大班社会遵守规则教案

1、大班社会遵守规那么教案【篇一：社会教案：遵守规那么 解文娟】活动名称：遵守规那么大班社会活动单位 北戴河区第一幼儿园 教师 解文娟教材分析?幼儿园教育指导纲要?中指出，在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会规那么，学习自律和尊重 他人。所以，幼儿在生活中能够自觉遵守规那么的教育内容，一直是 一个传统而又经典的教学内容。活动重点：知道生活中处处有规那么。活动难点：乐意自觉遵守规那么。我在本次活动中，以 规那么为主题，引导幼儿认识规那么的重要性， 懂得人人都要遵守规那么的道理，从而提高幼儿遵守规那么的自觉性。 通过几个游戏活动，让幼儿亲身体验有规那么和没有规那么的不同，

2、从 而知道生活中有很多规那么，并从中受到教育，教育幼儿从现在做起， 从遵守身边的小规那么做起，树立人人自觉遵守社会规那么的良好意识。设计意图到了大班下学期，随着幼儿活动量的增加，个个精力旺盛，争强好 胜，常常为了争第一，发生违规现象。如玩滑梯时不遵守规那么，倒 着爬，导致上边的小朋友不能顺利滑下来；上课的时候不遵守上课 的规那么，坐不住，有乱说话的现象，等等。为了帮助幼儿培养良好 的规那么意识，为入小学做准备，我试图以游戏的活动形式，培养幼 儿的规那么意识，以到达促进幼儿自觉遵守规那么的目的。设计思路教学流程图：观看录像，发现问题 在游戏中体验规那么的重要性 通过智力 游戏，丰富社会经验我通过

3、这样的教学流程，根据大班幼儿好动，喜欢游戏的特点，为幼儿创设了游戏的情景，让幼儿在游戏中体验，没有规那么和有规那么时不同的感受，通过智力游戏，激发幼儿学习各种规那么兴趣，培养 幼儿的规那么意识，到达自觉遵守规那么的目的。活动目标1 、积极发表自己的认识和见解，知道规那么在生活中的重要性。2 、体验规那么给活动带来的好处，乐意遵守规那么。活动准备1 、幼儿平时的生活录像片段。2 、拱形圈三个，演示版一块， “规那么小卫士 的勋章，音乐。3 、智力游戏课件。活动过程一、利用录像，引入主题。1 、师：今天老师带来一段小朋友们生活中的录像，请你们仔细看一 看，录像里哪些小朋友做得很棒，等一下可以得到小

4、红花；更要仔 细瞧一瞧，有没有没有遵守规那么的孩子，他们哪里做的不好，你要 记下来，等一会告诉我，好吗？2 、教师播放录像，幼儿观看。洗手，擦桌子，排队取饭，上下楼 梯，玩滑梯，上课3 、教师：录像看完了，都看清楚了吗？提问：你觉得几号图片上的孩子做得很棒，可以得到小红花呢？说明理由。第一幅图片：饭前洗手 第二幅图片：饭后擦桌子 第三幅图片：排队取饭 第四幅图片：上下楼梯时碰撞 第五幅图片：玩滑梯时倒着爬 第六幅图片：上课举手答复以下问题 教师小结：在走楼梯的时候要遵守靠右走的规那么，在幼儿园有台阶 的地方，老师使用了小小 的标记，例如小箭头和小脚丫，这样就能随时提醒我们遵守靠右走 的规那么了

5、。在玩滑梯的时候要遵守游戏规那么，不能倒着爬，更不能 顺着栏杆往下滑，这样不仅影响其他小朋友正常的玩滑梯，还非常 的不平安。在我们的生活中有很多规那么，每一个人都应该随时遵守 规那么。师：恭喜你们闯过了一关，作为奖励，老师要请你们玩个游戏，好 不好？二、通过游戏，发现问题一游戏 1：钻圈1 、教师请幼儿玩钻圈游戏，规那么：每个小朋友都要把三个圈圈都玩 到，如果听到老师的铃鼓响了，就算你没有玩完，也要回到座位上， 知道了吗？播放音乐，幼儿玩游戏。提问：1刚刚你们在玩钻圈游戏的时候，有没有遇到什么问题呢？请幼 儿答复。2如果我们希望所有的小朋友都能够有秩序的玩钻圈游戏，可以 建立哪些规那么呢？出示

6、演示版教师根据幼儿的答复，将图片贴在演示版上。方法：不光小朋友要先排好队，圈圈也要排好队。2 、教师：这样的规那么你们看清楚了吗？现在老师就请你们按照自己 建立的规那么，再玩一次钻圈圈的游戏。二游戏 2 ：传话1 、教师：接下来，老师就要请你们玩一个人人都来一起遵守规那么的 游戏 传话游戏。玩法：教师将幼儿分成四组，每一队都要站成一路纵队，教师把要传的话告诉第一个小朋友，说开始，四组小朋友才能一起往后传，传话的时候要一个接一个的悄悄的传给你后面的小朋友，传完一个下来一个，最后的小朋友留在台上，把你听到的话告诉大家，听清 楚了吗？2 、请幼儿分四组站好队，教师分别把话告诉四组排头的幼儿。第 1

7、、2 组：生活处处有规那么。第 3 、4 组：大家一起来遵守。教师小结：恭喜你们都传的很棒，我们一起遵守了规那么，所以才把 传话游戏玩得这么棒。我们再把这两句儿歌一起说一遍。三、通过智力游戏，学习规那么一智力游戏教师：我们生活中充满着规那么，那么这些规那么你到底知道多少呢？ 今天老师要来考考你们。请幼儿选择题号，并答复其中的问题。1这些标记你认识吗？禁止吸烟，机动车禁行2怎样才能平安过马路呢？斑马线图片3请说出两条在图书馆看书时的规那么。图书馆图片4在图上你发现了什么问题？应该怎样做？乱扔垃圾5你知道该怎样乘坐公交车吗？公交车图片6在幼儿园学习本领的时候，要遵守那些规那么？要说出三条。注意力集

