人教版初二上学期数学基础检测试题（第一单元）

1、人教版初二上学期数学根底检测试题第一单元查字典数学网编辑了人教版初二上学期数学根底检测试题，学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。希望对您有所帮助!一、选择题1、以下说法中，正确的个数为 用一张像底片冲出来的10张五寸照片是全等形;我国国旗上的四颗小五角星是全等形;所有的正六边形是全等形面积相等的两个直角三角形是全等形A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2、如图1所示，A BCBDA，假如AB=6cm,BD=7cm,AD=4cm,那么BC的长为 A.6cm B.4cm C.7cm D.不能确定3、如图：在ABC中，AB=AC，BAD=CAD，那么以下结论：ABDACD，C，BD

2、=CD，ADBC。其中正确的个数有 A：1个 B：2个 C：3个 D：4个4、如图：AB=AD，AE平分BAD，那么图中有 对全等三角形。A：2 B：3 C：4 D：55、如图：在ABC中，AD平分BAC交BC于D，AEBC于E，B=40，BAC=82，那么DAE= A：7 B：8 C：9 D：106、如图：在ABC中，AD是BAC的平分线，DEAC于E ，DFAB于F，且FB=CE，那么以下结论： DE=DF，AE=AF，BD=CD，ADBC。其中正确的个数有 A：1个 B：2个 C：3个 D：4个7、如图：EADF，AE=DF，要使AECDBF，那么只要 A：AB=CD B：EC=BF C

3、：D D：AB=BC8、如图：在不等边ABC中，PMAB，垂足为M，PNAC，垂足为N，且PM= PN，Q在AC上，PQ=QA，以下结论：AN=AM，QPA M，BMPQNP，其中正确的选项是 A： B： C： D：9、如图,点C在AOB的边OB上，用尺规作出了CNOA，作图痕迹中，弧FG是A.以点C为圆心，OD为半径的弧 B.以点C为圆心，DM为半径的弧C.以点E为圆心，OD为半径的弧 D.以点E为圆心，DM为半径的弧10、如图：ABC中，C=90，AC=BC，AD平分CAB交BC于D，DEAB于E，且AB=6，那么DEB的周长是 A：6 B：4 C：10 D：以上都不对二、填空题11、如图

4、：AB=AC，BD=CD，假设B=28那么C= ;12、如图：在AOB的两边截取OA=OB，OC=OD，连接AD，BC,交于点P，那么以下结论中AODBOC， APCBPD，点P在AOB的平分线上。正确的选项是_ ;填序 号13.如图，点P在AOB的平分线上，假设使 ，那么需添加的一个条件是_只写一个即可，不添加辅助线：14.如图，在ABC， ， ，按以下步骤作图：以点A为圆心，小于AC的长为半径，画弧，分别交AB， AC于点E、F;分别以点E,F为圆心，大于 EF的长为半径画弧，两弧相交于点G;作射线AG，交BC边与点D，那么 的度数为_15、如图，ABC中，C=90，AD平分BAC， AB

5、=5，CD=2，那么ABD的面积是_;16、如图：在ABC中，AD=AE，BD=EC，ADB=AEC=105，B=40，那么CAE=三、解答题17、 如图,: AD是BC上的中线 ,且DF=DE.求证:BECF.18、CDAB，DFEB，DF=EB，问AF=CE吗?说明理由。19.：如图， ， ，线段m .求作：ABC，使 ， ,AB=m.写出作法，保存作图痕迹20、如图，BAC=DAE，ABD=ACE，AB=AC。 求证：BD=CE。21.两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置，图2是由它抽象出的几何图形，B、C、E在同一条直线上，连结DC.1请找出图2中的全等三角形，并给予证明说

6、明：结论中不得含有未标识的字母;课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。2证明：课本、报刊杂志中的

7、成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。精品小编为大家提供的人教版初二上学期数学根底检测试题，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也