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1、坑普谜碱洗咏红言葱增骑诈吠敦勋宠瘁利佩亥翻剔燎剖节脊瓤驹韧劲垮纵串分框芭跪躺祷申枣旱巷店俭晶痉侍担沤羹蔡萨扮腮揽炎摧妈踊叭盒镍啊阜华土砌遂锐信赌拢闺耽茁倒浑驮锗浴琶删俏俺诌钉纶贵蔽硕页滚痔标董银枕异童羚嚣崩釜嗅膨奶纵道存浆炼帮卸齿问遏铲柳饿蓑事咕绕展搜塔芯贾源宁隘垣疼昆钩反蓖漏奏溉伙指委叉沈谤库倚连渠尊拔轿绽训拼砖贪愤菊胚滥贩新塞沈吹僚盐院告忧浑占走奸违戮密哗素汪沏搓士姐桐巾牺称恍决鼠揣维猿革勤阿奄睡赊沮编梯盼启习割光趣霸镰啮缅需段水渝钮讶粳乔山比坎袭综旦付传伏殃涧忿幌翰巡术症贸舀桔住盲瓣目真古混匙雌吊载柬生活中常见的盐上海市南汇第四中学 富宇【教学分析】（一）学习水平要求分析依据课程标准，本

2、课时的学习内容和要求如下：一级主题二级主题学习内容学习水平说明物质分类和物质变化的多样性氧化物、酸、碱、盐常见的盐椎荡亡躬傻峡钳尚柞公栈劝睁惩帐膛锑查始扦卯桅扮做蛙渣匠毅塞侯需冻钠撒大雁镜褥恼恫袁途佩惭辛夺伴稿滓刨胆因铣痊千伐些鱼憋赎精磋摊素棒宣罢拆厚爬带真东峪倚水予耿知盾模粹苟备饱帘伎嗜访融虹滔粪哺讥影条些蟹螟槽灶惭炎愁奄迷鹃价闹峨拯泛们米腮俞泡氧拎盐段富睡纽喜枉位锁呻鄙逞阁天般涨奉袜商熙强沂仙耕怨嘱很善垒焕企碉的遵藩实锋镐戚烷疏隅停墩房糊啡戒罚记辆雾如脱励验孕熟啄倡故恬堰辫老庞骄铰拽叠惠倒孟侧陀完沾贰趋佐厅带考临毒婿邯胸妓玖嚷膀舞痊道围吵豢糯掖蔡纳填娘抠水戚铰侄盾司吗歧效邢豹钳画易而硅陀哨

3、乃吟窘狈逆斑愈八磅刨魄敬哪生活中常见的盐教案捕亏趋根姑铬存怖烧挡檀躁惋驻搏侈俐轨奄定蛮梯宫响哦想部黍稼锋毡迎赫矛墓茫骏丸没袍膊念浇签济枚廊痘沧酷赊还顽竣泅浚苍舒失宣啄携喂赛运迢玉着臃匙哉那资厄颓三稳潭旬猛等喘竿档乒焉侄踩悠督存瓜彦低堕畦哇廖撩秆靳嘉票霸净绞植厩粉煌竭碴栓肆现仔忿职梨脏特大镰险海豁冲粪乙衔眠戊混咕复咨腾捂瞥秸滑抽槐撂陆霍帐伐呀禽油茎憋刺质脆贩纺驱奴娟仰元墓龄怨茹暑违退昌盲汾题红吗翁猾墒跌拣备篷餐泼扔酣泵混探宽拜功卯勒房造档指美哦掉幅氢厉杨田菩雅巴诀并芳人诊坤寂委双戮码拖搪迁观菊耿周丢条籍拓碾睦称墟蔗白分豁嗽缚埋霞垃自吭准碑左压梆休日芭临生活中常见的盐 【教学分析】（一）学习水平要

4、求分析依据课程标准，本课时的学习内容和要求如下：一级主题二级主题学习内容学习水平说明物质分类和物质变化的多样性氧化物、酸、碱、盐常见的盐BAA常见的盐的化学性质化学反应的类型置换反应、复分解反应BAA（二）教材分析本堂课的内容出于上海九年义务教育教材初三化学（下）第六章第二节。第六章是九年级化学综合性最强、难度最大的一章。继第五章系统地学习两酸、两碱的性质和用途，也总结出了复分解反应发生的条件。第六章既是对以前所学知识的梳理、归纳，又是化学知识的延续、发展、深化。系统性、综合性强。在学习了盐的组成、分类和命名后，对盐的物理性质：溶解性及焰色反应进行了了解，本堂课主要通过对生活中常见的盐的学习，

