幼儿园中班综合活动《月亮的味道》_第1页
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文档简介

1、中班综合活动月亮的味道教学内容综合活动月亮的味道教学目标1、通过自主摆放动物卡片，进行叠罗汉组合造型，丰富造型经验。2、在看看、摆摆、说说中感受叠罗汉造型的多样与有趣。教学准备课件月亮的味道、操作材料(有月亮画面的底板、动物角色)。教学重点与难点能通过摆放图片，进行叠罗汉组合造型。教学方法与手段情景教学法、讲解演示法；多媒体辅助教学。活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、谈话导入，使幼儿产生兴趣。1、播放课件，提问：这是什么?你尝过月亮的味道吗?2、师：想尝一尝吗?你们想，我也想，有一群动物更想。3、师：有哪些动物呢?(播放课件)师：找到它们了吗?看一看，这么多动物会是谁呢?观看月亮图片，看画

2、面一，看一看有几双眼睛，并猜猜它们是谁。通过提问你尝过月亮的味道吗?激发幼儿的兴趣，并将幼儿带入故事的情境。二、引入情境，交流经验。1、播放课件（画面三）月亮和动物们，教师讲述情境。提问：够不着月亮，这可怎么办呢?2、播放画面四动物叠罗汉，引导幼儿交流叠罗汉的经验。师：看，动物们已经开始行动了!它们是怎么做的?师：它们叠上去的样子看起来像什么?像不像梯子?3、观看典型造型的ppt，了解叠罗汉的式样、方法、重点等。三角形从下面往上一层层叠起来的，下层最重要，下面多上面少，看上去稳稳的。倾听故事情境，思考老师的问题，讲述自己的想法。观察画面四动物叠罗汉，描述像什么。观看三角形与太阳形叠罗汉，了解样

3、式、方法和重点。通过情境描述让幼儿充分感受动物们渴望品尝月亮的心情。在幼儿表达自己的想法以及观看典型的叠罗汉造型的过程中，对叠罗汉的式样、方法、重点等有所了解。提问：谁的力气最大？为什么？太阳形围着中间的一个叠，样子很美，中间的最重要，周围的都围绕着他叠。示范造型并小结：原来叠罗汉的方法有许多种，可以高高的、可以稳稳的，还可以美美的。三、引导幼儿进行操作活动叠罗汉1、提出要求：现在请你们帮助动物们。要求是：八个动物都参加；根据你们底板上月亮的位置，给动物们摆不同的叠罗汉造型；最后要能吃到月亮。2、指导幼儿操作：板要竖着放，力气大的，个子高的要放在下面，月亮高高的你要把小动物也搭得高高的。3、展示作品。师：你的动物朋友是怎么叠罗汉的?叠出了什么造型，像什么?谁最重要? 吃到月亮了吗？了解叠罗汉的要求。根据现有画面摆放动物卡片，进行叠罗汉造型。观看、感受不同的造型。说说叠出了什么造型，谁最重要。借助吃到月亮这个情境，引发幼儿对摆放造型的兴趣；通过提供不同高度的月亮底板和相同数量的动物，增加造型的可变性与难度。四、在故事情景中结束活动。1、教师讲述情境。出示画面五月亮被咬了一口。2、出示画面六动物们在月光下入眠。师：我们不要吵醒它们，轻轻地和它们说再见吧!倾听故事的最后

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