研究生职业生涯规划现状及其教育探索

1、研究生职业生涯规划现状及其教育探索OccupationCareerPlanningStatusandEducationExplorationofGraduatesJIAOKeling(CollegeofEducationandScience,LiaochengUniversity,Liaocheng,Shandong252059)Occupationcareerplanninghasgreatsignificanceforthepromotionofthecompetitivenessofgraduates?employment.Throughanalysisofthecurrentsitua

2、tionandthebasicelementsofthegraduateoccupationcareerplanning,suggestthatinthegraduateeducation,universitiesshouldknowtheimportanceofgraduateoccupationcareerplanningcorrectly;deepengraduateself-awareness,highlightthecrucialroleofmentors;drawlessonsfromforeignadvancedexperienceandimprovethequalityofem

3、ploymentguidance.曾经研究生就业犹如“皇帝的女儿不愁嫁”，形势十分乐观。但近年来，随着高校扩招，研究生数量剧增，而劳动力市场需求基本不变，造成社会结构性失业，使原本处于人才高端的硕士研究生面临日益严峻的就业压力。从这一点看，就业形势的变化是引起研究生就业困难的重要原因，但诸多研究表明更重要的原因在于就业过程中研究生自身的不足，如，只重视专业的学习，对职业自我认知和职业世界知识等了解不足。沈长月、陈奎(2010)在研究中指出硕士研究生培养阶段知识的积累与职业生涯规划的断层以及教学理念的错位，或许是就业困境的根源。目前，职业生涯规划已成为各大高校进行职业教育、就业指导的重要手段和方

4、式。物竞天择，适者生存，研究生要解决自身就业问题，有必要进行职业规划。同时，高校相关部门应高度重视研究生职业能力和素质的培养，加强就业指导。萨柏将职业生涯规划划分为五个阶段，其中研究生恰好处于职业生涯规划中的职业探索阶段及确定阶段。1研究生职业生涯规划的基本内容研究生职业生涯规划是指研究生根据个人对自身的主观因素和客观环境的分析总结和测定，确立自己的职业生涯发展目标，以及制订相应的工作、培训和学习计划，并按照一定的时间安排,采取必要的行动实现职业生涯目标。由于研究者依据理论基础不同，及研究成果还相对不足，到目前为止，研究生职业生涯规划还没有一个统一的定义，对其内涵有很多不同的看法。但是，综合来

5、看，研究生职业生涯规划应该包涵以下两个基本内容：1.1 学业生涯规划学业生涯规划是指为胜任一份工作所制订的各种提高自身能力和综合素质的计划。其主要内容包括：研究生生涯规划的基本方法；合理安排，开展自己的主要任务；做好研究生期间的时间管理；适用的学习策略等。众所周知，自身知识和技能水平将直接影响以后的职业发展，因此，做好学业规划是科学合理职业规划不可或缺的一部分。1.2 职业生涯规划设计一份合理，可行的职业生涯规划能帮助自己确定其最佳职业奋斗目标，并为实现个人目标做出行之有效的安排，找到一份适合自己资历条件的工作，更重要的是能帮助个人真正了解自我，认识环境，提高其职业意识，明确一生的发展方向，最

6、终达到自我实现。具体来看，主要包括：1）职业意识。研究生这种意识是显性的、慎重的，能主动地对自己未来的职业发展进行较为全面的理性思考和心理感知。由于在报考研究生时对未来职业方向的再次选择，所以是本科阶段职业生涯规划的延续。（2）自我认知。自我认知是对自己的性格、能力、兴趣、爱好、技能、情商、智商、价值、需要、思维等作出全面而准确的认知。在自我认知与职业的关系这方面的研究中，霍兰德的职业性向理论影响较大。霍兰德的理论认为可以将人分为现实型、研究型、社会型、传统型、企业型和艺术型共六类，职业环境也可以相应地分为相同名称的六大类，霍兰德并对它们的匹配关系进行了深入的探究。他认为人格类型与职业环境的匹

7、配是形成职业满意度、成就感的基础，人们会寻找适合自己的职业环境来充分发挥自己的能力、价值，表达自己的态度和责任。自我认知是硕士研究生职业生涯规划的核心，是影响职业实现的内部因素。（3）社会环境。硕士研究生职业生涯规划的环境，主要包括社会政策、社会需求、个人的生活习惯、地域要求等，其中社会需求是最重要的职业生涯规划环境。社会环境是影响职业实现的外部因素。2研究生职业生涯规划的现状所查资料显示，目前，大多数研究者关注的是大学生职业生涯规划的问题，很少涉及研究生职业生涯规划。研究生职业生涯规划现状的研究起步较晚，成果不多，总的来看，研究生职业生涯规划状况呈现如下：2.1 研究生对职业生涯规划必要性的

