用最亲切的眼神和欣赏的眼光面对学生，发掘学生的 闪光点，我相信每个孩子都是潜在的天才，让每一位学生都 因自己的闪光点而骄傲，积极地发展自己的特长、展现自己 的才华。课堂，应给每位学生施展才能的机会。在教学中， 图画配合英语教学，我就让有绘画特长的，但英语基础不太 好的张浪同学根据地理知识，在上课的时候，让

11、他画出七大 行星离地球的位置从近到远的顺序画出来。他看到自己的特 长被运用到英语教学中，感到无比自豪，信心倍增。当时20XX 年时间的训练，他在课堂上不仅活泼、发言踊跃，而且英语 阅读水平大幅度提高。后来成为英语学科方面的佼佼者。2 多关爱学生最全面的写作站爱是推动学生进步的动力，为人母，我爱我的孩子；为人师，我更爱我的学生。关爱学生在细节。在日常生活中， 学生生病在家，功课无疑会落下，返校之后抽空给补补；学 生犯了错误，推心置腹地耐心劝导；学生进步了，和学生一 起高兴。学生生活上碰到了困难， 想办法帮他们解决，于是， 我们之间融合着的是一股朋友深情。让他们感受生活的温暖 和爱，是我日常工作的

12、重要内容。马强伟是05届5班的学生，家境贫寒，但是学习上除了英语之外其它科目遥遥领先， 可是不管他怎么努力，英语成绩总是不理想，有时甚至灰心 丧气，情绪低落到极点。其实我的心里也很着急，我想我绝 不能让学生仅仅因为我所教的这一科而在高考中栽了跟头。 我分析这应该是学习方法上出了问题，于是我耐心开导他， 鼓励他，让他树立信心，同时在周末给他无偿的辅导。他感 动了，他以饱满的热情，投入到总复习中去，英语以及其它 各科成绩直线上升，个人简历最终以优异的成绩考取了他理 想的大学，现在正在西安上大学。记得去年暑假他还专门来 看我，向我讲述了他的大学生活，以及未来的梦想。3 帮助学生放飞青春的梦想夸美纽斯

13、曾说过：”教师良好的品质是一颗种子，它一 旦撒在学生的心里，就会绽开灿烂的花朵，对学生的一生都 可能产生深刻的影响。”短短的教育生涯使我确信这一点。 在教育教学实践中，我感受到有了爱，有了彼此的信任为基 础，篇四：英语教学培训心得体会康县大南峪学校英语教师张瑛20XX 年11月25 26日为期2天的英语培训已落下帷幕， 在这紧张、充实而又快乐的日子里，我感受到了很多，也学 到了很多。这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培 训的内容给了我教学上很大的帮助，听了来自挪威的阿斯媂 老师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些 活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了 老师所讲

14、的内容。以下是我的一些心得体会：一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语 教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的 思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传 授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费 在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的 成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语 的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。二、对英语课堂教学有了新的认识通过听阿斯媂老师讲授的一些教学技能及她对英语课 堂教学的一些经验和感悟范文写作，我对英语课堂教学也有 了一个新的认识，让我感受最深的是英语课堂应以兴趣为主。“兴趣

15、是最好的老师”，有兴趣才能把课本教活、教好。有 了爱好，学生才能想学、乐学。外教老师的英语课灵活多样， 轻松自然，以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世 界，培养学生的英语能力，在教学总体目标上注意兴趣，体 验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高 学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展； 在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评 价上，注重运用激励机制和多元评价。 英语教师应具备的听、 说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向， 明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃 这次基础知识专业的培训对

16、我来说，无疑是一个莫大的 收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很 大的促进。尤其是阿斯媂老师的语音课，由原来不知如何正 确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语 发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活 动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何 较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学 法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上 每一项能力的教学都可以教得非常有趣。工作总结优秀教师 的做法让我很受启发。我希望接下来的实践中要把所学到的 知识，牢牢掌握并运用到教学中和生活中，对以后的教学有所启迪，教给学生有用的知识，开拓学生

17、的视野，充实自己的教学20XX 年12月2日篇五：英语教学心得体会阅读能力是一种综合性积极思维活动，它要求读者积极主动地从作者提供的书面材料去寻求理解的线索，它是一种潜在的信息交流，它是培养学生自学能力的重要手段；同时 是培养学生接受信息能力的重要途径。要培养学生具有较高的阅读能力，教师应帮助学生逐渐 掌握正确的阅读方法和策略。掌握正确的科学的策略，往往 会事半功倍，迅速而准确的抓住要点，策略不正确，则常常 如坠入云里雾里，对所读的东西不知所云，因此，需要学生 掌握科学的、正确的阅读策略。一、扩大词汇量，并学会猜测词义和语义。我们不但要求学生通过阅读熟记新课标中的词汇， 还要求学生通过大量的课

18、外阅读，在有一定的故事情景上下 文的情况下扩大词汇量。为有效阅读打下坚实的基础，在此 基础上培养学生猜测词义和语义。初次见到生词时，可根据 它的构词形式，上下文关系和情景关系对它的可能含义作假 设，如可以利用词的结构 词根、前缀、后缀进行推测， 词根-logy是，（学科，科学）的含义，下面的单词在有上下 文情 况下就 容易猜 测了，for example: zoology （动物 学）.biology（生物学）。一般说来，词缀可以提供语法意义，如ness是名词，full是形容词，ly是副词。上下文可提供词汇意义的线索，如：children like such creaturesas dogs

19、and monkeys. 从后面列举的 dogs 和 monkeys 可以 猜出，creatures在这里可能是“动物”的意思。二、培养良好的阅读习惯。阅读习惯的好坏直接影响阅读的效率。教师要经常提醒学生阅读，利用空余时间读一些短篇读物，英语杂志，英语 作品等，可以选择具有较强时代性和实用性的，内容丰富多 彩的报纸，如二十一世纪报、英语辅导报、英语周报， 学生可以从中了解语言的变化以及当今世界政治、经济、和 文化等动态，还可以做一些相应的练习，巩固课堂上所学的 英语知识。阅读可以是随意的、无特殊指向的、零星的，但 必须是持续的。三、运用整体阅读法，提高阅读能力。在阅读教学中，采用提问式、谈话式、讨论式教学法， 将课堂教学引向激发创造性模式。阅读文章时，对所学文章要点，教师提出