大班体育游戏跳绳教案

1、大班体育游戏跳绳教案【篇一：大班体育活动玩绳子】大班体育活动：玩绳 活动目标：1 、探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的根本技能，开展幼儿的身体动 作。2 、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，开展幼儿的想象力和创造 力。3 、培养幼儿的合作与团结意识。重点难点：重点是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。 难点是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。活动准备：1 、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。2 、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。活动过程：一、热身运动： 引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩绳的乐趣。1 、谈话：小朋友，你们看老师手里拿着什么？绳

2、子今天我们就 一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。2 、选几名幼儿自由分散玩绳： 可以让孩子自由选择绳子玩耍，探索不同的玩法3 、师： “孩子们你来想一想，手里的绳除了刚刚小朋友的玩法，还 有什么不同的玩法？让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法，教 师教育幼儿注意平安师：小朋友真聪明，都想出了这么多的玩法。4 、幼儿展示自己绳的多种玩法。1踩绳跳： 每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中 间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。2走小路： 两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走， 踩绳、出绳为犯规。3走钢丝：把绳子拉成 或 s 形，幼儿踩绳前进。5 、引导幼儿学

3、习同伴的好玩法，探索合作玩绳的方法，体会合作的 快乐。师： “绳子除了一个人玩，还能与好朋友一起玩？ 1幼儿自由结伴， 2 人、3 人或多人合作探索绳子的玩法。 2幼儿分组展示自己创编绳子的玩法，老师与其他幼儿及时对展 示的玩法做出评价，让幼儿做评委，鼓励大家互相学习。a. 两人跳绳。一名幼儿抡动绳子两人同时起跳；每名幼儿用一只手抡动绳子，两 人同时起跳。 b. 三人跳绳。两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间 跳。c. 捉尾巴： 幼儿两人一队，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始，四 散跑开，每一对幼儿要想方法捉到对方 “尾巴 ，同时要保护好自己 的“尾巴。先抓到对方 “尾巴 者为胜。三、活

4、动结束：1 、放音乐：老师带幼儿进行放松活动。反思：在本次活动中，我改变了以老师教，幼儿被动地学 “这一陈旧 的教学模式，而是以这次培训学到的新理念为指导思想，我充分地 给幼儿创造了自由探索，相互交流，合作的时机，让幼儿真正成为 活动的主体，教师那么以活动的引导者，合作者不同身份参与活动， 让幼儿在感受游戏快乐的同时，想象力和创造力得到进一步开展。【篇二：大班体育：绳子运动乐】大班体育活动?绳子运动乐?设计意图：跳绳运动是全身运动，跳绳需要手、脚、腕、肩有规律、有节奏地 相互配合，通过跳绳运动，身体的平衡感、协调性、敏捷度、节奏 感、耐力和爆发力都能得到提高，还能使身体各主要局部的肌肉得 到锻

5、炼，促使骨骼快速生长。我们大班的孩子经过了一个冬天的 “跳 绳运动 ，很大局部的孩子学会了跳绳，渐渐对 “绳子熟视无睹，还 有少数小朋友协调性不够， “跳绳 对他们来说成了不可逾越的 “障 碍，“学习跳绳 对他们来说既羡慕又无奈，为此设计了?绳子运动 乐?这一活动，希望孩子们能和 “绳子 做朋友，喜欢 “绳子运动 ， 并能主动探索绳子的多种玩法，体验活动的快乐。活动目标：1. 在跳绳、玩绳的过程中开展走、跳、平衡、协调等根本动作技能。2. 探索绳子的不同玩法，会创造性地用绳子玩游戏。活动准备：1. 把绳子摆成各种图案2 把绳子摆成成“一一或“ s形3 .教师用凳子将10米长的绳子架空，离地面高

6、度约7 0厘米。活动重点：探索绳子不同的玩法，会创造性玩游戏。活动难点：两人或三人合作着玩绳活动过程：一准备活动：自编跳绳操将跳绳的动作分解着按节奏做 跳绳之前活动一下全身，尤其是相关的部位，如肩膀、手臂、手腕、 脚踝，防止扭伤二学做跳绳小能手1 .跳绳表演：评出跳绳小能手请小朋友分两大组进行跳绳表演，一组表演另一组当观众，并请大家评出几名 “跳绳小能手 2. 请出小能手表演，说说连续跳绳的要领。3. 把戏跳绳：请出两组幼儿两两合作跳、单脚跳、双脚交替跳等。4. 分组练习：请小朋友分组跟小能手学习跳绳。三游戏：把戏玩绳1 幼儿观察场地上的绳子，尝试多种玩绳子的方法，教师观察引导。2 .请幼儿示

7、范绳子的几种玩法，教师及时肯定表扬。3 把戏玩绳1把绳子摆成各种图案，练习沿线左右跳单脚双脚都可以， 从线的外侧跳到内侧，然后再从线的内侧跳到外侧。2走钢丝：把绳子拉成 或 s 形，幼儿踩绳前进。 3教师将绳子架空，幼儿排队钻过绳子 ，匍匐通过。 教师将做好的绳梯在空地上摆成跳房子游戏的样子，幼儿自由的在 各自里跳跃。 还可以自己创编动作。4踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双 脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。四放松活动小朋友们刚刚想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一 定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿 随音乐做放松活动。活动

8、延伸：幼儿课间活动自己练习绳子的不同玩法，如双人跳绳。【篇三：大班体育教学活动案例 绳子真好玩】活动设计背景：冬天来临，天气寒冷，幼儿对绳子比拟好奇感兴趣， 可以在课间跳绳子玩耍，更加能够引导幼儿锻炼手腕关节的灵活性 和手脚的协调性，因此设计?绳子真好玩?这堂课。活动目标1. 探索绳子的不同玩法，会创造性地玩游戏。2. 能积极主动参加游戏，学会与他人合作玩。教学重点、难点 探索绳子不同的玩法 ;会创造性玩游戏。 活动准备1. 长绳一条，短绳假设干条。2. 尼龙绳两条，彩色丝带假设干条，将彩色丝带扎在两条绳子之间， 做成绳梯。活动过程1. 教师示范跳绳的根本动作和各式各样的跳绳玩法。2. 让幼儿

9、一人一条短绳自由活动，教师观察幼儿的玩法。3. 组织幼儿探索绳子的不同玩法，教师再次示范以后让幼儿自己加 以练习。- 跳绳：正面跳，交叉跳、把戏跳、两两合作跳等。 两名幼儿一人拉着绳子的一头有节奏的甩绳子，其余幼儿站在两名幼儿的中间跟着甩动的绳子跳绳。把绳子摆成各种图案，练习沿线左右跳 单脚双脚都可以，从线的外 侧跳到内侧，然后再从线的内侧跳到外侧 。将绳子摆成各种形状的桥，幼儿双手侧平举小心翼翼过桥。 教师将做好的绳梯摆在空地上，幼儿排队挨着挨着在绳梯上匍匐前 行。教师将做好的绳梯在空地上摆成跳房子游戏的样子，幼儿自由的在 各自里跳跃。绳操：组织幼儿看自备录像绳操。将绳子对折，幼儿手握对折过的 绳子做操，如上肢运动，跳跃运动等，还可以自己创编动作。4. 有目的地组织幼儿学习和练习多种绳子的玩法。5. 延伸活动：幼儿课间活动自己练习绳子的不同玩法。教学反思1. 此活动幼儿非常的感兴趣，在活动的过程中幼儿体