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文档简介

1、人教版数学四年级上册单元综合与测试一、口算。630÷90=400÷80=270÷90=420÷60=350÷50=480÷60=二、一副羽毛球拍60元，李老师带了200元钱去买了几幅同样的羽毛球拍，还剩下20元。李老师买了几幅羽毛球拍？_三、在 里填上适当的数。360÷ =4720÷ =8270÷ =3490÷ =7 ÷30=6640÷ =8四、竖式计算。180÷20=172÷50=250÷60=163÷40=94÷30=65

2、7÷80=五、列式计算。1760里面有多少个80？还剩下多少？_2420是70的多少倍？_3把400平均分成80份，每份是多少？_六、拓展空间。1某市新华书店11月份前半个月卖出图书约65万册，后半个月卖出的图书比前半个月的2倍还多15万册。11月份平均每天卖出图书大约多少万册？_2星期天，小明正在录入稿件，这份稿件总共有250个字，小明准备每行排30个字。那至少需要排多少行？_七、数学智慧园。1学校组织20名学生参加“低碳生活之旅3日夏令营活动住2日。租用一辆汽车需要1200元，住宿费每人每天20元，伙食费共1400元，平均每名同学的费用是多少元？_2有一次小马虎在做作业时，把除数

3、40当成4，结果得到的商是45，余数是3，那么正确的商和余数是多少？与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段

4、落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。_家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅

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