大班手工松鼠教案大全

1、大班手工松鼠教案大全篇一：大班语言小松鼠访友教案】幼儿园大班语言教案小松鼠访友大一班 李静琳活动目标：1 、理解故事内容及情节开展2 、感受与体验小松鼠对 “深、浅、远、近 的疑惑思考从不同角度 看待问题3 、提高幼儿的观察能力和完整、连惯的语言表达能力活动重点：1 ，锻炼孩子的语言表达能力，让幼儿用完整连贯的语言讲述故事。2 ，让幼儿知道深，浅，远，近是相对的并不是固定不变的。活动难点：让幼儿知道深，浅，远，近是相对的。活动准备：1，故事 cd 、黑板2 ，动物图片活动流程：一、活动导入：谜语开头： 尖尖尾巴像老鼠，一身绒毛尾巴粗，爱在森林里面住， 爱吃松子爱上树。二、拿出动物图片，讲述故事

2、。师：出示小松鼠图片大家看小松鼠手里拿着什么？秋天到了小 松鼠摘了好多的松子，它突然想到好久没见山羊伯伯了。于是他就提着准备的礼 物去城里看望山羊伯伯。突然它的面前出现了一条小河。在图片面前画出一条 小河小松鼠可着急了，它必须得过河才能到山羊伯伯家，这该怎么办？看，谁 来了？出示小马图片幼：小马师：小松鼠就问小马：小马，水深吗？ 小马会怎么说呢？移动小马到河里幼：。让幼儿自由想象后发言师：小马说： 氷很浅，只到我的小腿。幼儿学说。教师过渡语：小马怎么说的呀？引导幼儿把氷很浅,只到我的小腿这句话完整的表达。师：小松鼠听了小马的话想都没想就下河了，可他顺利过河了吗？师：看！小松鼠怎么了？幼：小松鼠

3、掉进了深深的河里，多危险啊！师：于是，小松鼠大声喊起来 。引导幼儿说出词语： 救命师：小马听到了会怎么做呢？ 幼：小马赶快救起了小松鼠，送他过了河。 师：小松鼠继续向前出发了，它又碰到了谁？ 幼：小蚂蚁 师：猜猜看，小松鼠又会问小蚂蚁什么呢？嗯，它问小蚂蚁 “路远 吗？ 小蚂蚁会怎么答复呀？幼：。师：蚂蚁说： “可远呢！要越过一座大大的山头。 教师用夸大的 动作表示山头很大画出一个小土堆 师：结果，让小松鼠感到意外的是小蚂蚁口中那大大的山头在小松 鼠眼里竟然是一个小小的土堆，只要轻轻一跨就到山羊伯伯家了。 师：小朋友们，小松鼠终于顺利到达了山羊伯伯家，可是为什么在 这段访友的路途中，小马、小蚂

4、蚁像是在欺骗小松鼠呢？他们真的是在说谎吗？三、完整观看故事 cd ，思考为什么小马和小蚂蚁说的都跟小松鼠感 觉的不一样。 师：小朋友，小马和小蚂蚁到底有没有骗它啊？ 幼：没有师：为什么我们说他们没有骗它啊？教师用图片与图画分布解释教师做最后的总结：深浅远近是相对的概念，并不是说一成不变的！ 所以，以后小朋友在说深浅远近的时候要说上比拟对象！比方，这么长的路对 我来说有点远，这样的小河对他来说并不深！四、角色扮演游戏老师做小松鼠，幼儿来做山羊伯伯1老师学小松鼠的声音问： “山羊伯伯，小马骗我，跟我说河水 一点也不深，可是我差点淹死！ 请幼儿扮演山羊伯伯答复小松鼠的 问题。然 后 老师做一下总结。

5、告诉幼儿深浅并不是固定不变的，是相对的，随事物的本身 而有 所变化2老师再学小松鼠问： “那山羊伯伯小蚂蚁跟我说到你家很远， 可是我刚刚跨过一个小土坡就到了！您说它有没有骗我啊？ 请幼儿答复。老师做 点评并做总结！ 远近也不是固定不变的，也是相对的！ 五、老师问： “你们觉得小松鼠是一个怎样的小朋友啊？ 孩子自由 答复。老师： “小松鼠是一个不从自己的实际出发只会听别人说，自 己不会考虑事情的小朋友！他不懂得说话做事要从自己的实际情况出发！小朋友啊，我们 能不能学小松鼠啊？不能所以我们的小朋友做事情要学会从自己的实际情况 出发，做一个-教学教案】爱思考既聪明又智慧的好孩子！ 【篇二：大班语言活

6、动?小松鼠的尾巴?1、理解故事内容，感知故事的主要结构。2、创编故事内容。3、体验创编故事的乐趣。 活动准备：1、故事动画。2、操作材料假设干。3、了解春、夏、秋、冬四季特征。 活动过程：一、导入活动：出示课件：大尾巴猜一猜：这是什么？想一想：它象什么呀？二、理解故事：1、想象故事。小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看一看： 1看教师演示动画春天： 小鸡 尾巴挡雨夏天： 蜗牛 尾巴扇风秋天： 小兔 尾巴扫叶冬天： 小猫 尾巴保暖2说在什么季节？发生了什么事？让幼儿根据自己对课件的理解随便 说说2 、完整欣赏故事到底发生了什么事？跟你们说的一样吗？我们来听一听。 老师完整地讲述故事3 、表演小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起来学一学能 干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗？大家一起边讲述边表演三、仿编故事1 、讨论：1春天，是什么样的？ 小松鼠出去走走，还会发生什么事呢？2夏天，是什么样的？ 小松鼠出去走走，又会发生什么事呢？ 秋天、冬天呢？幼儿讨论2、仿编新故事1引导幼儿想象记录春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢， 请小朋友去把它画出来。2幼儿相互交流 请小朋友相互说一说自己的想