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文档简介

1、幼教课堂设计中班散文诗?树真好?教师：* 日期：*XX幼儿园活动目标：1、欣赏散文，并理解散文内容，感受语言美和意境美，学 习词：唧唧喳喳、热热闹闹。2、能结合生活经验进行讲述，并根据散文中的句式结构进 行创编。3、了解树与人类的密切关系，萌发保护树木的情感，形成 初步的环保意识。活动重点：欣赏散文诗，感受语言美和意境美。 活动难点：能根据散文诗中的句式结构进行创编。活动准备： 1、课件有轻柔的音乐，动画和散文2、水彩笔、纸3、小鸟找家的图片活动过程：一、营造意境、欣赏散文1、树是我们的好朋友， 瞧，小鸟，人们都在树旁做什么呢？ 我们一起来听一听，看一看。 观看课件，初步欣赏2、这首散文感觉怎

2、么样？很优美，很好听3、刚刚你听到了什么？看到了什么？小鸟的叫声，小鸟 住在树上，人们在树下一起玩，做游戏教师小结：这是一首很优美的散文诗，人们和小动物们都喜 欢在树旁生活，游戏。、理解内容、学念散文1、动物和人们都在树旁做什么呢？请你们在仔细听听散文 诗，名字叫?树真好? 教师朗诵散文2、小鸟为什么说树真好？小鸟在树上做什么呢？做窝， 唱歌， 1 诗歌里是怎么说的呢？树真好，小鸟可以在树上筑 巢，每天天一亮， 小鸟就会唧唧喳喳地叫。 谁来说说看。 我们 大家一起来说说。 2 唧唧喳喳是什么意思呢？唧唧喳喳是一个象声词， 很吵，小鸟它们很开心，快乐的说话，我们一起来说说看看：唧 唧喳喳3、我们全家为什么说树真好？全家在树阴下野餐 1 在一起吃的怎么样？很开心，说说笑笑，我们也用诗歌里的句子怎么说树真好，我们全家在树阴下野餐，大家吃 得很香，说说笑笑，热热闹闹。我们一起来说说。热热闹闹什么意思呢？谁知道？很多人在一起，很开心， 气氛很活泼我们一起来说说看：热热闹闹4、小猫为什么说树真好？大狗来追他时，小猫爬到树上 躲起来，大狗就追不到了。师：树真好，如果有一只大狗来追我 的小猫，小猫就爬上大树躲起来，气得大狗“汪汪乱叫。5、我和布娃娃为什么说树真

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