人教版六年级数学上册第二册月考试卷

1、人教版六年级数学上册第二册月考试卷一、口算。2.420=0.1230.45231.51.20.3124.810040.20.2580.898.917.82.24.250.80.25.790.10.35+0.65=3.41.58.90.99.29.23.60.40.71115.1515=0.20.31.3442.5=0.94.5二、 填空。1、今年黄金周期间北京市民通过旅行社组织的出境游再创新高，达2.3万人，比去年同期增加百分之四十，写成百分数是 。2、 3250平方米= 公顷3、小梅将 1米的丝带平均截成3段，每段是 1米的 ，每段长 米。4、小刚将一张长方形纸的一半涂上蓝色，将另一半的1/

2、2涂上红色，涂上红色的部分是这张纸的 。5、在 、60%、100%和120%中，挑选适宜的填入下面括号里。果园今年的苹果产量是去年产量的 ；一段钢材长 米；六1班参加体能测试的人数是全班人数的 ；长方形的长是宽的 。6、六2班有36名学生，每人用 平方米的布做桌布，再用 平方米的布做椅垫。班主任张老师方案买35平方米的布，够吗？ 。实际一共需要用 平方米布。7、20是16的 %； 20比16多 %。三、判断题。1、得数是1的两个数互为倒数。 2、100比50多50%。 3、两个数相乘，积一定小于其中任何一个分数。 四、选择题。1、种植99棵树，全部成活，成活率是 。99%100%1%2、甲船的

3、速度比乙船快2%，即甲船速度是乙船的 。2%98%102%五、应用题。1、先补充问题再列式计算。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此

4、，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具

5、学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。1某工厂有男生420人，女工人数是男生的 ， _ ？2一条水渠修了 ，正好是200米，_ ？2、列式解答以下各题。1制衣厂消费一批童装，合格的有395套，不合格的有5套，求这批童装的合格率。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。2一块长方形木板长8分米，宽5分米。假如把它锯成一块最大的正方形