全国数学竞赛二年级竞赛题

1、全国数学竞赛二年级竞赛题对于试题的练习是多多益善，这样才可以掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。下面请参考察字典数学网为您整理的，希望同学们对试题的练习可以使成绩突飞猛进的开展全国数学竞赛二年级竞赛题班级： 姓名： 得分：一、 填空。30分1、 把4+5+5+6改写成乘法算式是。2分2、 217=3表示把 平均分成 份，每份是 ;又表示 里面有 个 。2分3、 有两个相邻数，它们的和是11，它们的积是 。2分4、 在没有余数的除法中，商除数=除数=。4分5、 7的8倍比32多 个6。2分6、 92=3 3=6 48 =42 546=3 8分7、 括号里最大能填几?4分1000- 17

2、5+25 550+ 187+8658、 在 里填上、=。6分48角 5元 100分 1元 10元 99角10米 10厘米 1米65厘米 200厘米450厘米 4米50厘米二、 选择题。填序号10分1、 有一个数，把它平均分成6份，每份是3，这个数是 。18 9 22、 假如除数和商都是3，被除数是 。1 3 6 93、 长方形是由 围成的图形。4条直线 4条线段 两条直线和两条线段4、右图中共有几个角?3 4 5 65、下面的角哪个是直角? 三、 判断题。10分1、 两个数的积一定大于这两个数的和。 2、 求8的4倍是多少?与求8里面有几个4?用的算式都是84。 3、 黄气球有9个，红气球的个

3、数是黄气球的3倍，两种颜色的气球共有多少个?这道题的算式可以列为93+1。 4、 一张正方形的纸，剪去它的一个角后，一定会剩下三个角。 5、 课桌面上的直角与课本面上的直角是同样大小的角。 四、 计算题。6+8+6=20分1、后三题列出竖式73= 84= 455=549= 507= 368=2、35+4= 76-288= 32-234= 35284=3、看图列式并计算。加法算式：乘法算式： 或语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章

4、的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。除法算式： 或五、 应用题。9+9+12=30分1、 有7个小朋友要分一些糖。假如每人分8颗，正好有一个小朋友分不到糖。这些

5、糖有多少颗?2、 现有42个苹果，再添上几个苹果，就正好装8盘，每盘装6个?“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播