六年级英语下册Unit.1A.Let’s learn.docx

1、小学六年级英语下册单元备课主备人内容英语六年级下册第一单元课型词汇使用人课题A.Let'slearn时间参加人员目标1.听说读写单词:younger,older,taller,shorter,longer.2.听说认读句子：Howtallareyou?I'm1.61meters.I'mtaller.You'reolderthanme,too.并能在实际情景中运用。重点学习单词:younger,older,taller,shorter,longer;掌握句子：Howtallareyou?I'm1.61meters.I'mtaller.You'

2、;reolderthanme,too.难点正确使用句子：”isthan”进行各种比较过程一、Warm-up：1.师生对话T:Nicetoseeyouagain!Howareyou?Ss:I'mfine.Thankyou.T:Welcomebacktoschool.Ss:.2.师生共说chant:Tall,tall,talLMakeyourselftall.Big,big,big.Makeyoureyesbig.Long,long,long!Makeyourarmslong.Small,small,small.Makeyoureyessmall.Short,short,short.Mak

3、eyourarmsshort.二、Revision说反义词：T:Long.Ss:Short.T:Tall.Ss:Short.三、presentation1.教学单词younger,older,taller,shorter,longer.(1) 教学单词younger板书young-younger(er用红色粉笔标注)，并告诉学生younger是young的比较级，当两者进行比较时要用到的比较级。如：Sheisyoungerthanme.用升降调操练。(2) 教学older板书old-older(er用红色粉笔标注)，利用大小声操练单词。教学taller,shorter.师找一比自己矮的学生站立

4、，并说：Fmtall.You5reshort.板书：tall,short.引导学生说出它们的比较级：tall-taller;short-shorter.开火车操练单词。(4)教学longer通过长短尺引出单词long并板书，并通过比较尺子的长短：Thisrulerislongerthanthatone.弓|出longero板书long-longer.用“山谷回声”操练单词。2. 播放A.Lefslearn的录音,生跟读两遍。3. 教学句子Youareolderthanme.并板书其同义句：Fmyoungerthanyou.4. 打开书本，师带读并理解课文的大意。5. 师生一起总结本课时单词的比较级变化规则。四、PracticeDoasurveyandreport活动方式：学生四人一组，通过对话方式填写表格：Sl:Howoldareyou?S2:Fm12yearsold.S3:Howtallareyou?S4:I'm1.64meters.集体讨论意见