石埠子小学美化绿化计划

1、石埠子小学美化绿化工作计划一.目的要求：1 .环境保护是我国的一项基本国策。环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志。青少年是祖国的未来，在学校开展美化绿化环境教育，培养青少年从小养成保护环境，人人有责的意识，有着极其重要的意义。2 通过师生的不断努力，基本实现学校生态环境建设规划目标，不仅使校园清洁优美，还要使本校的生态园在包容的内容、服务功能及管理模式上有所突破、独树一帜，形成特色。3利用秋季大张旗鼓的开展绿化植树美化校园活动，力求达到市局要求，力争通过专家评审，进入市级绿色学校行列。二.主要工作：根据市局要求及本校生态建设总体规划，切实做好以下几项工作：1.

2、成立创建“绿色学校”领导机构目的：全面领导实施环境教育，提高师生的环保意识，养成良好的环保习惯。职责：负责全面的环保教育工作和绿色学校的创建工作。组长：刘东会成员：孟庆青杨兆忠张海砚臧金科下设“美化绿化”活动办公室：负责人：刘东会组长：孟庆青成员：杨兆忠张海砚刘志成倪炳建2、保证创建活动运行机制的畅通。学校根据上级要求，联系本校实际，把环境教育列入学校发展规划，制订学校创绿、环教计划，确定每年的教育目标和活动内容、方法、措施等。班主任根据学校计划，制订相应的环境教育计划和职责。在此基础上，各班开展相应活动，较好地完成和达到学校环境教育工作的目标和要求。3、构建保障体系健全和完善各种环境教育制度

3、。学校开展创建绿色学校工作以来，建立和完善了以此相一致的会议制度、学习制度和开展环境教育的奖励制度。一方面学校订阅开展环境教育的学习、宣传资料。另一方面对在开展环境教育和争创绿色学校工作中成绩显著的班级、学生给予表彰。4. 在课堂上教学中见缝插针，有意识地进行环境教育渗透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教育。5. 学校把环保渗透作为教研组评优的指标之一，要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。6. 开展形式多样的环境教育活动，将课堂教学延伸到学生的日常生活、行为习惯、社会实践中去，教育学生树立正确的环境价值观和道德观，爱惜生命，保

4、护生态平衡，自觉爱护花、草、树木，积极参与校内外绿色行动。7. 加速校园生态环境建设。规范建设，优化环境，创造良好育人条件，使其成为隐形的教室，绿色的课堂，优美的公园，环境实践的基地。（1）目前校内的的空坪隙地作一次全面的调查分析，在此基础上科学规划，分区开发，逐步实施，流动发展，以充分发挥其教育功能、环境功能，并创造一定的经济效益，支援学校的持续发展。（2）校园建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设，教学、运动、生活、三区各自独立。（3）校园环境建设以美化、绿化、园林化为目的，努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的自然景观。（4）大力加强校园文化建设，通过开辟环境园地专栏等形式，把整个校园

5、建成环境教育的大课堂。（5）发动学生及家长支持学校生态环境建设，利用国庆假期间，每个学生学种一株植物或培育一个盆景。开学带回学校，装点每班教室阳台，形成室内花坛或绿色角，这样一方面可培养学生的动手、实践能力和审美情趣，同时也可美化、净化教学环境，扩大学校的绿化面积。花费不多，收获甚大。（6）利用地球日及世界环境日等纪念日组织全校师参加植树、育花草，同心协力绿化、美化、净化校园，使校容校貌更加美丽。三.健全组织，落实制度，创设良好的教育环境1.完善创建绿色学校工作网络。2、保证创建活动运行机制的畅通。3.构建保障体系健全和完善各种环境教育制度。四.营造氛围，优化环境，提升校园绿色保护人类赖以生存

6、的环境，爱护我们学习生活的校园，是我们每个师生义不容辞的责任。而校园环境是鼓励和提高学生环保意识的最直接、有效的途径。因此，学校一贯注重校园环境的绿化、美化建设。1、绿化建设方面：学校一是保护好现有的一花一草，二是加大投入提高绿化档次，三是进行绿地认养活动，制作树木标牌，同时，聘请专人负责校园的绿化工作。让同学在绿草如茵、环境优美的校园中健康成长。2、美化建设方面：为尽快达到市局绿化学校标准，并巩固创建成果。建设了由树木、花卉、草坪、校园小花园等校园新格局；3、教育设施建设：为了进一步营造创建绿色学校，强化环境教育的氛围，学校十分注重校内环境教育设施设备的建设，以丰富和拓宽学校环境教育宣传途径

