人教版初中八年级数学辅导

1、人教版初中八年级数学辅导同学们，查字典数学网为您整理了最新人教版初中八年级数学辅导，希望帮助您提供多想法。1、2019四川凉山州如图，菱形 中， ， ，那么以 为边长的正方形 的周长为A.14B.15C.16D.172、2019湖北宜昌如图，在矩形ABCD中，ABA.8B.6 C.4D.23、2019聊城，5，3分以下命题中的真命题是 A.三个角相等的四边形是矩形B.对角线互相垂直且相等的四边形是正方形C.顺次连接矩形四边中点得到的四边形是菱形D.正五边形既是轴对称图形又是中心对称图形4、2019贵州省六盘水在平面中，以下命题为真命题的是 A.四个角相等的四边形是矩形B.对角线垂直的四边形是菱

2、形C.对角线相等的四边形是矩形D.四边相等的四边形是正方形5.一次函数 随着 的增大而减小，且 ，那么在直角坐标系内它的大致图象是 6、假设一次函数 的图象交 轴于正半轴，且 的值随 的值的增大而减小，那么 A. B. C. D.7、在如下图的平面直角坐标系内，画在透明胶片上的ABCD，点A的坐标是0，2.现将这张胶片平移，使点A落在点A5，1处，那么此平移可以是 A.先向右平移5个单位，再向下平移1个单位B.先向右平移5个单位，再向下平移3个单位C.先向右平移4个单位，再向下平移1个单位D.先向右平移4个单位，再向下平移3个单位8、2019广东广州，8，4分假设代数式 有意义，那么实数x的取

3、值范围是 A. B. C. D. 且9、2019贵州安顺以下各数中，3.14159， ，0.131131113，-， ， ，无理数的个数有 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个10、2019潍坊如图，ABCD是对角线互相垂直的四边形，且OB=OD，请你添加一个适当的条件 _，使ABCD成为菱形.只需添加一个即可11、如图，直线为一次函数 的图象，那么 ， .12、2019贵州如下图，菱形ABCD的边长为4，且AEBC于E，AFCD于F，B=60，那么菱形的面积为13、如图，将 ABC 沿直线AB向右平移后到达 BDE的位置，假设 CAB=50 ， ABC=100，那么 CBE= .14.菱形

4、的周长为40 cm，一条对角线长为16 cm，那么这个菱形的面积是 .15、如图6，在 中， ， ，将 绕点 沿逆时针方向旋转 得到 ，那么线段 的长是 的度数是 .162019鞍山如图，D是ABC内一点，BDCD，AD=6，BD=4，CD=3，E、F、G、H分别是AB、AC、CD、BD的中点，那么四边形EFGH的周长是 .172019宁夏假设不等式组 有解，那么a的取值范围是 .182019白银，26，10分如图，在ABC中，D是BC边上的一点，E是AD的中点，过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F，且AF=BD，连接BF.1BD与CD有什么数量关系，并说明理由;2当ABC满足什么条件时，

5、四边形AFBD是矩形?并说明理由.192019鞍山如图，在正方形ABCD中，E是AB上一点，F是AD延长线上一点，且DF=BE.1求证：CE=CF;2假设点G在AD上，且GCE=45，那么GE=BE+GD成立吗?为什么?202019湘西州如图，RtABC中，C=90，AD平分CAB，DEAB于E，假设AC=6，BC=8，CD=3.1求DE的长;老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。2求

6、ADB的面积.“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如