8、中、不大喊大叫、要做好教师上课图片 教师小结：你们都是知识丰富的小朋友，而且今天上课时也能遵守 上课的规那么，所以老师要奖励你们一个 “规那么小卫士 的勋章。 二出示图片，有秩序的离开场地。 请幼儿自己排好队，教师发给每人一个 “规那么小卫士 的勋章，贴在 胸前。教师：我们戴上了 “规那么小卫士 的勋章，就说明你是一个能遵守规 那么的好孩子了，老师希望你们在生活中能够时时遵守规那么，处处遵 守规那么，你们能做到吗？好，老师相信你们是最棒的！我们和听 课老师说再见，然后有秩序的离开场地吧。活动结束。活动延伸1 、在生活和学习中，教师还要仔细观察幼儿的各种表现，利用随机 教育的方法，教育幼儿遵守各

9、种规那么。2 、与家长取得联系，做到家园教育的一致性，使孩子养成自觉遵守 规那么的好习惯。【篇二：幼儿园中班社会教案：要遵守规那么】活动目标】1 、知道小朋友比赛、游戏中都需要规那么，共同制定规那么比赛、游戏 规那么。2 、理解规那么是为了我们的集体活动更公平、更有序，有自觉遵守规 那么的意识。【活动准备】1 、人手一个呼啦圈，笑脸 / 皱眉标记牌，棋一副，下棋规那么标记2 、刘翔图片和比赛录像、幼儿下棋录像、生活中遵守规那么或违反规 那么图片【活动过程】1 、出示刘翔比赛图片。 师：大家看看画面上的这个运发动是谁？刘翔 师：大家都认识他，他是刘翔，是我们中国的奥运冠军。 师：你知道刘翔是参加

10、什么比赛的吗？ 110 米栏的奥运冠军你 想知道刘翔是怎么参加比赛的吗？2 、播放刘翔比赛抢跑的视频。 师：怎么比赛停下来了？你知道为什么吗？ 幼儿继续观看视频 师：原来是有人抢跑，有人抢跑，那比赛就得怎样？重新开始 为什么呀？抢跑就违反了比赛同时开始的规那么师：那在 110 米栏的比赛中还有什么规那么呢？让我们一起来一边看， 一边来找一找，好吗 ?幼儿观看录像 师：是谁得到了冠军？刘翔你怎么知道是他获得了冠军？他 第一个冲过了终点线就是冠军，这也是比赛的一种规那么师：你还在这场比赛中找到了什么规那么？要跨过栏架，要在规定 的跑道里小结：在这场比赛中，运发动们要遵守在起点线同时起跑、要跨过所有

11、的栏架、要在规定的跑道里跑完比赛，并且要冲过终点线的规那么，这样才能完成比赛。第一个冲过终点线的就是冠军，所以刘翔非常厉害。在这场比赛中，运发动们都遵守了规那么，所以这是一场 很公平的比赛，对吗？因此比赛一定要公平、遵守规那么。3 、幼儿套圈游戏，体验在比赛中要遵守规那么。师：我们刚刚看了刘翔比赛，你们也想来进行一场比赛吗？今天， 老师带来了呼啦圈，我们要来进行场套圈比赛。怎么比呢？站在 圈里，从下往上套，这是套圈比赛的方法，同时开始师：老师规定一下时间，看谁在比赛中，在规定的比赛里套得多，那怎么知道谁套得最多呢？请小朋友一边套一边数，自己给自己 当裁判师：好，现在我们有套圈比赛的规那么了，小

12、朋友要站在圈中从下往 上套，一边套一边数，最后还有很关键的，当老师说开始时，小朋 友才能开始，不能抢套，老师说停，小朋友就应该怎样？马上停 比赛要同时开始，同时结束，结束时还要记住自己套了几个圈。 幼儿比赛师：你套了几个？师：在刚刚的比赛中，小朋友遵守了老师的规那么，同时开始、同时结束，而且一边套一边数，遵守了比赛的规那么，都很棒！你觉得刚 刚的比赛公平吗？师：在比赛中要遵守规那么，那在小朋友平时的游戏中也要遵守规那么 吗？4 、出示棋图，知道在游戏中也要遵守规那么。师：今天老师带来了一副棋，你们想看看吗？看，这是一副芭比娃 娃历险的棋，是比一比谁能第一个到达城堡出示三个棋子谁想 来玩？师：有

13、这么多小朋友想玩，那小朋友有没有发现这里只有三个棋子，怎么办？只能 3 个人同时玩出示标记师：让我们看看这些小朋友是怎么玩的？观看小朋友平时争抢棋子的录像师：发生什么情况了？他们在抢什么？骰子你也要先玩，我也 要先玩。那怎么办呢？猜拳决定，轮流玩看录像里的小朋友是 怎么解决的？观看幼儿猜拳决定的录像 师：他们用了猜拳这个好方法，一个个轮流玩。出示标记 继续看幼儿掷骰子、走棋录像 师：这个小朋友玩得对吗？那应该怎么玩？掷到几，就走几步 出示标记小结：这次我们知道玩这棋的规那么了，只能三个人同时玩，三个人 轮流掷骰子，掷到几就走几步。如果你们在玩这副棋时也能遵守规 那么，那就会玩得很开心，对吗。5 、认识并判断生活中该遵守的规那么师：在比赛中有规那么，在游戏中也有规那么，在生活中是不是也有规 那么？老师请小朋友当