小学四年级语文阅读理解

1、小学四年级语文阅读理解、相濡以血几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了 14年的吸血蝙蝠，它们是 一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物， 已经成为了这个荒 岛的霸主。然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。那么，它们是怎样生存下来，并开展成为这样一个庞大的集团的呢？经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西， 它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹 中的鲜血反刍个没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。不 过，

2、这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否那么就不会 得到同伴的援助。这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自 己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续 了 14年，而且还会持续更长时间。这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直 奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法那么。这群吸血蝙蝠之所以能够生存 壮大，正是因为颠覆了 “丛林法那么，在同伴出于危难关头，选择了其他动 物无法做到的“相濡以沫。人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。而这一 个个集体当中，也不可防止地要遭遇这样那样的危机。我们可

3、以发现，一个衰 败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做 法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。事实上，在一个集体败落以后，损 失最大的还是生活在这个集体中的人。在危难中选择“相濡以血，是一种勇 气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关开展壮大的关键所在。 阅读训练一、填空。“相濡以血'这个词是由丨这个成语转变而来的。二、选择正确的读音。鲜血xua xie 奄(ydi ym )奄一息 处(chu ch0于三、“这笔感情债指的是什么？怎么还？四、为什么“相濡以血是一种大智慧?五、根据课文容判断对错。1、 吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。2、 吸血蝙

4、蝠援助同伴时是有顺序的。3、文中画横线的句子是因果关系的句子。4、 一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。六、对于“丛林法那么文中并没有解释， 根据你的理解选择下面的哪种 解释比较正确丨 A.以多取胜 B.个体的自然生存 C.大家并肩作战。七、吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么？成全善良文勇 那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿， 听 他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为 患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对

5、那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！可那位老人却说：“了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！那女儿也说父亲身体 硬朗着，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些为难，再次说： “您坐吧，大爷！ 那个 女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说： “好好，那就太你了！ 说 完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显 不快乐，好似责怪父亲似的。让我看得很疑惑。公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头， 好似在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站 着，不知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感。我也下

6、了车， 拿出 准备给朋友打，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听 到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？“一点点吧！"“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会 有顾虑了。我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的 老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以防止的痛 楚，成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！阅读训练一、填空。1、“一片好意，还可以说是一好意。2、“一个生病的朋友，还可以说是一生病的朋友。3、“一直站着"还可

7、以说是站着。二、写出以下词语的近义词。看望一一 痛楚一一 防止一一三、“车上早就人满为患的意思是A. 车上的人刚好坐满。B.车上的人特别多。C.因为上来这些人而使车上人特别多。四、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良这句话就这个故事而言，前一个善良指的是的善良，后一个善良指的是丨的善良。A.让座女孩 B.老人 C.女儿 D作者五、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。六、前文说“让我看得很疑惑。后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在 下面。七、从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱八、填空。因为我们可以说小姑娘是一个的小姑娘。因为我们可以说这是一个丨的女儿。 因为我们可以说这

8、是一个丨的老人。雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透过清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了， 树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。一一真没想到苦雨 孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，突然眼花缭乱，屋子里 的别的东西都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。一一这白衣的 安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾我不知不觉的便坐 在窗口下想，一默默的想。严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。一一条很长的古道。 驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟

9、里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿 白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。他抱着花儿，赤着脚儿，向着我 微微的笑。“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！我仍是想一一默默的想。又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。一一茅檐下 的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦 垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。一会儿好容易雨晴了，连忙走 下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回 过头来。这茅屋里的老妇人一一她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，

10、绾在一起。这 时心下光明澄静，如登仙界，如归故土。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的 调和里看不清楚了。阅读训练一、写出四个带有“想字的四字词语二、为以下加点字注音。兀自丨 绾起丨 潺潺丨三、笑有很多种，请你在下面写出五种类型的笑四、“三个笑容指的是哪三个笑容?五、作者是在什么时候站在窗前的？丨A.白天 B、黄昏 C.夜晚六、以下句子是比喻句的请打“21、一边走着，似乎道旁有一个孩子。2、映着月儿，似乎萤光千点，闪闪烁烁地动着。3、弓儿似的新月，挂在树梢。4、这笑容仿佛在哪儿看见过似的。七、哪两个自然段是回忆性的文字，这两段容有什么共同点?爱的诠释在美国芝加哥的西北角有一个叫罗爱德的小镇。几个

11、月前，该镇的教育主 管部门为镇里一位名不见经传的女教师举办了一次大型摄影展览、展出的都是教师以女儿为主人公的生活照片。出人意料的是，从美国各地来了 2800多名记者, 打破了美国个人摄影展采访人数的历史纪记录。2800多人要吃要住，使得这个只有4000余人的小镇上大局部家庭成了临时的旅馆 管。女教师名叫露易丝，今年46岁，自1991年起她一直在当地小学任教。她长 相平平，与众多的平民百姓一样，她曾经失业，还有一段时间因为经济困难而与 丈夫吵架，曾经生病住院两个星期，也曾经举债度日。但她与众不同的，就是坚 持每天给女儿詹妮照一相，从女儿出生到 20周岁，足足照了 20年，照了 7300 多。她把

