人教版三年级下册数学《口算乘法的练习课》教案

1、人教版三年级下册数学?口算乘法的练习课?教案教学内容：教材第44-45页练习九7-12题教学目的：1、稳固复习整十、整百数乘整十数，两位数乘整十数的口算方法和两位数乘两位数的估算方法。2、运用所学的知识灵敏地解决问题。教学重点：正确、纯熟的进展口算和估算，逐步进步口算和估算的正确率。教学难点：运用所学的知识正确解决问题。教学准备：多媒体课件 口算卡片 红旗教学过程：一、学前准备1、根底知识练习。707060908050114030802070406031202、学生们完成后，选两行学生按顺序每人一题订正结果，老师要统计学生口算的正确率，对做得又对又快的学生及时鼓励表扬，有错误的学生要让其说出是

2、哪道题错了，老师给予板书，帮助学生改正。通过练习让学生看到自己的问题，可以从中理解到好的计算方法，这样可以使自己的计算更准确、更迅速。3、老师选两个学生当代表到前面比赛，其他学生在教材上完成，到黑板上的学生按箭头的顺序分别把答案写在题目的两边，做得又对又快的学生夺得小红旗。让学生一起订正，在教材上全部做对的学生都可以得到一面小红旗。通过比赛让学生明白看，一味只图快，做的题不正确，是得不到红旗的二、探究新知1、运用口算解决问题。引导学生看教材第44页的第7题，这是一道图文结合的题。引导学生认真看题中的文字，还要认真观察图，看图中都告诉了我们哪些信息。说一说，你从题中都知道了什么。老师引导学生想1

3、题中让我们解决什么问题？2解决这三个问题需要哪些数据信息？3在充分分析题意之后，让学生独立完成，然后交流解答过程，订正结果。例：5011=550千克答：李红家的蚕子可产蚕550千克。5080=4000千克答：李家村的蚕子可产茧4000千克。1850=900元答： 50千克茧能卖900元钱。2、小象出生后，体重平均每年增加200千克。20年后这头大象重多少千克？1让学生完好地答复出此题需解决的问题和解决问题需要的信息数据。学生之间互相订正，互相补充。2引导学生独立完成，集体订正计算过程和结果。例：20190=4000千克4000=100=4100千克答：20年后这头大象重4100千克。三、课堂作

4、业新设计1、口算。2、小明要买12本书，每本书19元，小明大约要带多少元钱？3、教材第45页的第10题。四、思维训练1、不计算，把估算结果写在括号里。1002420190321074100204060506100107001230344406+8570+572、李叔叔平均每天组装19辆自行车，9月份大约共组装多少辆自行车？3、海龟出生后，体重平均每年增加100克。40年后它的体重将增加到4080克。小海龟刚出生时有多少克？宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕

5、在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。教学反思：与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说

6、，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。通过本节课的练习，在练习中使学生稳固复习了整十、整百数乘整十数，两位数乘整十数的口算方法和两位数乘两位数的估算方法。学生能纯熟的进展口算和估算，逐步进步口算和估算的正确率。尤其是使学生可以运用所学的知识灵敏地解决问题。总结出了实际问题中隐含的数量关系：单价x数量=总价语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自