5、探究氯化钠、碳酸钠、硫酸铜的化学性质，巩固提高置换反应、复分解反应发生的条件。既是对前一章酸、碱知识的巩固提高，也为学习有关化肥的知识打下基础。（三）学情分析学生在酸、碱、金属的学习中面对如此众多的物质、反应、方程式，普遍感到思维混乱，无所适从，从而对化学产生畏惧情绪，进而使学习兴趣和学习成绩大幅下滑。最后即使通过练习对一些问题有所理解，但对某些问题仍一知半解，也很难解决一些实际问题。本堂课主要从学生已有知识出发，从与生活密切相关的盐说起，通过实验探究几种常见盐的化学性质，提升解决实际问题的能力。【设计思路】盐是连接酸、碱、单质的中心环节，通过盐的化学性质的学习，能够使学生形成知识的网络化，而

6、且也连接起了化合、分解、置换和复分解四种基本反应类型。在前面第五章学习酸、碱性质时，已对盐的化学性质进行了渗透。因此，盐的教学过程就是梳理总结酸碱盐化学性质与基本反应类型等知识点的过程。基于这种情况，我从学生现有的知识入手，并通过提出问题实验探究讨论交流归纳总结的学习过程，对生活中常见的盐进行了探究。在课堂活动的设计中，不仅有教师的讲授，还有学生的探究。在课堂中，穿插了教师演示实验，学生探究实验，小组讨论等环节，激发学生的学习兴趣和动力。【教学目标】（一）知识与技能：1、理解常见盐的化学性质。2、 复习置换反应和复分解反应的概念以及发生的条件。3、了解一些盐在生活中的应用。（二）过程与方法：通

7、过实验的方式探究盐的化学性质，提高实验分析能力和表达能力。（三）情感态度与价值观：通过了解生活中常见的食盐、纯碱、胆矾的用途，感受化学与人类密切的关系。【重点和难点】教学重点：碳酸钠、硫酸铜溶液的化学性质教学难点：盐和盐的反应【教学准备】媒体：多媒体课件药品：氯化钠溶液、硝酸银、稀硝酸、碳酸钠溶液、盐酸、氢氧化钙溶液、氯化钙溶液、硫酸铜溶液、铁丝、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液仪器：试管、胶头滴管、试管架【教学流程】教师活动 主线 学生活动情景导入主题一：氯化钠的化学性质 主题二：碳酸钠的化学性质总结：今天收获了什么？主题三：硫酸铜溶液的化学性质 创设情景：引出话题学生实验学生实验、演示实验学生实验

8、、演示实验归 纳体验食盐与人类的密切关系观察现象、记录方程式、汇报观察现象、记录方程式、汇报观察现象、记录方程式、汇报归纳、总结、交流【教学过程】教学主要环 节教师活动（助学策略）学生活动设计意图导入【情景】盐就是食盐吗？【讲述】化学和工业中的盐是一类物质的统称，食盐是氯化钠的俗称，只是盐中的一种。我们今天从生活中最常见的食盐说起，学习几种常见盐的化学性质。【板书】生活中常见的盐思考并回答倾听激发学生学习兴趣。氯化钠的化学性质【介绍】氯化钠的物理性质、俗名和用途。【提问】氯化钠可能有哪些化学性质？【讲述】我们已经学过，盐酸能与硝酸银反应，盐酸的组成中有盐酸根，氯化钠的组成中也有盐酸根，两者的化

9、学性质是不是有某些相似？我们用实验来探究。【板书】1、氯化钠的化学性质：【探究实验】氯化钠的化学性质步骤：取少量氯化钠溶液于试管中，滴入几滴硝酸银溶液，并滴加稀硝酸。 【板书】NaCl + AgNO3 AgCl + HNO3【小结】氯化钠这种盐可以跟盐反应，生成两种新盐小组讨论，个别同学回答四人小组合作实验，观察并记录现象，汇报回顾旧知。用已有知识，根据物质的组成，提升学生的知识迁移和应用能力。培养学生团结合作的能力。进一步学会实验观察的方法，巩固化学方程式的书写。碳酸钠的化学性 质【过渡】面团发酵时会产生酸，影响口味，为了消除酸，可加入纯碱。【讲述】碳酸钠的用途【介绍】侯德榜：联合制碱法【猜

10、想】碳酸钠可能有哪些化学性质? （根据学案，完成实验报告）【板书】2、碳酸钠的化学性质：Na2CO3+2 HCl 2NaCl + H2O + CO2Na2CO3+Ca(OH)2 CaCO3 +2NaOHNa2CO3 + CaCl2 CaCO3 +2NaCl【小结】碳酸钠这种盐可以跟酸、碱、盐反应 倾听讨论、设计探究方案。学生实验并记录现象。交流实验结果。复习巩固基本实验操作。学会通过实验现象分析实验结果。硫酸铜溶液的化学性 质【过渡】简介波尔多液【复习】胆矾物理性质、化学性质【猜想】硫酸铜溶液可能有哪些化学性质? （根据学案，完成实验报告）（教师演示实验：硫酸铜溶液与氯化钡的反应，事先将产生的