7、和形式。进一步多方位地开辟创绿、环教宣传专用橱窗。校园内的垃圾实施每天一清，除安排班级值日外，学校设立了卫生监督岗。良好整洁的环境，进一步增强了全校师生热爱生活、维护校园环境的意识和自觉行为。五.通过开展学校美化绿化活动，提高学校环保程度学校美化绿化是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。通过开展美化绿化活动，使教师综合素养得以持续，使学生学习潜能得以健康持续发展，使学校永远充满生机、充满朝气。美化绿化工作计划移ChinaGreenSchoots绿色学校石埠子小学石埠子小学工会工作计划石埠子小学工会工作计划2015年9月一、指导思想以党的十八大精神为指导，认真实践“三个代表”

8、重要思想和科学发展观，以全面学习贯彻新工会法为契机，紧紧围绕教育教学改革，进一步突出全面履行工会的各项职能。坚持以法治校，以德治校，进一步推进校务公开，落实教代会职权，增强工会的凝聚力。切实加强工会自身建设，切实维护教职工的合法权益。坚持发展为主旋律，与时俱进，开拓创新，团结和带领广大教职工为推进我校教育现代化和科研兴校战略的实施作出新贡献，谱写教育的新篇章。二、主要工作1、认真贯彻党的方针政策，进一步推进学校的民主建设，支持校长行使职权，同时加强教代会建设，努力探讨工会和教代会工作的新变化，继续推行校务公开。2、努力加强师德建设，配合学校党政教育全校教职工正确对待改革过程中的利益关系调整，认

9、真抓好教职工队伍的素质教育，大力实施教师素质工程。3、积极开展丰富多彩的文体活动，陶冶教职工情操。关心老教师的身体健康，提倡尊老爱幼，互相帮助。4、加强工会委员和工会组长的学习，做到依法治会。三、重点工作（一）积极履行工会职责，参与学校民主管理1、认真学习贯彻新工会法，增强依法治会和依法维权的自觉性。在党支部的领导下，依法独立地开展各项工作。2、加强教代会建设。定期、规范地召开学校教代会，落实教职工当家作主的权利。推动教代会职权的全面落实，切实提高教代会质量。在学校的各项改革中，充分发挥教代会和全校教职工的作用，依法维护教职工的合法利益。努力做好教职工的思想工作，鼓励全校教职工积极支持、配合学

10、校落实各项改革措施，支持学校党支部监督下的校长负责制。自觉做到个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。3、发挥会员的主人翁意识、创造性和积极性。配合学校党政提高会员的政治素质和业务素质，教育会员以主人翁的姿态参与学校的日常管理，促进学校的进一步发展。4、认真履行工会的基本职责，维护教职工的合法权益，做好协调工作。（二）加强精神文明建设，提高教职工的素质。1、开展创建活动系列竞赛，并对办公室文化、办公室“洁齐美”等进行单项评比。2、净化、美化办公环境，落实办公室“一勤二净”制度，即，每天有一人值勤，打扫办公室卫生，做到地面、桌面干净、整洁，培养教职工集体观念和责任意识。

11、3、抓好党政工共建教工之家工作。工会要加大力气，继续抓好建大家带小家的工作，做好争创市级模范教工之家工作。（三）加强师德建设，促进教师队伍的发展。在学校党支部的领导下，以师德为核心，青年教师为重点，启发全校教师自觉遵守职业道德。关心青年教师的成长，尽最大可能提供让他们成才的机会和发展的机遇，塑造学习型、知识性、创造性的教师群体。1、铸师魂。工会配合党支部、教导处在教师中提倡建立平等的师生关系，提倡师生之间的情感沟通，提倡家访，提倡教师以良好的形象接待家长，提倡以理服人，以情感人，提高社会声誉。2、练师功。配合学校教导处抓好教师的继续教育，鼓励教师参加学历进修，提高学历层次。同时继续在学校开展网

12、络信息技术的培训，提高教师运用网络信息技术的能力。3、强师能。配合教学工作开展岗位练兵，开展好“随堂课”“校内研究课”活动，分层次有计划进行汇报课、评优课、教研课评比活动，全面提高教师教学基本功和教育理念。4、开展“四个一”的自我教育活动以“师德建设年”为契机，开展四个一的自我教育活动，系统加强教职工队伍建设，内容包括：育人一得写出自已在育人生涯中最深刻的一点心得体会。身教一例写出自已在教育实践中一个最感染人，教育效果最显著的以身示教的案例或场面。格言一条提炼出自已在育人实践中最有启示作用的名言警句一条，作为今后的座右铭。建议一点我为青少年思想道德建设献一策的“金点子”征集活动，为做好新时期德

