人教版三年级数学上册第一单元同步练习

1、人教版三年级数学上册第一单元同步练习以下是查字典数学网小编精心为大家分享的人教版三年级数学上册第一单元同步练习欢送大家参考学习。一、填空1、3502，可以读作 ，还可以读作 ，它的商是 位数，最高位是 位。2、在8=5，余数最大是 ，这时的被除数是 ;余数最小是 ，这时的被除数是 .3、367的4倍是 ，1200是8的 倍。4、一个数除以8，商是24，余数是6，这个数是 。5、60966的商是 位数，商的最高位在 位上.6、假如被除数是四位数，除数是一位数，商至少是 位数.。7、算式6=13， 表示的数最大是 ，这时表示的数是 。二、判断对错1、一个四位数除以一位数，商一定是四位数。 2、在一

2、道有余数除法中，除数是8，余数最小是0。 。3、0乘任何数都得0，0除任何数也得0。 4、4606的商的末尾一定有1个0。 5、一个三位数除以一位数，商可能是三位数或两位数。 三、计算题1、口算下面各题。1305= 340+600= 9003= 30006=5009= 700-40= 2323= 805=16+169= 100-1005= 6607= 170-1709=2、竖式计算，选择你喜欢的两道题验算。2335= 85007= 32124=80034= 10258= 64707=3、脱式计算。460-4055 323+73867427+5306 9004-12584、文字题1、1456是7

3、的多少倍? 2、一个数的8倍是280，这个数是多少?3、6除726的商是多少? 4、356的4倍是多少?四、应用题1. 三年级买回1440个桔子，平均分给6个班，每个班有8个组，每个组可分得多少个?“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德

4、之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。2、元旦节公园运来240盆花，准备摆2行，每行放4个花坛 。平均每个花坛摆多少盆花?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼

5、儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学