人教版六年级数学下册第一单元知识点

1、人教版六年级数学下册第一单元知识点第一单元知识要点负数的定义1、以前所学的所有数0除外都是正数，正数前面的+是可以省略不写的。2、负数的定义：在正数前面加上-就是负数。例：-16，-500，-0.4，3、负数前面必定有-。4、0既不是正数，也不是负数。负数的作用1、负数是在人为规定正方向的前提下出现的。2、负数常用来表示和正数意义相反的量。3、在选择用正数还是负数表示时，首先看是否规定了正方向。例：零上5用+5表示;零下5用-5表示。收入2019元用+2019元表示;支出500元用-500元表示。负数的读法和写法1、读法：在所读数的前面加上负。例：+6.3读作 正六点三。2、写法：在所写数的前

2、面加上-。例：负三 写作 -3。认识数轴1、数轴的要素：正方向箭头表示、原点0刻度、单位长度刻度。2、正方向：根据题意要求确定正方向，一般以向上或向右为正方向。3、原点：也就是数字0所在的位置，一般根据表示数字的分布情况来确定，假如需要表示的正负数差不多相等时原点在数轴中间;假如正数比负数多得多原点偏左;假如负数比正数多得多原点偏右。4、单位长度：由所要表示多的大小来决定刻度之间间隔 的大小，假如数字偏大刻度间隔 可以适当小一些，假如数字偏小刻度间隔 可以适当大一些。单位长度不一定每个刻度只能表示1。例：-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5用数轴表示数1、在已给数轴上表示数：根据数字

3、在对应的刻度上描点表示。2、对于非整数的表示：将刻度进一步细分如 ，需要将01之间线段分为3等份那么2等份处为该数。3、对于负数的表示：负数都在0的左面，正数都在0的右面。例：+3.5在3和4中间，而-3.5在-3和-4中间。4、数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。0是正数和负数的分界点，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，负数都比正数小。负号后面的数越大，这个数就越小。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、

4、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?例：-8-6。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的六年级数学下册第一单元知识点，对大家有所帮助！与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，