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文档简介

1、语文一轮复习之文言虚词文言虚词“与”一、解释下列句中虚词“与”的意义和用法。1 、沛公军霸上，未得与项羽相见君安与项伯有故去时里正与裹头2 、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。彼与彼年相若也，道相似也蜩与学鸠笑之与人刃我，宁自刃3 、与尔三矢，尔其无忘乃父之志。( 伶官传序 )则与一生彘肩因人之力而敝之，不仁 ;失其所与，不知与嬴而不助五国也朝过夕改，君子与之蹇叔之子与师。（蹇叔哭师）4 、无乃尔是过与虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与5 、谓其妻曰：”我孰与城北徐公美沛公曰：”孰与君少长 ?”公之视廉将军孰与秦王1语文一轮复习之文言虚词吾与徐公孰美(邹忌讽齐王纳谏 )与其坐而待亡，孰若

2、起而拯之（冯婉贞）与其杀是童，孰若卖之（童区寄传）总结：二、实战练习：朝过夕改，君子与（ 1 ）之，吾亦赞同。然今人与（2 ）古人孰智，庙堂与（ 3 ）坊间之识，相去甚远。为国者，与（4 ）清 廉之君子，离奸佞之小人，身体力行，事乃成。今恩足以及外夷，而功不至于彼百姓者，独何与（5 ）？吾等与（ 6 ）君建言，又恐君自与（ 7 ）吾复算耳。1、2、3、4、5、6、7、一、1 、介词。和，跟，同。给，替。2 、连词。（1 ）表并列。和。（ 2）表选择。与其。3 、动词。给予，授予。结交，亲附。赞许，同意。参加，参与。4 、通假。通”欤”。句末语气词，表示感叹或疑问。5 、【孰与】【与孰】表示比较

3、与选择，译为： ”跟比较，哪一个”【孰若】【与其孰若】表示选择（舍前取后） ，译为：“哪如”“与其哪如”与其坐着等死，哪如奋起抵抗拯救我们村庄。（冯婉贞）二、（1 ）动词，赞许。（2 ）与“孰”组成文言固结构“与孰” ，相当于“跟比较，哪一个” 。2语文一轮复习之文言虚词（3 ）连词，表并列，和，跟，同。（4 ）动词，结交，亲附。（5 ）通“欤”，句末语气助词，表疑问，呢。（6 ）介词，表施动者发出动作行为所涉及的对象，相当于“为”。（7 ）介词，和，跟，同。译文：（一个人如果）在早上犯了过错到晚上就能改正，（那么）君子就会赞许他，我也赞同。但是，现代人与古人谁更有智慧， （对此）朝廷与百姓的认识，相差很大。治理国家的人，亲近清正廉明的彬彬君子，远离奸邪而善于谄媚的小人，（凡事）以身作则亲身实践，事业才会成功。如今（您的）恩德足

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