13、育工作献计献策。（四）热情为教职工做好事，为困难教职工排忧解难工会干部要本着真心为身边的教职工服好务的思想来积极开展工作，要不愧于大家对我们的信任，不愧于学校领导对我们的支持和帮助。要发扬不怕苦、不怕累、不讲价钱、努力工作的好作风，当好工会这个教职工之家。1、做好“送温暖”工作。及时看望患病的在职和离退休职工，送去集体的温暖和大家的关爱。帮助失去亲人的教职工料理后事。按时送去学校党政和全校师生的慰问，对新婚的教师及时送上集体的祝贺。2、关心好教职工的生活和学习。安排好教职工的各种活动，做到事前有安排，事后听取反馈。（五）开展多种文体活动，提高教职工生活质量积极调查研讨开展经常性地、因地制宜地、

14、小型多样化的、符合学校实际的群众性文体活动，丰富教职工生活，达到锻炼身体的目的。要通过宣传增强教职工坚持锻炼身体的意识并为他们创造锻炼身体的条件。把普及型的、经常性的全体教职工的健身活动和组织各类的文娱活动小组结合起来，让每一个人都参加锻炼，丰富教职工课余生活，达到活跃身心、强身健体的目的。1、组织丰富多彩、健康向上的文体活动。以形式多样、丰富多彩的活动为载体，充实教职工业余生活，使教师身心得到放松，以饱满的精神、满腔的热忱、积极投身教育教学实践。2、开展好“职工小家”的活动。以办公室为单位建立职工小家，及时组织小家活动，逐渐形成团结互助、好学上进、互谅互学的小团体，小家成员间相互关心，对生活

15、上有困难的教职工给与特殊帮助，及时为他们排忧解难。（六）落实工会干部“月会”制度，提高工会干部的理论水平1、定期学习、定期解决教职工的相关问题。2、开创性地做好分管工作，同时要有一盘棋观念，注意配合。3、注意研究总结分管工作，开好期末研讨会。（七）开辟学习宣传阵地，加强工会宣传工作1、工会工作是党的群众工作的重要组成部分，是为党的中心任务服务的。我们要根据学校党小组、行政的中心任务在群众中做好宣传工作。同时要坚持维护教职工合法权益，密切联系群众，关心群众生活、工作和学习，做学校与群众的桥梁。2、做好工会活动的宣传报导工作，加大学校工会在安丘教育在线的信息量，努力做好宣传工作。四、具体工作安排九

16、月份：1、对优秀教师进行表彰2、进行收费公示及校务公开自查3、庆教师节活动4、月末全体党员大会十月份：1、参加“庆国庆”文体活动2、小组会3、中心组学习卜一月份:1、做好职工代表大会准备工作2、召开职工代表大会十二月份：1、校长进行述职、述廉、述学年终考核2、慰问退休教师3、迎新年庆祝活动4、做好2015年工会工作总结，提出2016年新打算。四年级科学上册教学计划石埠子小学张海砚一、学生现状分析：四年级共有2个教学班，四年级的学生已经有一年接触科学课的时间，有一定的科学知识，对自然科学知识已经具备初步的观察、实验的能力；以年龄结构的心理特征来看，学生对一切事物都充满好奇心，有较强的求知欲，在教

17、师的引导下基本能主动的开展探究活动。学生的自主性学习的能力比较薄弱，能主动开展学习的学生比较少，比较依赖教师的教。学生用自己擅长的方法来表达自己的观以及合作研究学习的能力与意识比较薄弱。本学期要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，分量适当。注意发展儿童的智力，培养儿童动脑和动手的能力。积极地发展学生探究学习能力，掌握基本的探究过程。提高学生的合作意识以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点。二、本册教材的知识系统与结构：本册教科书共有24课，其中第2

18、3、24课是活动课。以知识的内容分为五部分。1、我们吃什么（1-3课）：通过学生对食物的分类，让学生明白大自然为我们提供了丰富的食物；对营养的观察实验，学会检验食物中的营养成分；以及动手与动脑相结合，懂得合理饮食的重要性。最终了解珍惜食物，科学饮食，保持身体健康。2、水里有什么（4-7课）本单元是在继第一册“水里的科学”单元后，又一次以水作为探究对象，探究水能溶解一些物质，水与其他物体的混合和分离及特点的单元。在第一册“水的科学”单元学习的基础上，引导学生借助已有的生活经验，进行科学探究。让学生经历观察、实验、分析整理信息等探究过程，在探究过程中会发现问题，寻求解决问题的途径，积极合作交流，体

19、验成功的乐趣，意识到人与自然和谐相处的重要性，尝试用学到的科学知识改善生活，进一步提高实验，搜集整理信息，分析实验数据的能力，为今后进一步探究有关水的其他特征奠定基础。3、植物的生活（8-12课）主要是研究植物各种器官的作用，使学生感受植物世界的丰富多彩。本单元从整体上遵循了从一般到特殊，由整体到部分认识事物的规律。4空气和水的力（13-17课）：本单元以水和空气作为探究对象，探究空气弹力、反冲力、大气压力、水力等内容。进一步培养学生的自主设计，对比实验及搜集整理信息的能力，尝试用学到的科学知识改善生活。5、热的传递（18-22课）：了解热在固体、气体、液体中的传递方式。知道保温与散热的知识，

