幼儿园中班律动《葡萄熟了》_第1页
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文档简介

1、幼教课堂设计中班律动?葡萄熟了?教师：* 日期：*XX幼儿园活动目标： 1、欣赏各少数民族的舞蹈，在情景中大胆创编、模仿* 舞的各种姿态。2、感受少数民族不同风格的音乐、舞蹈，热爱祖国的各个 民族。活动准备： 多媒体：彝族火把节音乐、傣族音乐、 * 舞片段欣赏。活动过程：一、 欢快的火把节。重点 : 感受少数民族舞蹈、音乐的欢快、热烈。 欣赏彝族火把节音乐。幼儿和老师一起跳起快乐舞蹈， 过热闹的火把节。- “你们听，这是什么民族的音乐？彝族出 现一张火把节的媒体照片。- “鼓声听上去感觉怎么样？热闹、响亮、整齐、有力 的? 跟着鼓点的节奏， 跑、跳、欢呼、打击身体的各个局部。 “我们和彝族的人

2、们一起来过火把节好吗？ 围成大圆圈舞蹈二、 一起来跳 * 舞。 重点：在情景中大胆创编、模仿 * 舞的各种姿态。 老师和孩子一起开着 * 小火车去 * 旅游了。你们听，这是什么少数民族的音乐啊？倾听* 复习垫步- “我们开着* 小火车，去 * 旅游吧，看看我的 * 小火车是 怎么开的？第一遍：孩子和老师一起尝试垫步前进，个别孩子展示和表演。第二遍：教师用铃鼓帮孩子伴奏，强调重拍。 师生一起摘葡萄。重点：眼睛看着手，发散不同的动作，站着、跪着、转着、 边走边摘等。 “* 到啦，看，我们来到了哪里？媒体葡萄沟照片 “你们会摘葡萄吗？ * 的葡萄又大又甜，我们一起来摘 摘葡萄吧。 幼儿听着音乐，自由舞蹈摘葡萄。教师指导：- 你是怎么摘的？注意手腕的动作。 五指张开，转动手腕。- 加上脚步踮步，边走边摘。 丰富各种摘葡萄的动作。“还可以摘哪里的葡萄？引 导幼儿在

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