人教版三年级数学教学设计：面积单位间的简单换算_第1页
人教版三年级数学教学设计：面积单位间的简单换算_第2页
人教版三年级数学教学设计：面积单位间的简单换算_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教版三年级数学教学设计：面积单位间的简单换算结合目前学生的学习进度，查字典数学网为大家准备了有助于三年级同学学习的教学资源，希望小编整理的数学教案面积单位间的简单换算，可以帮助到你们，一分耕耘一分收获!相信只要同学平时多学习、多积累，掌握学习方法与技巧，科学运用，通过自己的努力，一定可以获得优异的成绩!教学内容教科书第132页例4及例4下面“做一做中的题目和练习三十的第510题。教学目的使学生进一步掌握面积单位间的换算的推想过程，加深对面积单位的认识。培养学生的推想才能。教学重点使学生进一步掌握面积单位间的换算。教学难点理解掌握面积单位间的换算的推想过程。教具准备皮尺。教学过程一、复习与考虑

2、1、让学生说一说如何计算一个长方形的面积。2、做下面的题，并说一说是怎样推想的。5平方分米= 平方厘米13平方米= 平方分米二、小组合作，探究新知1、教学例4。把例题进展改编，让学生直接测量课桌的长、宽，计算出面积，再进展单位间的换算。1学生测量课桌的长、宽各是多少厘米?测量结果可以保存整厘米求桌面的面积是多少平方厘米?保存整百平方厘米合多少平方分米?2学生列式计算，老师根据详细情况，做出判断。3学生讨论由平方厘米换算成平方分米推理过程。100平方厘米是1平方分米，平方厘米数里面有多少个100平方厘米，就是多少平方分米。2、做例4下面“做一做中的习题：学生说出推想过程500平方厘米= 平方分米

3、4200平方分米= 平方米三、稳固反响，掌握换算方法1、做练习三十的第5题，说一说是怎样推想的?2、做练习三十的第6题，请学生说一说推算过程。3、做练习三十的第7题，求平均每平方米收芹菜是多少千克?什么条件?还需要什么条件?这个条件在哪儿?面积单位间的换算老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。学生把测量后所列算式写在黑板上老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论