20、通过学生的猜想和假设，对比实验，观察研究及动手制作活动，使学生对太阳能的利用建立初学认识。6、探究与实践：选择与本册探究活动密切相关的问题。食物里的有害物质；太阳能热水器的发展与使用。通过调查研究，提示生活中的现象，发现科技产品对人类生活的影响，培养与人合作，交往的胆量与能力，增强自主进行科学探究的能力，培养学生的创新精神和实践能力。三、本册教材总的教学目的及教学的重点、难点：培养学生的观察能力、实验能力、探究能力，分析综合能力、推理能力、想象能力和动手能力。1、知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。2、能通过对身边自然事物的观察、发现和提出问题。3、能运用已有知识做出自己对问题

21、的假想答案。4、能根据假想作案，制定简单的科学探究活动计划。5、能通过观察、实验、制作等活动进行探究。6、会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。7、能在已有知识、经验和理有信息的基础上，通过简单的思维加工，做出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。8、能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学工科学探究的一部分。培养学生的情感态度与价值观：1、保持与发展想要了解世界，喜欢尝试新的经验乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。2、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。3、知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但

22、还有许多领域等待我们支探索，科学不迷信权威。4、形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论和活动。5、在科学的学习中注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出来不同见解，乐于合作与交流。6、意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。教学中的重点、难点：形成初步的探究能力，掌握基本的探究过程，提出问题猜想与假设设计方案实验验证获得结论表达与交流产生新问题。四、具体措施：1、耐心、细心、精心做科学。2、观察实验记录表的设计与填写。3、运用解暗箱的方法对未知的进行探究。4、力求做到知识和能力并进，不可偏废。5、强调过程的同时，要重视结果。6、活动的设

23、计要有利于学生探究，不要躲避教师的传授。7、在动手之前引导学生多动脑。8、传授科学知识的同时，注重人文精神的渗透。9、注意课外教学资源的利用。10、评价要中肯，不可无限制的夸张，适当的批评不可少。五、教学进度安排：四年级科学上册实验教学计划石埠子小学张海砚四年级科学上册实验教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标：1 、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。2 、要求学生提高观察的准确性和精确性。3 、要求

24、学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。三、学生情况分析：学生虽经过一年的科学学习，探究能力有了很大的提高，但由于各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。但是他们又对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。四、教材分析：1 、本册内容情况：在三年级上、下册的基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。2

25、、教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。3 、教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中对实验结果作出自己的解释，以验证自己的猜想。五、基本措施：1 、把科学课程的总目标落实到每一节课；2 、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；3 、树立开放的教学观念；让探究成为科学学习的主要方式；4 、建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；5 、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；6 、组织指导科技兴趣小

26、组，引导学生参加各类活动小组，促使学生在活动中学习。一、总目标通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。二、分目标（一）科学探究1 .知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。2 .能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。3 .能运用已有知识作出自

27、己对问题的假想答案。4 .能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。5 .能通过观察、实验、制作等活动进行探究。6 .会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。7 .能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释或结论。8 .能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议。（二）情感态度与价值观9 .保持乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。10 珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。11 知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。12 在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢

28、于提出不同见解，乐于合作与交流。上述科学课程的总目标和分目标，勾画了小学生科学素养的大致轮廓。好的教学活动，往往能达到多个教学目标。因此，在实践中，我们将秉承着为学生的终身发展为目的，加强课堂教学，扎实有效的开展科学活动，切实提高学生的科学素养。实验安排如下：周次课题实验仪器、材料一检验脂肪、淀粉、蛋白质纸张、瓜子、蛋白、碘酒、玻璃片、滴管、酒精灯二水变咸了高钮酸钾、食盐、沙子、面粉、油小苏打、粉笔三怎样加快溶解烧杯、玻璃棒、热水、冰糖、四做一杯饮料烧杯、量筒、白糖、纯净水、奶粉、小勺1水里有什么铁架台、滤纸、烧杯、漏斗七植物的叶显微镜九热气球上升的秘密酒精灯、塑料袋、瓶吞鸡蛋的秘密广口瓶、鸡蛋、火柴、玻璃杯、酒精灯-卜二水流后力量烧杯、小水轮水槽等十二杯子艾热了酒精灯、烧杯、玻璃棒、塑料帮铁丝、铜丝、热学实验盒十四水艾热了酒精灯、烧瓶、三脚架、木屑、火柴等石埠子小学图书工作计划一指导思想：进一步贯彻落实中央关于深入学习实践社会主义荣辱观，大力加强青少年思想道德建设的要求，以及