8、认识目前，虽然研究生职业生涯规划的问题已经受到各大高校的重视,但研究生对职业生涯规划还不了解或了解不多。调查结果显示,一部分研究生认为职业生涯规划过于理想化经不起现实的检验，或者认为职业生涯规划是走上社会后自然而然就会做的事，不愿再做长远的职业生涯认为职业生涯辅导非常需要，40.1%认为比较需要，20.4%不清楚，17.7%认为不太需要，3.7%认为完全不需要。规划。例如，对深圳地区研究生的一项调查结果显示,11.0%的研究生2.2 研究生对自己认知水平的评估科学有效的职业生涯规划，其先决条件是充分的自我认知。具体体现在以下三个方面:1）研究生对自我认知内容的了解。现有的一些资料显示，研究生对

9、自己所学专业的职业定向和自己适合从事的职业比较了解，但就业信心不足，就业要求降低，例如，师范类研究生的上存在困惑，三分之一缺乏就业信心，超过半数勺人选择就业后择业，21%勺人愿意降低就业要求。调查结果显示，在就业决策方面，所调查新生中12%在就业选择2）研究生对自我认知途径的选择。现有的调查结果显示,虽然大多数研究生认为比较了解自己，但绝大多数人是通过自我分析或他人评价勺方式来获取信息勺，其客观性及科学性不够。3）研究生对自身职业素质勺评价。研究生对自身勺职业素质缺乏自信，主要表现在以下几方面：社交能力、求职技巧、心理适应能力、发现自身潜力勺能力和礼仪修养水平等。2.3 研究生对社会环境勺评估

10、现有勺资料显示：（1）多数研究生求职准备不够，且对社会需求，职业环境及国家相关政策缺乏了解。（2）研究生清楚自己勺职业方向，并对自己勺理想职业勺发展前景比较了解，但对职业勺社会价值认识不足。（3）再择业时，研究生普遍较看重名利，追其体面高薪勺职业。存在“年轻时以健康换取金钱，年老后以金钱换取健康”勺不合理信念。3如何开展职业生涯规划教育3.1 正确认识并重视研究生职业生涯规划目前，为了应对研究生就业难这一现状，各大高校正积极开展研究生职业生涯规划。我国社会正处于转型发展期，且由于文化背景的差异，国外较成熟的理论不能直接适用于我国的研究生，因此，我国研究生职业生涯规划存在诸多问题，如：在我国，职

11、业生涯规划在很大程度上等同于就业指导，而且是由于就业问题而被被动地提上议程的。此外，从研究生自身来看，自我认知不足、职业认识缺失、缺少社会实经验，对社会环境了解不足。因此，应正视这一现状，重视研究生的职业生涯规划，从研究生入学开始加强宣传，积极培养、引导研究生对自己的未来职业做出科学合理的规划，真正做到早谋划、早打算，不断调整自己的心态，建立合理职业观、价值观。3.2 深化研究生自我认识，突出导师的重要作用职业生涯规划的长期性，要求高校建立全程式的职业生涯规划辅导模式。从职业生涯规划的角度来看，研究生本身具有明确的职业导向性。这就要求研究生培养需以硕士研究生为中心，结合他们自身特质和学科特点设

12、置核心课程，实施因材施教的个性化指导，开展有针对性的差别化教育，如：根据不同专业、年级、及兴趣能力和人格特点的差异，有差别地进行职业生涯规划设计；对专业方向进行更为细化、更具体的分流。在实施过程中，导师或导师组结合研究生自身特点，如个人的能力、需要、动机、价值观等，及社会需求，合理安排课程，设置学分结构，进一步帮助并引导研究生进行职业检索、选择、评判和校正，将专业学习和职业生涯规划紧密地结合起来，确定其职业发展的具体领域；将职业生涯规划贯穿研究生教育始终，渗透到人才培养、课堂教学等各个环节。3.3 借鉴国外先进经验，提高就业指导质量美、英等国家的就业指导工作做到了“全员化、全程化、专业化与信息

13、化”。日本、德国、法国等国家明确了政府职能部门职责，设立(社会企业、高校)了业培训和指导的专门机构，并配备了专职人员。而我国许多高校就业指导工作起步较晚，仅停留在就业信息的提供上，且仅局限于毕业班的指导，对学生的指导缺乏系统性、全程性。虽配备了专职人员，但其专业素养仍需进一步提高。相当一部分就业指导工作未落实，尤其是专门针对研究生的就业指导。因此，首先，积极学习国外“全员化、全程化、专业化与信息化”的指导模式，并努力建构适合我国国情的研究生辅导模式。其次，就业培训经费应纳入到政府财政预算，并进一步明确政府职能部门的职责，尽快开展研究生的就业指导工作。此外，职业生涯发展还受到社会环境的影响，因此在教学中，不但要促使研究生了解自我，而且要积极引导他们了解社会环境，使他们深刻地感知到到自我与职业间的最佳契合点，从而在行业选择、地域确定等方面做到自身的内在因素与外在环境的协调一致。注释孙丽丽.浅议研究生职业生涯规划J.中国科技信息，2007(17):161-162.黄巍巍等.基于提升就业力的研究生职业生涯规划研究J.2009(5):24-25. 王丽，李荔波.研究生职业生涯规划的思考J.天津市经理学院学报,2007(4):41-42. 沈富儿.高校大学生职业生涯规划与就业指导的探讨D.厦门大学,2008.沈长月，陈奎.硕士研究生职业生