安全教育主题班会方案

1、平安教育主题班会方案平安教育主题班会筹划范文 1 教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命 的可贵。2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学过程：1、导入大家看一看这幅照片，你认识他吗 听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到 轻松。你是否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转 瞬消失 ?此刻，你在想什么 ?请同学谈谈你的看法。小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍 爱我们的生命防溺水教育2、溺水已成为我县中小学生的头号杀手，今年5 月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐 变热，溺水的危险将增加。在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游

2、泳常识而 溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外 死亡总数的 10%。因此，我们外出游泳洗澡严格遵守四不： 未经家长老师同意不去 ; 没有会游泳的成年人陪同不去; 深水的地方不去 ; 不熟悉的江溪池塘不去。3、溺水原因主要有以下几种： 不会游泳 ; 游泳时间过长， 疲劳过度 ;在水中突发病尤其是心脏病 ; 盲目游入深水漩涡。4、如何保证游泳的健康和平安，防止溺水事件的发生 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上 了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：(1) 对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳， 然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止

3、 ;(2) 假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽 筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向 拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿 伸直;(3) 要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办 法解决。对于溺水者， 除了积极自救外， 还要积极进行陆上抢救：(1) 假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除， 保持上呼吸道的通畅 ;(2) 溺者假设已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一 腿屈膝， 将溺者腹部放在屈膝的大腿上， 一手扶着溺者的头， 将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出 ;(3) 假设是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述 处理外，要进行人工

4、呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用 一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然 后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的 嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助 他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做 1420 次，开 始时可稍慢，以后可适当加快5、课堂总结：同学们， 珍爱我们的生命吧。 珍爱生命就是珍惜每一天。 请同学说说 怎样珍惜每一天 ?结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未 知道的东西， 在无穷的探索里， 你会看到光芒、 灿烂的前景 祝愿大家今天好，明天会更好 ! 平安教育主题班会筹划范文 2 天气逐渐炎热，防溺水安 全教育又成为学校平安

5、教育的头等大事。为了扎实有效的开 展防溺水平安教育工作，六月中旬我校各班开展了防溺水安 全教育主题班会活动。在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和 溺水救护方法等各类平安知识。同时为平安教育深入人心， 我校通过致家长的一封信的形式，向学生家长宣传防溺水安 全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家 长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子 加强管理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起 监护人的责任。活动过程：一、导入1、大家听一听有关溺水事件的报道。 听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到 轻松。你是否感慨，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上

6、转瞬消失 ?此刻，你在想什么 ?请同学谈谈你的看法。小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习 珍爱生命，防止溺水的平安教育。二、探讨溺水的原因1、什么是溺水 ?讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺 氧，如合并心跳停止的称为溺死，如心跳未停止的那么称近乎 溺死这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原那么基 本相同，因此统称为溺水。引导：溺水已成为我们小学生的头号杀手，随着天气逐 渐变热，溺水的危险将增加。2、问：溺水原因主要有哪几种 ? 学生讨论，小结：不会游泳 ; 游泳时间过长，疲劳过度 在水中突发病尤其是心脏病 ; 盲目游入深水漩涡。引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳

7、，因为缺少游泳 常识而溺水死亡者时有发生。3、如何保证游泳的健康和平安，防止溺水事件的发生 我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在 无家长或老师带着的情况下游泳，不到无平安设施、无救护 人员的水域游泳， 不到不熟悉的水域游泳， 不到沟渠、 溪边、 池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍， 戏水，洗手。请同学们一定要互相监督，互相提醒，假设发现 有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。一定要记住血的 教训，珍爱生命，防止溺水。三、学习自救及抢救的方法1、讨论，讲解自救及抢救的方法：对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸 遇上了溺水事件， 溺水者切莫慌张， 应保持镇静

8、， 积极自救， 对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。2、学习自救及抢救方法四、怎样珍惜每一天 ?1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是 珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天 ?2、讨论，总结： 同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东 西，在无穷的探索里，你会看到光芒、灿烂的前景。让我们 珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好 ! 平安教育主题班会筹划范文 3 一 班会目的：1. 使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇 到坏人的处理方法。2. 通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的火灾、 触电、食物中毒、遇到坏人平安知识，认清学习目的，增强 学

9、生平安意识。3. 以增强平安意识，提高自我保护能力为指导方针， 切实加强平安教育与管理，确保学生平安。4. 引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中 发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关 爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护 生命。 课前准备：1、让同学们收集有关防火、防触电、防中毒的图片和新闻2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些根本的交通规那么。5、了解一些常见的交通标志。 ( 二) 使用年级：二年级 一班 (三) 教育重难点： 学习防火、 防触电、防中毒、 防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。( 四) 教学内容： 谈话引入： 同学

10、们，我们生活在幸福、温暖的 家庭里，受到父母和家人的关心、保护，似乎并不存在什么 危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小 心对待，否那么很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应 时时刻刻注意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用 电平安、交通平安等，今天我们就来谈谈火，电，毒的平安 平安。首先请大家欣赏几段小品。 小品欣赏：1、第一组代表表演防火： ( 一人读情节过程，三人表演 )2、大家认真观察表演后讨论： (1) 发生了什么事 ?他们是怎 么处理的 ? 发生火情应该怎样与消防队取得联系?( 打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况) (2) 总结：情景表演向我们介绍了哪

11、些方面知识。还有什么情况可能发生 火灾 ?发生火灾怎么办 ?怎样防火 ?打什么 求救 ?3、学习防触电知识的情景表演： (1) 第二组代表表演： (2) 大家认真讨论观察表演后讨论： a. 提问：发生了什 么事?他们是怎么做的 ?b. 总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识 ?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办 ?怎么防止触电事情发生 ?出了事打什么 求救 ?4、学习防中毒知识的情景表演：(1) 第三组代表表演：(2) 大家认真观察表演后讨论： a. 发生什么事了 ?他们怎么做的 ?小英的说法对吗 ?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良 后果 ?应该怎么做 ?b. 总结：情景表演向我们介

12、绍了哪些方面知识 ?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办 ?怎么防止中毒 ?出了事自己处理不了打什么 求救 ?5、学习防坏人破坏知识的情景表演：(1) 、第四组代表：(2) 、大家认真观察表演后讨论：a. 刚刚发生一件什么事 ?小红这样做好不好 ?会发生什 么危险 ?如果你遇到这种情况办 ?应该怎么做 ?b. 总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生 ?出了事自己处理不了应打什么点火求救 ?( 五 ) 稳固总结1、匪警、火警、急救中心 各是什么 ?遇坏人打 110， 着火打 119，急救中心 120。2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效 措施。考前须知

13、：防火：不要在易燃物品 ( 棉织物、柴草堆、木板堆、柴 油汽油库等 ) 附近玩火、放鞭炮。注意 (液化气 ) 灶的合理使 用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意 检查、维修。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物 ( 如杀虫剂、鼠药等 ) 要放在平安的地方防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走， 夜晚不单独外出、 遇到坏人要记住他的外貌特征、 不把贵重、 稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱 六 学生发表本节班会课的感想 七 班主任总结： 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着 明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥 有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。 生活中总 有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自 救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养 大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和 知识去保护自己和他人的生命。 我们的生命是珍贵的， 也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的 纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄， 但如假设我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就 可能照亮整个世界。 让我们把心中的温暖献给这美丽的 生命吧 ! 八 设计感言：1、同学小结：生