人教版初三年级数学期末复习卷

1、人教版初三年级数学期末复习卷间隔 期末考试还有不到一个月的时间了，在这段时间内突击做一些试题是非常有帮助的，下文整理了初三年级数学期末复习卷，希望对大家有所帮助!查字典数学网预祝大家获得好成绩!一、选择题本大题共有10个小题，每题4分，共40分.每题只有一个正确选项，请把正确选项的字母代号填在题后的括号内.1.以下图形中，是轴对称图形又是中心对称图形的是 2.如图，AB为半圆的 直径，且AB=4，半圆绕点B顺时针旋转45， 点A旋转到A的位置，那么图中阴影部分的面积为 A. B.C. D.3.假设关于x的方程 是一元二次方程，那么m的取值范围是 A. B.C. D.4.关于x的一元二次方程 有

2、两个不相等的实数根，那么k的取值范围是 A. B. C. D.5.如图，线段AB是O的直径，弦CD丄AB，CAB=20，那么AOD等于 A.160 B.150C.140 D.1206.如图，圆锥体的高 ，底面圆半径 ，那么圆锥体的全面积 为 cm2A. B.C. D.7.掷一枚质地均匀的硬币10次，以下说法正确的选项是 A.可能有5次正面朝上 B.必有5次正面朝上C.掷2次必有1次正面朝上 D.不可能10次正面朝上8.一个盒子内装有大小、形状一样的四个球，其中红球1个、绿球1个、白球2个，小明摸出一个球不放回，再摸出一个球，那么两次都摸到白球的概率是 A. B. C. D.9.抛物线y=x2x

3、1与x轴的一个交点为m，0，那么代数式m2m+2019的值 A.2019 B.2019 C.2019 D.201910.二次函数y=ax2+bx+ca0的图象如下图，以下结论正确的选项是 A.a B.b24ac0C.当1得分评卷人二、填空题本大题共有8小题，每题4分，共32分.请把答案填在题中的横线上.11.假设 与 互为倒数，那么 的值是 。12.假设 是一元二次方程 的一个解，那么方程的另一个解是 .13.把二次函数y=x12+2的图象绕原点旋转18 0后得到的图象的解析式为 .14.如图，在平面直角坐标系中，ABC的各个顶点都在正方形网格的格点上，把ABC绕点O逆时针旋转180，得到AB

4、C，那么点C的坐标是 .15.如图，ABC内接于O，AB、CD为O直径，DEAB于点E，A = 30，那么D的度数是 .16.一只蚂蚁在如下图的矩形地砖上爬行，蚂蚁停在阴影部分的概率为17.如图，在矩形ABCD中，AB=1，AD=2，将AD绕点A顺时针旋转，当点D落在BC上点D时，那么A DB=.18.如图，抛物线 的对称轴是过点1，0且平行于y轴的直线，假设点P4，0在抛物线上，那么的值_.三、解答题：本大题共8个小题，总分值78分，解答时应写出必要的计算过程、推理步骤或文字说明。得分评卷人19、 此题每题6分，总分值12分1解方程：解方程：2假如实数x满足 ，求代数式 的值20、此题总分值

5、8分关于 的一元二次方程 有两个相等的实数根求 的值;21、本小题8分二次函数 的图像过点 0,5.1求 的值，并写出这个二次函数的解析式.2求出该二次函数图像的顶点坐标、对称轴.22、本小题8分在一个口袋中有4个完全一样的小球，把它们分别标号为1、 2、3 、4，随机地摸取一个小球然后放回，再随机地摸出一个小球，求以下事件的概率：1两次取的小球的标号一样2两次取的小球的标号的和等于423、本小题10分如图，ABC中，AB=AC，BAC=40，将ABC绕点A按逆时针方向旋转100.得到ADE，连接BD，CE交于点F.1求证：ABDACE;2求证：四边形ABEF是菱形.24、本小题10分如图，A

6、B为O的直径，PD切O于点C，交AB的延长线于点D，且D=2CAD.1求D的度数;2假设CD=2，求BD的长.25、本小题10分某商店准备进一批季节性小家电，单价40元.经市场预测，销售定价为52元时，可售出180个，定价每增加1元，销售量净减少10个;定价每减少1元，销售量净增加10个. 因受库存的影响，每批次进货个数不得超过180个，商店假设将准备获利2019元，那么应进货多少个?定价为多少元?26、本小题12分如图，直线y=x+2与抛物线 a0相交于A 和B4，m，点P是线段AB上异于A、B的动点，过点P作PCx轴于点D，交抛物线于点C.1求抛物线的解析式;2是否存在这样的P点，使线段P

7、C的长有最大值，假设存在，求出这个最大值;假设不存在，请说明理由;九年级上试题参考答案评分标准一、选择题40分DBDCC AACDD110题二、填空题32分11、 ; 12、 ; 13、 ;14、 ; 15、 ; 16、 ;17、 ; 18、0;三、解答题19、每题6分，总分值12分1解：原方程可化为： 1分， 2分， 3分， 4分x1=2 ，x2=4。 6分2解法一：解 得 3分带入得 =5 6分解 法二：原式 2分4分因为 所以 5分所以原式=2+3=5 6分20、解： 有两个相等的实数根2分4分-6分-8分21、解：1将 带入 1分得 2分解得 3分所以 4分2 -6分所以顶点坐标是 ，

8、对称轴是直线 8分23、8分解：画出树状图为： 4分由图可知共有16种等可能的结果，其中两次获得小球队标号一样 有4种记为A，标号的和等于4的有 3种 记为B1PA= 6分2PB= 8分23、10分证明：1ABC绕点A按逆时针方向旋转100，BAC=DAE=40， 1分BAD=CAE=100， 2分又AB=AC，AB=AC=AD=AE， 3分ABDACESAS. 4分2BAD=100，AB=AC6分-8分AEBD -9分AB=AE四边形ABEF是菱形. -10分24、10分解：1OA=OC，ACO， -1分COD=ACO=2A，-2分D=2CAD ，COD ，-3分PD切O于C，OCD=90，

9、-4分COD=45-5分2COD，CD=2，-7分OC=OB=CD=2，在RtOCD中，由勾股定理得： 22+22=2+BD2，-9分解得：BD=2 2.-10分25、10分解：设每个商品的定价为 元-12分由题意得 -3分化简得-5分解得 -7分当 时，进货 -9分答：当该商品单价为每个60元时，进货100 个.-10分26、12分解：1B4，m在直线y=x+2上m=6,即B4，6 -2分“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值

10、得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。A 和B4，6在抛物线 上老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。-4分解得 -5分与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如