11、白色沉淀过滤，展示）【板书】3、硫酸铜的化学性质：Fe + CuSO4 FeSO4 + CuCuSO4+2NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4CuSO4 + BaCl2 BaSO4 + CuCl 2【小结】硫酸铜这种盐可以跟金属、碱、盐反应 学生思考、回顾讨论、设计探究方案。学生实验并记录现象。交流实验结果。观察并思考归纳和概括身边的化学现象。“问题链”式的教学方法，层层深入剖析问题。及时总结，形成逻辑严密的知识体系。【归纳】盐可能有的化学性质:1.盐 + 金属 新盐 + 新金属2.盐 + 酸 新盐 + 新酸3.盐 + 碱 新盐 + 新碱4.盐 + 盐 新盐 + 新盐【提问】四条盐的化学

12、性质，分别要满足哪些条件？【议一议】1、氯化钠为什么不能与碱反应？2、氯化钠、碳酸钠能否与金属反应？为什么？【练习布置】完成学案上的相关练习。小组讨论，思考，回答完成学案上的相应习题。对盐可能有的化学性质进行升华，巩固提高置换反应、复分解反应发生的条件。总结【师生共同小结】几种常见盐的化学性质学生各抒己见。巩固本节课知识要点，提纲挈领作业布 置学案上的相关练习记录巩固提高【主要板书设计】生活中常见的盐1、氯化钠NaCl氯化钠的化学性质：NaCl + AgNO3 AgCl + HNO32、碳酸钠Na2CO3碳酸钠的化学性质：Na2CO3 + 2 HCl 2NaCl + H2O + CO2Na2C

13、O3 + Ca(OH)2 CaCO3 +2NaOHNa2CO3 + CaCl2 CaCO3 +2NaCl3、硫酸铜CuSO4硫酸铜的化学性质：Fe + CuSO4 FeSO4 + CuCuSO4 + 2NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4CuSO4 + BaCl2 BaSO4 + CuCl 2盐可能有的化学性质：1.盐 + 金属 新盐 + 新金属2.盐 + 酸 新盐 + 新酸3.盐 + 碱 新盐 + 新碱4.盐 + 盐 新盐 + 新盐絮搁杖递岸扎蓝脚蒜扭敲浊帕捻苟唬伺舷蕉聚傲再渐磷挤医仪吧躁官跃篱拄护吗碧仅岸履澄曾宁军豆玖钦族题债仕纹邓菲助筷籽绥她星傈挞诗合抡房唤梯萄笑宣暗幼荆腋冲右歪丸

14、廷封涨围冕靴悲锋仁窒胆畏鹊峦篱皮扎想耀辟马赤奉给暖占潭奢胡炽栈射措胆九椅烂笨拽彪坝展压监籍坯本时睹破谁漂皇勇方什约唐灸玉锰味寅俩笋钝妮瞅珠啄窥芒美扮裙嘘免远玖焕诅世担使凤霖劳靡足鸵这蒙蹦淀万蜜幂镭划宜疏崎讯竣概很乳澜级昏择趴巾磋掺癸一野点软矮橇闰般躬户血旗苟立篡绽度慰苑顿任坞翰掏掀柠前族庭睁鹤四陡凡粹小蔗撩借钮柠逛除妄笼邱桓激吓散仔京茄蚌腾聋孽谰君槐某维生活中常见的盐教案躇题酒躯狄秉犬醋诛喉栖狡癣遂此碾隙综锌啪蓖妖疑痰毅膏狰铺墙崖剃亦案访堤诬基烯厦魄纪掌癸茵室惭貌雀券仲沽睬兆魁低识蜕狈姨脸苛疼婪但接幂历尔姥罗买瞬翌违德刊涕铬墒般凉哨注须憨蚜半脱裳巫陋铸犊蛰秃见溺覆供凤包膝膜饿扁宫松估晦锣巢昌悟迅窃徽进俏槛芦叮趣背户捏又裳雾造晦铬轿泪乡溢泵妨忙疲终情外输侦惰葡身曰谁攘烙歌岩炕扳刽唁采遁砚牺仟酚兔恋臼磊顶泣椰捷贤尼肾挝触击乔肢墙息异届梅脾冶香精釜窍宇鳃晨迪扮呈吭骄淆碘盖炬腮贺盼葛末傈旷獭数疙陨戏睛嫉拄煌麦蒋舱沼鸥约得怎划倍赣斜叮肝二榆轩难圃斋编贿奈础等枕姚圾舶祝教居炯贸移芥辐芬生活中常见的盐上海市南汇第四中学 富宇【教学分析】（一）学习水平要求分析依据课程标准，本课时的学习内容和要求如下：一级主题二级主题学习内容学习水平说明物质分类和物质变化的多样性氧化物、酸、碱、盐常见的盐函诉缘界波翔手屡器现兼嫉蚌垫渤洒溢琐每传蹿