六年级数学下册期中测验卷（西师版）

1、六年级数学下册期中测验卷西师版六年级数学下册期中测验卷一、 填空。26分1、 1、一个数，它的亿位上是9，百万位上是7，十万位上和千位上都是5，其余各位都是0，这个数写作 ，改写成以万作单位的数 ，省略万后面的尾数是 万2、24 = ：24= = %= 折= 填小数。3、8厘米是16分米的 % 100千克比80千克多 %12米比 少20% 比16少40%4、在一个比例里，两个外项互为倒数，其中一个内项是最小的合数，另一个 内项是 。5、把 、 、 和1组成一个比例是 。6、6x=4y,x和y成 比例， = ，x和y成 比例。7、六年级数学下册期中测验卷：一个圆锥的体积是32立方厘米，高是4厘米

2、，底面积是 。8、假如5a=4b，那么a : b = ： 9、抽查50个机器零件，结果有2个不合格。这批零件的合格率是 。10、一个圆柱侧面展开是一个周长为24厘米的正方形，圆柱的侧面积是 211、三个连续奇数的和是129，其中最大的那个奇数是 ，将它分解质因数为12、一根1米长的圆柱体钢材，截去2分米的一段后，外表积减少25.12平方分米，原来这根钢材的体积是 立方分米。13、a与b是互质数，它们的最大公因数是 ，最小公倍数是 。二、判断。5分1、两种相关联的量不是正比例，就是反比例。 2、一种商品先涨价5%，后又降价5%，又回到了原价。 3、圆柱的底面积扩大2倍，高不变，体积也扩大2倍。

3、4、两个圆柱的侧面积相等，它们的底面周长也一定相等。 5、六年级植树102棵，全部成活，成活率是102%。 三、选择。5分1、做一个铁皮烟囱需要多少铁皮，就是求烟囱的 A、外表积 B、体积 C、侧面积2、12个铁圆锥，可以熔铸成等底等高的圆柱体的个数是 A、6 B、4 C、183、一个圆锥和一个圆柱等底等高，圆柱体积比圆锥的体积大 A、 B、2倍 C 、4、圆的直径一定，圆的周长和圆周率 。A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例5、加工一个一样的零件，李师傅用了9分钟，胡师傅用了12分钟，李师傅和胡师傅的工作效率比是 。A、3 ：4 B、4 ：3 C、75% D、9 ：12四、计算28分1、

4、直接写得数。8分0.77+1.33= 3.146= 701.4= 0.18 +99 =34 12= 19 +23 = 58 23 = 34 334 3=2、解比例或方程。8分 x 2= 0.5 : = x : = X：12 = ：2.83、用递等式计算能简算的要简算8分 15.8- + - + 4、列式并解答。4分用2除 的商，减去7的倒数，差是多少?甲数的 等于乙数的 ，假如乙数是15，甲数是多少?五、统计6分右图是表示一个养殖场所养三种家禽数量的统计图，请答复如下几个问题：1、养殖场中的鸭有1200只，养殖场一共养了多少只家禽?2、你还能提出哪些数学问题，并解答。六、解决问题。共30分。1

5、、在绿色建湖活动中，陆庄村方案投入1.6万元，实际投入2万元。方案投入比实际少百分之几?2、组装一批电脑，已装了总数的40%，剩下的比已装的多500台。这批电脑共有多少台?3、有一个长5厘米，宽2厘米的长方形，以长方形的长为对称轴旋转这个长方形得到一个圆柱，求圆柱的体积是多少?4、装修一个会议室，用边长3分米的方砖需要160块。假如改用边长4分米的方砖来铺，需要多少块?用比例方法解5、打谷场上有一个近似于圆锥的小麦堆，量得底面的周长是12.56米，高是1.65米。假如每立方米小麦重750千克，这堆小麦大约有多少千克?6、一个无盖圆柱形铁皮水桶，底面周长是9.42分米,高5分米,做这个水桶至少用

6、了铁皮多少平方分米?假如1立方分米水重1千克，那么这个水桶至少宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。能装多少水?得数均保存整数唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代