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文档简介
1、旗开得胜14个月1、目的要求:2、教学内容:3、教学方式:课程名称看彩图课题认知能力授课学时（15分钟）学时教学1目的23教1 (分钟）2 (分钟）学3 (分钟）4(分钟）过程重点难点1重点：、思考2难点：题3思考题:4卄 参考文献般掌握部分13个月底时生理指标正常均值：体重：9.4710.21千克；身高：75.8577.4厘米；头围：45.446.47厘米；胸围：45.3746.5厘米；前囟：01厘米*1厘米；出牙：412颗。这个阶段宝宝喜欢重复做一件事，如用勺子自己吃饭，即便撒了或弄脏了，都不要紧，妈妈在教育宝宝方面要耐心，多鼓励。宝宝更喜欢听同一个故事，重 复听，通过重复、熟记，学到经验
2、。可以开始学习儿歌的押韵词为以后背诵儿歌 做准备。宝宝必须咀嚼脆的和硬的食物， 这样正好适应磨牙的萌出。游戏方面以 交替脚上楼梯，双足下楼梯；认识黑色和方形；按年龄性别称呼人；图卡配对等 最适宜。13个月底时生理指标正常均值： 体重：9.4710.21千克；身高：75.8577.4厘米；头围：45.446.47厘米；胸围：45.3746.5厘米；前囟：01 厘米*1厘米；出牙：412颗。14个月宝宝的标准发育1、可以认第一种颜色，常常先认识红色；2、手的精细动作有进步，会砌24块积木搭高楼；3、会套环入棍；4、从会走23步到随意走动，而且会上楼梯。5、宝宝喜欢重复做一件事，如用勺子自己吃饭。读
3、万卷书行万里路旗开得胜6、1315个月7、8、一、智能特征：9、1315月龄的宝宝能独立走稳，扶手上下楼梯。10、萌发好奇心，对感兴趣的东西都想接触一下。能用积木叠塔，叠小套筒，用棒状物插入小孔。握笔在纸上乱涂。11、听懂成人日常言语，说出几个有意义的词。 会有意识叫爸爸妈妈及称呼周围熟 识的人，能认识常见的实物，知道自己的名字，用几个单字表达自己的意愿。12、会用勺装上食物放入口中，要坐盆或裤子湿了会表示，开始对小伙伴感兴趣，会把玩具给人或与人争夺玩具。13、产生独立心理，什么事情都想自己做。 见陌生人开始出现含羞表情， 喜欢显示 自己成功而自豪，做错事会感到内疚或不安。14、二、运动：15、独立行走。这个阶段是婴儿学会走路进展迅速的时期，开始他（她）可能仅是蹒跚地行走几步，他会很愿意的经常走起来。家长要多给婴儿一些锻炼的机会，可逐渐拉长距离练习。 可与婴儿一起玩扔球、捡球、 找东西的游戏，训练婴儿独自行 走。可让婴儿拉着小拖车类的玩具练习走路，并使婴儿有机会学习拉着玩具侧着走和倒推走几步。16、扶手上下楼梯。在婴儿能够独立行走后， 可拉着他的手练习迈楼梯， 开始婴儿 可能抬脚费力、身体不平衡，家长可用较多的助力帮他（她）迈上楼梯，以后逐渐减少家长的助力，锻炼婴儿
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