12、这项活动称为“女儿每天都是新的。展览馆共有八层展厅，全部用于 这次展览。八层展厅被分隔成宽 3.5米、长1500多米的展道，全都桂着詹妮的 照片，从她出生到20周岁，以时间为序 叙，一连着一。每照片的规格都是 一样的：高23厘米，宽20厘米，下面那么写着拍摄时间和简要的文字说明：今天，詹妮呱呱哭着来到了人间；今天，詹妮在妈妈怀里吃奶；今天，詹妮会笑了；今天，詹妮发烧竟然到达38 C；今天，詹妮会喊爸爸妈妈了；今天，詹妮跟着妈妈上幼儿园,据说，为了坚持不问断地拍摄，露易丝很少离开女儿詹妮，万不得已，她就 请人代 带劳。20年间，她先后请丈夫和詹妮的爷爷、奶奶、外公、外婆等 13人帮助照了 43。

13、平心而论，这些照片，从拍摄技术到画面容，都很平淡或平凡，甚至有千篇 一律的弊病，比方詹妮在襁褓中的照片有 110多，坐童车的有90多，躺着睡觉 的有70多，吃奶的有60多，在浴缸洗澡的有50多，吃饭的有1500多，看书的 有140多，打球的有90多丨，就是这些平凡之至的照片轰动了整个美国，让全世界为之感动，()它表达了露易丝对女儿詹妮永恒无私的爱。去年，露易丝因此被评为优秀教师。永恒就是美丽，执著就是艺术，平凡造就伟大。这是人们对露易丝这种做法 的崇高评价。露易丝的伟大，在于她能够把众人都能够做却不屑于做的事，不但认认真真 做了，()一做就是20年。阅读训练一、根据意思在文中找出相应的词语写在

14、括号里。1、 非常平凡，没有名气。2、 与别人不一样，特殊。3、 很多容都雷同，没什么大差异。二、在文中括号里选择正确的汉字。三、文中画线句子主要表达的意思是什么A、告诉读者她的经历B、让读者感受到她的不幸C、让读者感受到她的平凡四、人们对露易丝的行为是怎样说的，请用横线在文中画出。五、从下面选择关联词语，填在文中括号里。不但，而且 然而 因为虽然，但是六、缩句。该镇的教育主管部门为镇里一位名不见传的女教师举办了一次大型摄影展览。七、我们为文章做一个总结，你觉得下面哪句话是非常适宜的？A. 坚持下来是因为有一种伟大的爱。B. 平凡的人也可以做出伟大的事来。C. 好好爱自己的孩子，就是伟大的。孝

15、心无价毕淑敏我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺， 可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血一一我以为那是一个自私 的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！ 一个连母亲都无法挚爱的人，还 能指望他会爱谁专把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师 ？我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了 谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木 的时候，将他对人世间最期冀希望斩断， 以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命 的大不敬。我相信每

16、一个热诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝的宏愿， 相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天， 可以 沉着尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世间有永远无法报 答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念，遗留给我们永无归还的心情。你就永远 无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。 世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。“孝是稍纵即逝的眷恋，“孝是无法重现的幸福。“孝是一失足成千古 恨的往事，“孝是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，

17、也许是一片砖瓦。也许是大 洋此岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。 也许是一顶纯黑的博士帽，也 许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵山花。 也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱， 也许只是含着体温的一枚硬币一一但“孝的天平上，它们等价。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。阅读训练一、根据意思写出文中词语。1最高的位置，没有能够超过的。2、 指人马上就要死去了。3、出乎意料，想象不到。二、在第三自然段中找出以下词语的反义词。坚强一一长久一一 善良一一三、文中有两个破折号，下面的说法哪个正确在其后面的括号里打“21这

18、两个破折号的作用一样。2、 这两个破折号的作用不同。3、 这两个破折号的作用是表示转折。4、 第二个破折号的作用是表示解释说明。四、倒数第二自然段中的哪句话能概括那段的主要容请用横线画出来。五、在第一自然段中找出一个反问句抄写在下面，并把它变成述句。六、读文章，理解文意后填空。1作者认为一味求学的苦孩子是丨，在父母病床前断然离去的游子是丨。2、“世上有些东西可以弥补，有些东西无弥补。就文章的容而言，无法弥 补的是丨。3、 倒数第三自然段采用了丨的修辞方法，运用的写法，表现出 “孝是等价的。七、请仿照倒数第二段的写法在下面写几句。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是 ，也许是，也许是，也许是。捡砖头思维郭永刚新学校被人们称为“出国梦的制造者，其创办者俞敏洪也被誉为中国最富 有的教师。而俞敏洪成功与其小时候他父亲做的一件事不无关系。俞敏洪在博客中说，父亲是个木工，常帮别人建房子，每次建完房子，他都 会把别人废弃不要的碎砖乱瓦捡回来。“久而久之，我家院子里多出了一个乱七 八糟的砖头碎瓦堆。我搞不清这一堆东西的用处。直到有一天，一间四四方方的 小房子居然拔地而起。父亲把本来养在露天到处乱跑的猪和羊赶进小房子，再把 院子清扫干净，我家就有了全村人都羡慕的院子和猪舍。