人教版六年级数学上册期中考试卷打印DOC

1、人教版六年级数学上册期中考试卷打印DOC一、口算：另卷，分二、填空；12分1、今年黄金周期间北京市民通过旅行社组织的出境游再创新高，达2.3万人，比去年同期增加百分之四十，写成百分数是 。2、 表示3、 米= 厘米 小时= 分 3250平方米= 公顷4、在 里填上“ 、“= 、“15 15 1 16 165、小梅将 米的丝带平均截成3段，每段是 米的 ，每段长 米。6、小刚将一张长方形纸的一半涂上蓝色，将另一半的 涂上红色，涂上红色的部分是这张纸的 。7、 91a a08、甲数的 是乙数的 ，乙数是12，甲数是 。9、在 、60%、100%和120%中，挑选适宜的填入下面括号里。果园今年的苹果

2、产量是去年产量的 ；一段钢材长 米；六1班参加体能测试的人数是全班人数的 ；长方形的长是宽的 。10、六2班有36名学生，每人用 平方米的布做桌布，再用 平方米的布做椅垫。班主任张老师方案买35平方米的布，够吗？ 。实际一共需要用 平方米布。11、20是16的 %； 20比16多 %。12、用“把下面各数连接起来。1023 24.7%2108 109.1%三、判断题。5分1、得数是1的两个数互为倒数。 2、100比50多50%。 3、 吨，可以写作17%吨。 4、两个数相乘，积一定小于其中任何一个分数。 5、周角的 减去平角的 ，差是60。 四、选择题。5分1、n是非0的自然数，下面算式中得数

3、最大的是 n n n2、一桶油重3千克，倒出 后又灌进 千克，这时桶里的油 比原来少 比原来多 与原来同样多3、种植99棵树，全部成活，成活率是 。99% 100% 1%4、甲船的速度比乙船快2%，即甲船速度是乙船的 。2% 98% 102%5、a a 、b不等于0和 的结果相等。a b 五、计算。共36分1、解方程。8分10X= 33X= X =4 X =182、计算下面各题。能简算的要用简便方法计算。24分4 +7 + 3、列式计算。4分1一个数的 是 ，这个数的 是多少？ 2 除 与 的积，商是多少？四、应用题。1、看图列式。4分2、先补充问题再列式计算。4分1某工厂有男生420人，女工

4、人数是男生的 ， ？列式：2一条水渠修了 ，正好是200米， ？列式：3、列式解答以下各题：1四年级有学生147人，五年级学生的人数是四年级的 ，六级学生的人数相当于五年级的 。六年级有学生多少人？用方程和算术方法解答6分2制衣厂消费一批童装，合格的有395套，不合格的有5套，求这批童装的合格率。4分3一块长方形木板长8分米，宽5分米。假如把它锯成一块最大的正方形木板，这块木板的面积是原来的百分之百几？比原来的面积减少百分之百几？5分4果店运来一批苹果、梨和香蕉，苹果的重量是梨的 ，梨的重量相当于香蕉的 。运来苹果135吨，运来香蕉多少吨？5分5某商店购进一批压力锅，每个的购入价是元，售出价是

5、77元。盈利率是多少？百分号前面的数保存一位小数。4分4、. 体育用品商店内6分。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天

6、空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活

7、经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形

8、式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。人教版六年级数学上册期中考试卷打印DOC要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培