六年级数学同步练习《圆》填空题专项练习

1、六年级数学同步练习?圆?填空题专项练习学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。查字典数学网编辑了六年级数学同步练习?圆?填空题专项练习，希望对您有所帮助!1、圆是平面上的一种 图形，围成圆的 的长叫做圆的周长。在大大小小的圆中，它们的周长总是各自圆直径的 倍多一些，我们把这个固定的数叫做 ，用字母 表示，它是一个 小数，在 和 之间，在计算时，一般只取它的近似值 。2、一个圆的直径扩大2倍，它的半径扩大 倍，它的周长扩大 倍。3、两个圆的半径的比是2:3，它们直径的比是 ，周长的比是 。4、一个圆形花坛的半径2.25米，直径是 米，周长 米。5、一个圆的直径扩大4倍，半径扩大 倍，

2、周长扩大 倍。6、画一个周长12.56厘米的圆，圆规两脚间的间隔 是 厘米。7、在一张长6厘米，宽4厘米的长方形纸片上画一个最大的圆，这个圆的半径是 厘米;假如画一个最大的半圆，这个圆的半径是 厘米。8、 叫做圆的面积。把圆沿着它的半径r分成假设干等份，剪开后可以拼成一个近似的 ，这个图形的长相当于圆周长的 ，用字母表示是 ;宽相当于圆的 ，用字母表示是 。所以圆的面积S= = 。9、一个圆的半径2厘米，它的周长是 ;面积是 。10、一个圆的直径6米，半径，周长 ，面积 。11、在长6分米，宽4分米的长方形中画一个最大的圆，圆的面积 。12、两个圆周长的比是2:3，直径的比是 ;半径的比是 ;

3、面积的比是 。13、用12.56米的铁丝围成一个正方形，正方形面积是 ，假如把它围成一个圆，圆的面积是 。14、圆的半径扩大5倍，直径扩大 倍;周长扩大 倍;面积扩大 倍。15、小圆半径2厘米，大圆半径6厘米，小于半径是大圆半径的 ，小于直径是大圆直径的 ，小于周长是大圆周长的 ，小于面积是大圆面积的 ，16、用圆规画一个周长50.24厘米的圆，圆规两脚之间的间隔 是 厘米，所画的圆的面积是 平方厘米。17、圆的半径扩大3倍，直径扩大 倍，周长扩大 倍;面积扩大 倍。18、一根铁丝正好围成一个直径2米的圆，这根铁丝长 米;假如改围成一个正方形，正方形的边长是 米，面积是 平方米。19、小圆半径

4、6厘米，大圆半径8厘米。大圆和小圆半径的比是 ;直径的比是 ;周长的比是 ;面积的比是 。20、用一根长4米的绳子画一个最大的圆，这个圆的半径 米，周长 米，面积 平方米。21、圆是平面内的一种 图形，它有 条对称轴。22、圆规两脚间间隔 5厘米，画出圆的周长 厘米，面积 平方厘米。23、在一张长40厘米宽30厘米的长方形纸上剪一个最大的圆，圆的半径 厘米，周长 厘米，面积 平方厘米。24、一个圆的半径扩大4倍，它的周长扩大 倍;面积扩大 倍。25、在同一个圆中，所有的 都相等;所有的 都相等。它俩之间的关系可以用 表示;也可以用 表示。26、圆周率是圆的 和 比值。27、一个圆的半径6分米，

5、假如半径减少2分米，周长减少 分米。28、画圆时固定的一点是圆的 ， 叫做半径， 叫做直径。29、圆的周长总是直径的 倍多一些，它是一个固定不变的数，把它叫做 ，用字母 表示。1500多年前，我国伟大的数学家 ，就准确地计算出它的值在 和 之间。30、 叫做圆的周长。叫做圆的面积。把一个圆沿半径平均分成假设干份后可以拼成一个近似长方形，这个长方形的长等于 ，宽等于 。从而得到圆的面积计算公式是 。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今

6、有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。31、用圆规画一个直径10厘米的圆，圆规两脚间的间隔 应是 厘米。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。32、用铁丝在一个半径25厘米的圆柱形水桶外面加一圈箍，接头处多用5厘米，共需要 厘米长的铁丝。33、一个圆的周长总是它半径的 倍。本文由查字典数学网为大家提供，小编真诚地希望大家可以轻轻松松的学习，度过一段幸福快乐的光阴!老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让